Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму основных событий в игре «Рыба на дереве» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Пример диаграммы " Рыба на дереве"
Экспозиция: Элли не любит школу. Она всегда попадает в неприятности, и работа слишком тяжелая. Когда она пытается читать или писать, слова словно танцуют, и она просто не может этого сделать. Учитель ее не понимает, а подлые девчонки смеются над ней. Пока однажды ее учитель не уйдет в декретный отпуск, мир Элли не изменится, и это из-за мистера Дэниэлса; он не похож на других. Фактически, он не похож на кого-либо, кого Элли когда-либо встречала.
Восходящее действие: миссис Холл уезжает, чтобы родить ребенка, а мистер Дэниелс - новый учитель Элли. Элли все труднее и труднее скрывать от него свою борьбу.
Кульминация: Мистер Дэниелс задает Элли вопросы о том, каково это, когда она читает, и говорит ей, что хотел бы, чтобы она проверила ее на дислексию. Он начинает помогать Элли после школы и учит ее играть в шахматы.
Falling Action: мистер Дэниелс рассказывает классу об известных людях, которые боролись с дислексией. Одноклассники Элли думают, что это круто, что Элли похожа на этих знаменитых людей, и все начинают ладить, кроме Шэя. Элли становится президентом класса. Также Альберт противостоит хулиганам, которые издавна избивают.
Решение: Элли приобрела уверенность, и мистер Дэниелс предлагает помочь брату Элли, Трэвису, научиться читать.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать визуальную диаграмму « Рыба на дереве» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Обзор Деятельности
Создание сюжетной диаграммы не только помогает студентам изучить части сюжета, но и подчеркивает основные события и помогает студентам лучше понять литературные структуры. Студенты могут создать раскадровку, отражающую сюжетную дугу в работе, с помощью раскадровки с шестью ячейками, содержащей основные части диаграммы сюжета. В этом упражнении учащиеся создадут наглядную диаграмму основных событий в игре «Рыба на дереве» . Студенты должны определить основные поворотные моменты в романе, такие как «Экспозиция», «Восходящее действие», «Кульминация», «Падающее действие» и «Разрешение».
Пример диаграммы " Рыба на дереве"
Экспозиция: Элли не любит школу. Она всегда попадает в неприятности, и работа слишком тяжелая. Когда она пытается читать или писать, слова словно танцуют, и она просто не может этого сделать. Учитель ее не понимает, а подлые девчонки смеются над ней. Пока однажды ее учитель не уйдет в декретный отпуск, мир Элли не изменится, и это из-за мистера Дэниэлса; он не похож на других. Фактически, он не похож на кого-либо, кого Элли когда-либо встречала.
Восходящее действие: миссис Холл уезжает, чтобы родить ребенка, а мистер Дэниелс - новый учитель Элли. Элли все труднее и труднее скрывать от него свою борьбу.
Кульминация: Мистер Дэниелс задает Элли вопросы о том, каково это, когда она читает, и говорит ей, что хотел бы, чтобы она проверила ее на дислексию. Он начинает помогать Элли после школы и учит ее играть в шахматы.
Falling Action: мистер Дэниелс рассказывает классу об известных людях, которые боролись с дислексией. Одноклассники Элли думают, что это круто, что Элли похожа на этих знаменитых людей, и все начинают ладить, кроме Шэя. Элли становится президентом класса. Также Альберт противостоит хулиганам, которые издавна избивают.
Решение: Элли приобрела уверенность, и мистер Дэниелс предлагает помочь брату Элли, Трэвису, научиться читать.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать визуальную диаграмму « Рыба на дереве» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Разделите историю на заголовок, экспозицию, восходящее действие, кульминацию, падающее действие и разрешение.
- Создайте изображение, которое представляет важный момент или набор событий для каждого из компонентов истории, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Напишите краткое описание каждого из примеров на диаграмме.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Дизайн | В ячейки входят изображения, которые помогают рассказать историю и не мешают пониманию. Описания соответствуют изображениям. | Описание не всегда соответствует изображению. | Описания отсутствуют или не соответствуют изображениям. |
| Сюжет | Каждая из шести ячеек представляет собой отдельную часть истории. Ячейки расположены по порядку от начала до конца. | Две или менее ячеек не по порядку, или в раскадровке отсутствует важная информация. | Отсутствует важная информация и/или три или более ячеек не соответствуют порядку. |
| Произношение и Грамматика | Орфография и грамматика в основном точные. Ошибки не мешают пониманию. | Орфография очень неточная и мешает полному пониманию. | Текст сложен для понимания. |
Краткое содержание книги «Рыба на дереве»
How to facilitate a class discussion on character growth in 'Fish in a Tree'
Encourage students to reflect on how Ally changes throughout the story. Ask open-ended questions about her feelings, actions, and relationships to help students connect with her journey.
Guide students in citing text evidence for character changes
Model the process of finding and quoting parts of the book that show how Ally grows. Prompt students to support their ideas with specific examples from the text.
Use graphic organizers to track character development
Provide visual tools like character maps or timelines for students to record key moments that influence Ally’s growth. This helps students organize their thoughts and see patterns in her development.
Foster empathy through role-play activities
Invite students to act out pivotal scenes from Ally’s perspective. This builds empathy and deepens understanding of how her experiences shape who she becomes.
Conclude with a reflective writing prompt
Ask students to write about how Ally’s story inspired them or changed their view of learning challenges. This personal reflection reinforces the lesson and encourages meaningful connections.
Часто задаваемые вопросы о фильме «Рыба на дереве»
What is a plot diagram for Fish in a Tree?
A plot diagram for Fish in a Tree is a visual tool that breaks down the novel’s major events into key elements: Exposition, Rising Action, Climax, Falling Action, and Resolution. It helps students track Ally’s journey and understand the story structure.
How can I teach Fish in a Tree with a storyboard activity?
To teach Fish in a Tree using a storyboard, have students create a six-cell diagram. Each cell should illustrate and describe a major plot point, from the exposition through the resolution, reinforcing comprehension and literary analysis skills.
What are the main events in Fish in a Tree’s plot?
The main events in Fish in a Tree include Ally’s struggles at school, the arrival of Mr. Daniels, Ally being tested for dyslexia, her classmates’ support, and her growth in confidence, ending with her willingness to help her brother.
Why is it important for students to create a plot diagram?
Creating a plot diagram helps students identify key story elements, reinforce understanding of narrative structure, and remember major events. It also promotes critical thinking and engagement with the text.
What is the best way to help students visualize the plot of Fish in a Tree?
The best way to help students visualize the plot is by having them make a storyboard plot diagram. This hands-on activity allows learners to illustrate and summarize each part of the story, making the narrative arc clear and memorable.
Больше Storyboard That
Рыба на Дереве
![Постер Фильма "Рыба на Дереве"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19368870/cell-row-0-col-0-w400.png "Постер Фильма "Рыба на Дереве"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
