Обзор Деятельности
Когда студенты продолжат читать, они столкнутся с незнакомым им словарным запасом. Отличный способ привлечь студентов новыми словами - создать для них визуальные словарные доски для «Третьего желания» . Модель Frayer может помочь раскрыть важное и сложное слово или фразу, которая является неотъемлемой частью читаемой работы.
Например, важным словарным словом является вырвать . Мистер Питерс должен вытащить лебедя из куста после того, как лебедь запутается в шипах. Это важно для студентов , чтобы иметь возможность различать высвободиться из противоположных идей, как прикрепить или комбинировать.
Другими ключевыми словами являются: хладнокровие, самонадеянность, опрометчивость, удаленность и злоба . Студенты могут также выбрать свои слова для этого задания!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте Frayer модель для одного из слов словаря из Третье желание.
- Выберите Кодовое слово и введите его в заголовке центр окна.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре и ввести его в поле Описание под определение.
- Проиллюстрировать значение слова в определении ячейки, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Quote использование слова из книги, и воссоздать сцену.
- Предоставить письменные и визуальные примеры слова.
- Предоставление письменных и визуальных, не являющиеся примерами слова.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Студент поступил правильное определение для слова словаря и включал в себя часть речи. | Студент поступил правильное определение для Кодовое слово, но не включал правильную часть речи. | Студент ввели неверное определение для Кодовое слово, и / или не включать в себя правильную часть речи. |
| Котировка | Студент предоставил цитату из текста, где слово было использовано и изображали сцену соответствующим образом. | Студент либо предоставил цитату из текста, где слово было использовано и изображали сцену соответствующим образом. | Студент не предоставил цитату из текста и изображения не ясны. |
| Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставил два примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
| Не Являющиеся Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три не примеры, демонстрирующие понимание словаря слова. | Студент предоставил два государства, не являющиеся примеров, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один не пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
Обзор Деятельности
Когда студенты продолжат читать, они столкнутся с незнакомым им словарным запасом. Отличный способ привлечь студентов новыми словами - создать для них визуальные словарные доски для «Третьего желания» . Модель Frayer может помочь раскрыть важное и сложное слово или фразу, которая является неотъемлемой частью читаемой работы.
Например, важным словарным словом является вырвать . Мистер Питерс должен вытащить лебедя из куста после того, как лебедь запутается в шипах. Это важно для студентов , чтобы иметь возможность различать высвободиться из противоположных идей, как прикрепить или комбинировать.
Другими ключевыми словами являются: хладнокровие, самонадеянность, опрометчивость, удаленность и злоба . Студенты могут также выбрать свои слова для этого задания!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте Frayer модель для одного из слов словаря из Третье желание.
- Выберите Кодовое слово и введите его в заголовке центр окна.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре и ввести его в поле Описание под определение.
- Проиллюстрировать значение слова в определении ячейки, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Quote использование слова из книги, и воссоздать сцену.
- Предоставить письменные и визуальные примеры слова.
- Предоставление письменных и визуальных, не являющиеся примерами слова.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Студент поступил правильное определение для слова словаря и включал в себя часть речи. | Студент поступил правильное определение для Кодовое слово, но не включал правильную часть речи. | Студент ввели неверное определение для Кодовое слово, и / или не включать в себя правильную часть речи. |
| Котировка | Студент предоставил цитату из текста, где слово было использовано и изображали сцену соответствующим образом. | Студент либо предоставил цитату из текста, где слово было использовано и изображали сцену соответствующим образом. | Студент не предоставил цитату из текста и изображения не ясны. |
| Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставил два примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
| Не Являющиеся Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три не примеры, демонстрирующие понимание словаря слова. | Студент предоставил два государства, не являющиеся примеров, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один не пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
Как насчет лексики Третьего Желания?
Организуйте стенд с лексическими словами в классе для "Третьей желанной"
Разместите ключевые слова и определения на специальной стене или доске. Поощряйте учеников вносить иллюстрированные карточки, синонимы и цитаты из книг для каждого слова. Это помогает закрепить знания и создает визуальную справочную систему для всех!
Вводите новые слова перед чтением
Обзор важных слов, делясь ими с учениками и объясняя их значения перед началом чтения. Обсудите, как эти слова могут связаться с сюжетом или персонажами. Это подготовит учеников к успеху при встрече с этими словами в контексте.
Покажите, как использовать подсказки контекста для понимания словарных слов
Покажите, как находить смысл, анализируя соседние предложения и события в истории. Говорите вслух во время чтения, показывая, как понять трудное слово без словаря. Это развивает навыки самостоятельного чтения.
Поощряйте учеников использовать новые слова в своих текстах
Задавайте короткие творческие задания, в которых ученики пишут предложения или мини-истории, используя слова из "Третьей желанной". Хвалите за креативное использование и аккуратно исправляйте ошибки. Письмо с новыми словами углубляет понимание и запоминание.
Повторяйте и закрепляйте словарный запас через быстрые игры
Играйте в такие активности, как викторина по словарю, шарады или игры на сопоставление с использованием слов из истории. Держите темп быстрым и веселым, чтобы повысить запоминание и заинтересовать учеников!
Часто задаваемые вопросы о словаре Третьего желания
Что такое модель Фреира и как она может помочь студентам изучать лексику из "Третьей желании"?
Модель Фреира — это графический организатор, который помогает студентам понять новые слова, разбивая их на определение, примеры, неприемлемые примеры и визуальное представление. Использование этой модели с Третьей желанием углубляет понимание и делает изучение новых слов более увлекательным.
Как создать визуальную доску словарного запаса для "Третьей желании"?
Чтобы создать визуальную доску словарного запаса для Третьей желании, выберите ключевое слово, найдите его определение, изобразите его смысл, приведите примеры из истории и включите как примеры, так и неприемлемые примеры. Цифровые инструменты, такие как Photos for Class, могут помочь вам найти изображения для вашей доски.
Какие важные слова из словаря в "Третьей желании"?
Ключевые слова в Третьей желании включают вырывать, спокойствие, самоуверенный, импульсивный, отдалённый и злонамеренный. Студенты также могут выбрать слова, которые им трудно понять или которые им интересны из истории.
Почему важно, чтобы студенты различали слова из словаря и их противоположности?
Понимание как значения слова, так и его противоположности — например, вырывать и прикреплять — помогает студентам развить более сильный словарный запас, критическое мышление и более глубокое понимание текста.
Какие советы есть для преподавания словарного запаса из "Третьей желании" в классах средней школы?
Поощряйте студентов использовать графические организаторы, такие как модель Фреира, интегрировать художественные работы или цифровые изображения, использовать цитаты из текста для контекста и давать студентам возможность выбирать слова. Эти стратегии делают уроки словарного запаса интерактивными и значимыми для учеников 6–8 классов.
Больше Storyboard That
Третье Желание
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
