Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в « Рыбе на дереве» . Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
Пример словаря из " Рыбы на дереве"
- Придерживаться
- Bland
- Blurt
- Карбюратор
- Совпадение
- Последствия
- Конструктивная
- Сдувает
- Дислексия
- Обширный
- Недостаток
- Обиды
- Жрать
- Омоним
- Подразумевать
- Бесконечный
- Несправедливость
- Беспозвоночные
- Метеор
- Мимика
- Оптимист
- Сочный
- Беготня
- Глохнет
- Неотесанный
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: Создать карту паука, которая иллюстрирует и определяет новый словарный запас в « Рыбе в дереве» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
| Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении ученики создадут раскадровку, которая определяет и иллюстрирует ключевой словарный запас, найденный в « Рыбе на дереве» . Это можно сделать в начале каждой главы, чтобы учащиеся могли предварительно просмотреть, что они будут читать, или учителя могли решить сделать это в конце главы в качестве оценки. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
Пример словаря из " Рыбы на дереве"
- Придерживаться
- Bland
- Blurt
- Карбюратор
- Совпадение
- Последствия
- Конструктивная
- Сдувает
- Дислексия
- Обширный
- Недостаток
- Обиды
- Жрать
- Омоним
- Подразумевать
- Бесконечный
- Несправедливость
- Беспозвоночные
- Метеор
- Мимика
- Оптимист
- Сочный
- Беготня
- Глохнет
- Неотесанный
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: Создать карту паука, которая иллюстрирует и определяет новый словарный запас в « Рыбе в дереве» .
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: должно быть 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Определение правильное. | Определение частично верное. | Определение неверно. |
| Визуализации | Ячейки раскадровки ясно иллюстрируют значение словарных слов. | Ячейки раскадровки относятся к значению словарных слов, но их трудно понять. | Ячейки раскадровки не имеют четкого отношения к значению словарных слов. |
Как насчет словарного запаса по теме «Рыба на дереве»?
Incorporate vocabulary games to boost student engagement
Introduce interactive vocabulary games such as Vocabulary Bingo or Charades to make learning new terms fun and memorable. These activities help students apply words in context while building excitement around language learning.
Model using new vocabulary in classroom discussions
Demonstrate how to naturally weave target vocabulary into daily conversations and lesson reviews. When students hear you use the words authentically, they gain confidence and motivation to try them out themselves.
Assign peer teaching activities for vocabulary review
Encourage students to work in pairs or small groups, taking turns teaching each other new words and their meanings. Peer explanations and examples foster a deeper understanding and help reinforce memory through collaboration.
Connect vocabulary to students’ real-life experiences
Ask students to relate each vocabulary word to something from their own lives, such as a hobby, family event, or favorite show. Making personal connections helps anchor new terms and increases long-term retention.
Encourage creative projects using vocabulary words
Invite students to write short stories, comics, or poems that include their vocabulary words. Creative expression gives students ownership over new language and makes learning relevant and enjoyable.
Часто задаваемые вопросы о лексике «Рыба на дереве»
What is the best way to teach vocabulary from Fish in a Tree?
Using visual vocabulary boards, such as spider maps, helps students define, illustrate, and master new terms from Fish in a Tree. This strategy promotes better comprehension and retention by connecting words to images and definitions.
How can I create a storyboard for Fish in a Tree vocabulary words?
To create a storyboard, have students select key terms, write definitions in description boxes, and illustrate each word using scenes or characters from the book. This process encourages deeper understanding and creative engagement with the vocabulary.
Why is it important to preview vocabulary before reading Fish in a Tree?
Previewing vocabulary before reading helps students anticipate unfamiliar words, improving their overall comprehension and making the reading experience smoother and more accessible.
What are some example vocabulary words from Fish in a Tree?
Sample vocabulary terms include adhere, dyslexia, grudge, injustice, mimic, optimist, and uncouth. These words can be highlighted for definitions and illustrations in classroom activities.
How can vocabulary storyboards be used as an assessment in Fish in a Tree units?
Assigning vocabulary storyboards at the end of a chapter allows teachers to assess students' understanding of key terms by reviewing their definitions and illustrations, ensuring mastery before moving on.
Больше Storyboard That
Рыба на Дереве
![Постер Фильма "Рыба на Дереве"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/19368870/cell-row-0-col-0-w400.png "Постер Фильма "Рыба на Дереве"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
