Поиск
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/сокровище-ури-шулевица/персонажи
Обзор Деятельности
Шаблон и Инструкции по Классу
Рубрика
Обзор Деятельности Accordion Arrow

Обзор Деятельности


Когда ученики читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажа. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам вспомнить важную информацию о важных персонажах. Используя картографирование персонажей, учащиеся будут записывать эту информацию, помогая им следовать за собой и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!

Вы можете нажать на эту карту и создать копию в своей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или отредактировать его для уровня вашего класса. Распечатка его в виде листов для ваших студентов, чтобы закончить чтение - это быстрый и простой способ включить эту карту символов в ваш класс.


Исаак


Внешность

  • мужчина
  • Одежда изношенная

Черты характера

  • голодным
  • Бедные
  • настойчивый
  • благодарный

Доказательства

  • «Он жил в такой бедности, что снова и снова он ложился спать голодным».

Шаблон и Инструкции по Классу Accordion Arrow

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте карту символов для основных символов.


  1. Определите главных персонажей в The Treasure и введите их имена в разные поля заголовков.
  2. Выберите « Storyboard That символ для представления каждого из литературных персонажей.
    • Выберите цвета и позу, соответствующие сюжету и чертам характера.
  3. Выберите сцену или фон, что имеет смысл для персонажа.
  4. Заполните Textables для внешнего вида, черты характера и доказательства .
  5. Сохраните и отправьте задание.

Ссылка на План Урока


Рубрика Accordion Arrow

Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Характер Шаблона Карта
Создание персонажа карты персонажей в истории. Поместите имя персонажа в названии коробки и выберите символ и сцену для представления каждого из них. Когда вы будете читать, делать заметки на персонажей, отвечая на вопросы.
Опытный
33 Points
Появление
25 Points
Начало
17 Points
Характер Picture & Сцена
Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги.
Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги.
Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге.
Точность Примечания
Большая часть информации, нот правильно.
Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют.
Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным.
Усилие
Работа завершена, тщательный и аккуратный.
Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно.
Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы.


Обзор Деятельности


Когда ученики читают, раскадровка может служить полезным справочным журналом персонажа. Этот журнал (также называемый символьной картой) позволяет студентам вспомнить важную информацию о важных персонажах. Используя картографирование персонажей, учащиеся будут записывать эту информацию, помогая им следовать за собой и улавливать тонкости, которые делают чтение более приятным!

Вы можете нажать на эту карту и создать копию в своей учетной записи учителя. Не стесняйтесь использовать его как есть, или отредактировать его для уровня вашего класса. Распечатка его в виде листов для ваших студентов, чтобы закончить чтение - это быстрый и простой способ включить эту карту символов в ваш класс.


Исаак


Внешность

  • мужчина
  • Одежда изношенная

Черты характера

  • голодным
  • Бедные
  • настойчивый
  • благодарный

Доказательства

  • «Он жил в такой бедности, что снова и снова он ложился спать голодным».

Инструкции по Шаблонам и Классам

(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)



Инструкции для студентов

Создайте карту символов для основных символов.


  1. Определите главных персонажей в The Treasure и введите их имена в разные поля заголовков.
  2. Выберите « Storyboard That символ для представления каждого из литературных персонажей.
    • Выберите цвета и позу, соответствующие сюжету и чертам характера.
  3. Выберите сцену или фон, что имеет смысл для персонажа.
  4. Заполните Textables для внешнего вида, черты характера и доказательства .
  5. Сохраните и отправьте задание.

Ссылка на План Урока


Рубрика

(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)


Характер Шаблона Карта
Создание персонажа карты персонажей в истории. Поместите имя персонажа в названии коробки и выберите символ и сцену для представления каждого из них. Когда вы будете читать, делать заметки на персонажей, отвечая на вопросы.
Опытный
33 Points
Появление
25 Points
Начало
17 Points
Характер Picture & Сцена
Символы и сцены являются подходящими для персонажей книги.
Многие из персонажей и сцен соответствуют персонажей книги.
Более половины персонажей и сцен не совпадают характеры в книге.
Точность Примечания
Большая часть информации, нот правильно.
Многие из нот имеют правильную информацию, но некоторые из них неправильные или отсутствуют.
Менее половины информации примечаний является правильным и актуальным.
Усилие
Работа завершена, тщательный и аккуратный.
Большинство из разделов карты символов были, по крайней мере пытались и работа презентабельно.
Карта Характер является незавершенной и / или дезорганизованы.


Как насчет картографирования персонажей в «Сокровище»

1

How to facilitate a class discussion using character maps

Encourage students to share their character maps with the class, prompting discussion on character traits and motivations. This helps build speaking and listening skills and deepens comprehension as students explain their choices and interpretations.

2

Model creating a character map together

Demonstrate building a character map on the board or projector with the whole class. Think aloud while choosing traits and evidence, showing students how to reference the text for details.

3

Assign students to small groups for collaborative mapping

Divide the class into small groups and assign each group a different major character. Collaboration encourages students to discuss and agree on key traits and supporting evidence together.

4

Display completed character maps in the classroom

Showcase student work by creating a bulletin board or wall display of the character maps. This makes learning visible and lets students refer back to the maps throughout the unit.

5

Connect character mapping to writing activities

Use the information from character maps to inspire short writing assignments, such as a diary entry from the character's perspective. This helps students apply their understanding in creative ways.

Часто задаваемые вопросы о картографировании персонажей в игре «Сокровище»

What is a character map in reading lessons?

A character map is a visual tool that helps students track details about story characters, such as their appearance, traits, and important evidence. It supports comprehension and makes it easier to follow the plot and character development.

How do I create a character map for 'The Treasure' by Uri Shulevitz?

To make a character map for The Treasure, list each major character, add their names, choose images or drawings to represent them, and note their physical appearance, key traits, and supporting evidence from the story.

Why should students use character maps when reading stories?

Character maps help students organize information, remember character details, and notice subtle changes in behavior or traits, making reading more engaging and meaningful.

What are some examples of character traits to include in a character map?

Common character traits include persistence, gratitude, kindness, honesty, and bravery. For example, Isaac in The Treasure is described as persistent and grateful.

What evidence should students include in a character map?

Students should add direct quotes or specific actions from the story that show the character’s traits or motivations. For example, “He lived in such poverty that again and again he went to bed hungry” reveals Isaac’s situation.




Отзывы

«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»
– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».
–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».
–Учитель третьего класса
*(Это начнется с бесплатной пробной версии за 2 недели - без кредитной карты)
https://www.test.storyboardthat.com/ru/lesson-plans/сокровище-ури-шулевица/персонажи
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.