Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур. Иногда студенты действительно должны подумать о том, какие события являются основными поворотными пунктами в сюжете.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за книгой в последовательности , используя Exposition, конфликты, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Пример похититель молний Участок Диаграмма
экспозиция
Перси Джексон, ребенок, который всегда находит неприятности в школе, узнает, что его отец на самом деле греческий бог, и он является полубогом. Он путешествует в лагерь полукровок искать убежище от монстров, которые всегда за ним.
конфликт
В лагере полукровок, он встречает много других полукровок, рожденная олимпийских богов. Percy тренируется с другими кемперов и главный конфликт вскоре приходит к свету. Он узнает, что кто-то украл молнии Зевса, и как сын Посейдона, он виноват в этом!
Рост действий
Перси начинает поиски с Аннабет, дочь Афины, и его сатира другу Гровер, чтобы восстановить утраченный мастер-болт и предотвратить войну между Зевсом и Посейдоном. Перси было всего несколько дней тренировок, но он должен спасти мир.
кульминация
Трио путешествия далеко и широко, и борьба против многих монстров. Они достигают Underworld в Голливуде и противостоять Аиду о пропавшем мастер-болта. Аид не имеет его и обвиняет Перси в краже его собственный шлем тьмы!
Падение
Наши юные герои избежать могучую Аид и Арес обнаружить на пляже. Арес украл шлем темноты и мастер болт от первоначального вора. Percy раны Арес и выигрывает штурвал тьмы. Перси и друзья возвращаются штурвал и болт их владельцам.
разрешение
Люк признается Перси, что он украл главный болт и штурвал темноты в лагере полукровок. Люк на самом деле работает на титанов Кроноса, который планирует начать войну между богами Олимпа. Тайна "Похититель молнии" была решена, но большая угроза остается.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему похититель молний.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Обзор Деятельности
Обычно она используется для Storyboard That есть , чтобы помочь студентам создать участок диаграммы событий из истории. Мало того, что это отличный способ, чтобы научить части сюжета, но это усиливает основные события и помогают студентам развивать более глубокое понимание литературных структур. Иногда студенты действительно должны подумать о том, какие события являются основными поворотными пунктами в сюжете.
Студенты могут создать раскадровку, захватывающую дугу рассказа в работе с шестью ячейками раскадровке, содержащей основные части диаграммы участка. Для каждой ячейки, есть студенты создают сцену , которая следует за книгой в последовательности , используя Exposition, конфликты, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
Пример похититель молний Участок Диаграмма
экспозиция
Перси Джексон, ребенок, который всегда находит неприятности в школе, узнает, что его отец на самом деле греческий бог, и он является полубогом. Он путешествует в лагерь полукровок искать убежище от монстров, которые всегда за ним.
конфликт
В лагере полукровок, он встречает много других полукровок, рожденная олимпийских богов. Percy тренируется с другими кемперов и главный конфликт вскоре приходит к свету. Он узнает, что кто-то украл молнии Зевса, и как сын Посейдона, он виноват в этом!
Рост действий
Перси начинает поиски с Аннабет, дочь Афины, и его сатира другу Гровер, чтобы восстановить утраченный мастер-болт и предотвратить войну между Зевсом и Посейдоном. Перси было всего несколько дней тренировок, но он должен спасти мир.
кульминация
Трио путешествия далеко и широко, и борьба против многих монстров. Они достигают Underworld в Голливуде и противостоять Аиду о пропавшем мастер-болта. Аид не имеет его и обвиняет Перси в краже его собственный шлем тьмы!
Падение
Наши юные герои избежать могучую Аид и Арес обнаружить на пляже. Арес украл шлем темноты и мастер болт от первоначального вора. Percy раны Арес и выигрывает штурвал тьмы. Перси и друзья возвращаются штурвал и болт их владельцам.
разрешение
Люк признается Перси, что он украл главный болт и штурвал темноты в лагере полукровок. Люк на самом деле работает на титанов Кроноса, который планирует начать войну между богами Олимпа. Тайна "Похититель молнии" была решена, но большая угроза остается.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создать визуальный сюжет схему похититель молний.
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Отделить историю в экспозицию, конфликт, восходящая Action, климакс, Падающий Действие и разрешение.
- Создать образ, который представляет собой важный момент или набор событий для каждого из сюжетных компонентов.
- Написать описание каждого из этапов на диаграмме участка.
- Сохранить и отправить задание. Убедитесь в том, чтобы использовать выпадающее меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Площадь Земельного Участка Изображения | Клетки включают в себя изображения, которые передают события в соответствующей стадии сюжета. Изображения представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают один или два изображения, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Большинство изображений представляют собой важный момент и служат примерами описания ниже них. | Клетки включают три или более изображений, которые передают события от неправильной стадии сюжета. Изображения показывают незначительные и inimportant моменты или не отражают описания ниже них. |
| Участок Текст | Раскадровка правильно идентифицирует все шесть этапов сюжета. Текст для каждого из шести ячеек правильно расщепляет сюжетные события в соответствующие этапы. Текст дает логический обзор сюжета и включает в себя наиболее значимые события книги. | Раскадровка один или неправильно определяет два этапа сюжета. Текст для каждого из шести клеток разрушает большую часть сюжетных событий в соответствующих этапах. Текст дает логическое представление о сюжете, но может пропустить некоторые значимые события книги. | Раскадровка три или неправильно определяет несколько стадий сюжета. Текст для каждого из шести ячеек не соответствует событиям этой стадии. Общее описание сюжета не логично. |
| Орфография и Грамматика | Орфография и грамматика является образцовым. Текст содержит мало или совсем нет ошибок. | Текст содержит некоторые существенные ошибки в орфографии или грамматики. | Текст содержит много ошибок в орфографии или грамматики. |
Как насчет схемы сюжета «Похитителя молний»?
Organize a collaborative class plot diagram activity
Boost student engagement by having small groups each create part of the plot diagram on chart paper or digitally. This encourages teamwork and deeper analysis as students discuss key events to include for each plot stage.
Assign roles for deeper literary analysis
Give each student a specific role (such as summarizer, illustrator, or connector) within their group. Roles help students focus on different aspects of the plot, ensuring everyone participates and gains a fuller understanding of the story.
Guide students to support plot points with textual evidence
Ask students to find and record quotes from the text for each plot diagram section. This practice strengthens close reading skills and helps justify why certain events are considered major turning points.
Facilitate a class discussion to compare group diagrams
Lead a discussion where groups present their diagrams and explain their choices. Comparing interpretations sparks critical thinking and shows that plot analysis can have more than one valid perspective.
Часто задаваемые вопросы о схеме сюжета «Похитителя молний»
Что такое схема сюжета для "Ловца молний"?
Схема сюжета для "Ловца молний" визуально отображает ключевые события истории, включая экспозицию, конфликт, развитие действия, кульминацию, спад действия и развязку, помогая ученикам понять структуру повествования романа Рика Риордана.
Как ученики могут создать схему сюжета в виде раскадровки для "Ловца молний"?
Ученики могут создать схему сюжета в виде раскадровки, разделив историю на шесть основных частей — экспозицию, конфликт, развитие действия, кульминацию, спад действия и развязку — и проиллюстрировав или описав важный момент из каждой части по порядку.
Какие основные сюжетные моменты в "Ловце молний"?
Основные сюжетные моменты в Ловце молний включают открытие Перси его божественной сущности (экспозиция), кражу молнии Зевса (конфликт), путешествие и испытания Перси (развитие действия), столкновение с Аресом (кульминация), устранение недоразумений среди богов (спад действия) и возвращение Перси в лагерь (развязка).
Почему создание схемы сюжета полезно для понимания "Ловца молний"?
Создание схемы сюжета помогает ученикам разбивать и визуализировать структуру "Ловца молний", что облегчает выявление ключевых событий, отслеживание сюжетной арки и анализ построения рассказа.
Как лучше всего преподавать структуру сюжета, используя "Ловца молний"?
Лучший способ преподавать структуру сюжета с помощью "Ловца молний" — использование раскадровки или визуального организатора для отображения каждого важного события, побуждая учеников критически осмысливать значение каждой стадии сюжета.
Больше Storyboard That
Молниеносный вор
Эта Деятельность Является Частью Многих Руководств для Учителей
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
