Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся должны будут пометить только один тип ячейки. В крупномасштабном проекте учащиеся могут выполнить это задание для нескольких типов ячеек, или каждый учащийся может создать плакат для ячейки другого типа, так что в конце у класса по одному для каждого!
Учащиеся должны будут включить функцию и адаптацию ячейки, а также помеченную диаграмму и любую другую соответствующую информацию на усмотрение учителя.
| название | Функция / Адаптация |
|---|---|
| Жировая клетка | Жировые клетки накапливают энергию в виде жировых капель в нашем теле. Наряду с накоплением энергии, жировые клетки защищают нас от тепла. Клетки имеют большие жировые резервуары для хранения энергии. У них также есть способность расширяться, поскольку они заполняют их жировой резервуар. |
| Ресничная эпителиальная клетка | Функция этих клеток - защищать участки тела от повреждений. Реснички (волоски) сверху клеток сметают пыль и слизь. Например, они находятся в трахее и защищают легкие от повреждений. Они приспособлены наличием ресничек, которые находятся на верхней части клетки. Эти реснички также движутся широким движением, чтобы перемещать слизь и грязь. |
| Нервная клетка | Функция этих клеток - нести электрические нервные импульсы по всему телу. Они приспособлены для этой функции, имея вытянутую форму, как проволока. У них также есть миелиновая оболочка с изоляцией аксона, похожая на пластиковую изоляцию на проводах. На каждом конце есть много соединений, чтобы легко подключиться к другим ячейкам. |
| Корневая клетка волос | Корневые волосковые клетки находятся в корнях растений. Их функция - поглощать воду и минералы из почвы. Длинные похожие на пальцы волосы увеличивают площадь поверхности. Они не содержат хлоропластов и имеют тонкие клеточные стенки, что облегчает всасывание. |
| Эритроцит | Эритроциты предназначены для переноса кислорода из легких в другие части тела и углекислого газа обратно в легкие. Они имеют двояковогнутую форму, которая максимально увеличивает площадь поверхности. Они содержат гемоглобин, который необходим для транспорта газов. У них нет ядра для увеличения количества гемоглобина внутри клетки. Они маленькие и гибкие, что позволяет им легче проходить через маленькие кровеносные сосуды. |
| Мышечная клетка | Гладкие мышечные клетки составляют многие наши внутренние органы, обеспечивая непроизвольное движение, сокращаясь и расслабляясь. Они имеют форму веретена, что обеспечивает тесный контакт с другими ячейками. У них есть способность сокращаться, вызывая движение в гладких мышечных тканях. |
| Клетка яйца | Функция яйцеклетки заключается в том, чтобы нести ДНК матери. Они производятся в яичниках и необходимы для размножения. Они имеют специальную клеточную мембрану, которая позволяет оплодотворять только одну сперматозоид. Яичные клетки очень большие по сравнению с другими клетками организма. У них есть гаплоидное ядро, содержащее половину генетического материала по сравнению с другими клетками организма. |
| Сперматозоид | Функция сперматозоидов - нести ДНК отца. Они производятся в яичках и необходимы для размножения. Они маленькие, что позволяет им легко двигаться. У них есть гаплоидное ядро, содержащее половину генетического материала по сравнению с другими клетками организма. Они имеют обтекаемую форму, чтобы помочь им двигаться легче. Фронт клетки содержит акросому, которая позволяет клетке прорваться через клеточную мембрану клетки. Их середина содержит много митохондрий, где происходит дыхание. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте помеченный плакат для специализированной ячейки.
- Нажмите «Начать назначение».
- Выберите специализированную ячейку и напишите ее название в заголовке ячейки.
- Найдите схему специализированной ячейки в категории «Наука» в разделе «Анатомия» или выполните поиск «ячейка».
- Маркируйте различные части клеток, включая адаптации.
- Опишите функции и адаптации ячейки в поле описания.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 17 Points | Появление 9 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Маркированная диаграмма | Все части были идентифицированы. | Большинство деталей были идентифицированы. | Некоторые части были идентифицированы. |
| Описание Деталей и Приспособлений | Все части и приспособления имеют четкие описания, которые содержат хорошую научную лексику. | Большинство деталей и приспособлений имеют четкие описания. | Некоторые части и приспособления имеют четкие описания. |
| Место Нахождения | Расположение каждой ячейки правильное. | Расположение большинства ячеек правильное. | Расположение некоторых из ячеек правильное. |
| Описание Функции | Функция четко и правильно описана для каждой ячейки | Функция четко и правильно описана для большинства ячеек. | Функция четко и правильно описана для некоторых ячеек. |
| Зрительные | Ячейки раскадровки четко иллюстрируют местоположение и функцию. | Клетки раскадровки относятся к местоположению и функции, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к местоположению и функции. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Обзор Деятельности
В этом упражнении учащиеся должны будут пометить только один тип ячейки. В крупномасштабном проекте учащиеся могут выполнить это задание для нескольких типов ячеек, или каждый учащийся может создать плакат для ячейки другого типа, так что в конце у класса по одному для каждого!
Учащиеся должны будут включить функцию и адаптацию ячейки, а также помеченную диаграмму и любую другую соответствующую информацию на усмотрение учителя.
| название | Функция / Адаптация |
|---|---|
| Жировая клетка | Жировые клетки накапливают энергию в виде жировых капель в нашем теле. Наряду с накоплением энергии, жировые клетки защищают нас от тепла. Клетки имеют большие жировые резервуары для хранения энергии. У них также есть способность расширяться, поскольку они заполняют их жировой резервуар. |
| Ресничная эпителиальная клетка | Функция этих клеток - защищать участки тела от повреждений. Реснички (волоски) сверху клеток сметают пыль и слизь. Например, они находятся в трахее и защищают легкие от повреждений. Они приспособлены наличием ресничек, которые находятся на верхней части клетки. Эти реснички также движутся широким движением, чтобы перемещать слизь и грязь. |
| Нервная клетка | Функция этих клеток - нести электрические нервные импульсы по всему телу. Они приспособлены для этой функции, имея вытянутую форму, как проволока. У них также есть миелиновая оболочка с изоляцией аксона, похожая на пластиковую изоляцию на проводах. На каждом конце есть много соединений, чтобы легко подключиться к другим ячейкам. |
| Корневая клетка волос | Корневые волосковые клетки находятся в корнях растений. Их функция - поглощать воду и минералы из почвы. Длинные похожие на пальцы волосы увеличивают площадь поверхности. Они не содержат хлоропластов и имеют тонкие клеточные стенки, что облегчает всасывание. |
| Эритроцит | Эритроциты предназначены для переноса кислорода из легких в другие части тела и углекислого газа обратно в легкие. Они имеют двояковогнутую форму, которая максимально увеличивает площадь поверхности. Они содержат гемоглобин, который необходим для транспорта газов. У них нет ядра для увеличения количества гемоглобина внутри клетки. Они маленькие и гибкие, что позволяет им легче проходить через маленькие кровеносные сосуды. |
| Мышечная клетка | Гладкие мышечные клетки составляют многие наши внутренние органы, обеспечивая непроизвольное движение, сокращаясь и расслабляясь. Они имеют форму веретена, что обеспечивает тесный контакт с другими ячейками. У них есть способность сокращаться, вызывая движение в гладких мышечных тканях. |
| Клетка яйца | Функция яйцеклетки заключается в том, чтобы нести ДНК матери. Они производятся в яичниках и необходимы для размножения. Они имеют специальную клеточную мембрану, которая позволяет оплодотворять только одну сперматозоид. Яичные клетки очень большие по сравнению с другими клетками организма. У них есть гаплоидное ядро, содержащее половину генетического материала по сравнению с другими клетками организма. |
| Сперматозоид | Функция сперматозоидов - нести ДНК отца. Они производятся в яичках и необходимы для размножения. Они маленькие, что позволяет им легко двигаться. У них есть гаплоидное ядро, содержащее половину генетического материала по сравнению с другими клетками организма. Они имеют обтекаемую форму, чтобы помочь им двигаться легче. Фронт клетки содержит акросому, которая позволяет клетке прорваться через клеточную мембрану клетки. Их середина содержит много митохондрий, где происходит дыхание. |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте помеченный плакат для специализированной ячейки.
- Нажмите «Начать назначение».
- Выберите специализированную ячейку и напишите ее название в заголовке ячейки.
- Найдите схему специализированной ячейки в категории «Наука» в разделе «Анатомия» или выполните поиск «ячейка».
- Маркируйте различные части клеток, включая адаптации.
- Опишите функции и адаптации ячейки в поле описания.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 17 Points | Появление 9 Points | Начало 0 Points | |
|---|---|---|---|
| Маркированная диаграмма | Все части были идентифицированы. | Большинство деталей были идентифицированы. | Некоторые части были идентифицированы. |
| Описание Деталей и Приспособлений | Все части и приспособления имеют четкие описания, которые содержат хорошую научную лексику. | Большинство деталей и приспособлений имеют четкие описания. | Некоторые части и приспособления имеют четкие описания. |
| Место Нахождения | Расположение каждой ячейки правильное. | Расположение большинства ячеек правильное. | Расположение некоторых из ячеек правильное. |
| Описание Функции | Функция четко и правильно описана для каждой ячейки | Функция четко и правильно описана для большинства ячеек. | Функция четко и правильно описана для некоторых ячеек. |
| Зрительные | Ячейки раскадровки четко иллюстрируют местоположение и функцию. | Клетки раскадровки относятся к местоположению и функции, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к местоположению и функции. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые доказательства усилий. | Работа показывает мало доказательств каких-либо усилий. |
Что такое типы специализированных клеток
Организуйте экскурсию по галерее в классе с плакатами специализированных клеток
Поощряйте учеников демонстрировать свои плакаты с специализированными клетками по всему классу. Пригласите их пройтись и ознакомиться с работами друг друга, отмечая уникальные адаптации и функции. Такой интерактивный подход способствует обучению у сверстников и помогает сравнивать разные типы клеток в увлекательной форме.
Назначьте партнеров для взаимной проверки с конструктивной обратной связью
Разделите учеников на пары и попросите их проверить плакаты друг друга. Попросите каждого дать конкретную обратную связь по точности, креативности и ясности. Эта деятельность развивает критическое мышление и помогает ученикам учиться друг у друга в описании и маркировке функций клеток.
Проведите классическую дискуссию о адаптациях клеток
Ведите групповую беседу, в ходе которой ученики делятся, что делает каждую специализированную клетку уникальной. Побуждайте их объяснять, как адаптации помогают клеткам выполнять свои функции. Это способствует более глубокому пониманию и использованию научной лексики в контексте.
Интегрируйте цифровые инструменты для интерактивного маркирования клеток
Представьте онлайн-инструменты для создания диаграмм или обучающие приложения, которые позволяют ученикам цифрово маркировать и аннотировать специализированные клетки. Это делает занятие более увлекательным для тех, кто разбирается в технологиях, и предлагает новые способы визуализации структур клеток.
Свяжите адаптации клеток с реальными приложениями
Поставьте перед учениками задачу подумать о примерах из реальной жизни, где специализированные клетки играют важную роль, например, в здоровье или технологиях. Пусть они представят свои выводы классу, улучшая умение связать абстрактные концепции с повседневной жизнью.
Часто задаваемые вопросы о типах специализированных клеток
What are specialized cells and why are they important?
Specialized cells are cells that have unique structures and functions tailored to specific roles in the body. They are important because they allow multicellular organisms to perform complex tasks, such as transporting oxygen, sending nerve signals, and absorbing nutrients efficiently.
How can students create an effective poster for a specialized cell?
To create an effective poster, students should choose a specialized cell, label its parts and adaptations, include a clear diagram, and describe the cell's function. Adding interesting facts or examples helps make the poster engaging and informative.
What are examples of specialized cells students can study?
Examples of specialized cells include fat cells, ciliated epithelial cells, nerve cells, root hair cells, red blood cells, muscle cells, egg cells, and sperm cells. Each has unique functions and adaptations to perform specific tasks.
What adaptations help red blood cells carry oxygen?
Red blood cells have a biconcave shape for maximum surface area, contain hemoglobin to bind oxygen, lack a nucleus to hold more hemoglobin, and are flexible to fit through small blood vessels.
How do you explain the difference between animal and plant specialized cells to students?
Animal specialized cells (like nerve or red blood cells) perform tasks like transporting oxygen or sending signals, while plant specialized cells (like root hair cells) are adapted for functions such as absorbing water and minerals. Each type has unique structures for its role.
Больше Storyboard That
Специализированные Ячейки
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
