Обзор Деятельности
Распространенное использование для Storyboard That чтобы помочь студентам создать сюжетную диаграмму событий из истории. Это не только отличный способ научить части сюжета, но и подкрепляет основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую сюжетную арку в работе с раскадровкой из шести ячеек, содержащей основные части сюжетной диаграммы. Предложите учащимся создать в каждой ячейке сцену, которая будет последовательно следовать истории, используя « Экспозиция», «Конфликт», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и « Разрешение».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему Третье желание.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Обзор Деятельности
Распространенное использование для Storyboard That чтобы помочь студентам создать сюжетную диаграмму событий из истории. Это не только отличный способ научить части сюжета, но и подкрепляет основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую сюжетную арку в работе с раскадровкой из шести ячеек, содержащей основные части сюжетной диаграммы. Предложите учащимся создать в каждой ячейке сцену, которая будет последовательно следовать истории, используя « Экспозиция», «Конфликт», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и « Разрешение».
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему Третье желание.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Как насчет краткого содержания Третьего желания
Организуйте обсуждение с участием учеников о "Третьем желании"
Дайте возможность студентам вести обсуждение в классе, назначая роли, такие как модератор, записывающий и задающий вопросы. Это повышает вовлеченность и помогает учащимся практиковать навыки коммуникации и критического мышления, исследуя темы рассказа.
Подготовьте вопросы открытого типа для руководства беседой
Создайте список стимулирующих размышлений и открытых вопросов о мотивах персонажей, их выборе и последствиях. Поощряйте более глубокий анализ и личные связи с "Третьим желанием".
Моделируйте уважительное слушание и ответные поведения
Покажите, как активно слушать и обдуманно отвечать сверстникам. Установите четкие ожидания касательно очередности, перефразирования и уважительного согласия или несогласия для формирования позитивной дискуссионной среды.
Поощряйте студентов подкреплять идеи доказательствами из текста
Напоминайте студентам указывать конкретные отрывки или события из рассказа при изложении своей точки зрения. Это развивает аналитические навыки и укрепляет их аргументы во время обсуждения.
Размышляйте о дискуссии в классе
Пригласите студентов делиться тем, чему они научились или как изменилось их мышление после обсуждения. Это укрепляет понимание и помогает закрепить ключевые темы "Третьего желания".
Часто задаваемые вопросы о кратком содержании книги «Третье желание»
Что такое диаграмма сюжета для "Третьего желания"?
Диаграмма сюжета для "Третьего желания" визуально разбивает историю на ключевые части: Экспозиция, Конфликт, Повышение напряжения, Кульминация, Развязка и Решение. Это помогает учащимся понять структуру повествования и основные события рассказа Джоан Айкен.
Как студенты могут создать раскадровку для "Третьего желания"?
Студенты могут создать раскадровку, разделив "Третье желание" на шесть частей — по одному для каждого элемента сюжета. Для каждого раздела они рисуют сцену и пишут краткое описание, которое суммирует основное действие или поворот событий, укрепляя понимание структуры истории.
Какие шаги нужно предпринять для организации урока по диаграмме сюжета для учеников средней школы?
Основные шаги включают: 1) Введение частей диаграммы сюжета, 2) Совместное чтение "Третьего желания", 3) Определение каждым учеником каждой части сюжета, 4) Помощь им в создании сцен и описаний, и 5) Обзор и обсуждение в классе.
Почему использование раскадровок эффективно для обучения структуре сюжета?
Раскадровки эффективны, потому что они визуализируют ключевые события, помогают студентам организовать информацию и делают абстрактные понятия, такие как структура сюжета, более конкретными и запоминающимися, особенно для визуальных учеников.
Какие советы помогут студентам определить экспозицию, конфликт и кульминацию в истории?
Поощряйте студентов искать знакомство с персонажами и установкой для экспозиции, основную проблему для конфликта и поворотный момент, где история меняется наиболее драматично для кульминации. Используйте направляющие вопросы и примеры для поддержки понимания.
Больше Storyboard That
Третье Желание
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
