Обзор Деятельности
Во время своего квеста «Вор молний» Перси Джексон отправляется в несколько разных мест в Соединенных Штатах, которые являются отражением мифологических локаций. Создав плакат для путешествий, студенты изучат одно из этих мест. Плакаты, создаваемые студентами, должны быть легко подкреплены свидетельствами из текста, основанными на описаниях Риордана и их знаниях греческой мифологии. Эти плакаты могут быть созданы с точки зрения существ, которые доминируют в этом месте, или из опыта Перси там.
Студенты могут выбрать место или вы можете назначить им места. Чтобы продлить задание, учащиеся могут исследовать фактическое географическое положение, чтобы глубже понять причины, по которым люди могут (или не могут) посещать его.
Дополнительные шаблоны для добавления в это задание см. В наших шаблонах плакатов для путешествий и галерее шаблонов.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте туристический плакат для одного из мест, которые Перси и его друзья посещают во время своего квеста.
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте свой туристический плакат, используя сцены, изображения, персонажей и предметы, связанные с местоположением.
- Используйте любые текстовые таблицы, чтобы добавить информацию о местоположении.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает название местоположения и 2-4 предложения, которые точно описывают ваше местоположение. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Дизайн и Иллюстрации | Иллюстрации изображают местоположение. Общий дизайн включает в себя атрибуты локации с соответствующими сценами, персонажами или предметами. | Иллюстрации изображают важные детали, но они нечеткие или неполные. | На иллюстрациях не изображены важные атрибуты локации. |
Обзор Деятельности
Во время своего квеста «Вор молний» Перси Джексон отправляется в несколько разных мест в Соединенных Штатах, которые являются отражением мифологических локаций. Создав плакат для путешествий, студенты изучат одно из этих мест. Плакаты, создаваемые студентами, должны быть легко подкреплены свидетельствами из текста, основанными на описаниях Риордана и их знаниях греческой мифологии. Эти плакаты могут быть созданы с точки зрения существ, которые доминируют в этом месте, или из опыта Перси там.
Студенты могут выбрать место или вы можете назначить им места. Чтобы продлить задание, учащиеся могут исследовать фактическое географическое положение, чтобы глубже понять причины, по которым люди могут (или не могут) посещать его.
Дополнительные шаблоны для добавления в это задание см. В наших шаблонах плакатов для путешествий и галерее шаблонов.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте туристический плакат для одного из мест, которые Перси и его друзья посещают во время своего квеста.
- Щелкните «Начать назначение».
- Создайте свой туристический плакат, используя сцены, изображения, персонажей и предметы, связанные с местоположением.
- Используйте любые текстовые таблицы, чтобы добавить информацию о местоположении.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Текст | Включает название местоположения и 2-4 предложения, которые точно описывают ваше местоположение. | Отсутствует один элемент текста. | Отсутствие двух или более элементов текста. |
| Дизайн и Иллюстрации | Иллюстрации изображают местоположение. Общий дизайн включает в себя атрибуты локации с соответствующими сценами, персонажами или предметами. | Иллюстрации изображают важные детали, но они нечеткие или неполные. | На иллюстрациях не изображены важные атрибуты локации. |
Как насчет постера о фильме «Похититель молний»?
Organize a peer gallery walk to showcase student travel posters
Set up a gallery walk by displaying all student posters around the classroom. Encourage students to walk around, view each other's work, and leave positive feedback or questions on sticky notes. This builds classroom community and lets students learn from different perspectives.
Prepare students for presenting their travel posters
Ask each student to summarize the highlights of their travel poster in 1–2 minutes. Practice public speaking skills by having students share what mythical elements they included and how they supported their choices with evidence from the text.
Facilitate constructive peer feedback on posters
Guide students to give and receive feedback by providing sentence starters or a checklist. Focus on aspects like creativity, use of text evidence, and clarity. This helps everyone improve their critical thinking and presentation skills.
Connect the travel posters to a writing extension activity
Invite students to write a postcard from their chosen location, as if they are Percy or a mythical creature. Encourage them to describe what they see, hear, and feel to reinforce comprehension and creative writing.
Часто задаваемые вопросы о туристическом постере «Похититель молний»
What is the Lightning Thief travel poster activity for middle school students?
The Lightning Thief travel poster activity invites students to create a poster about a location visited by Percy Jackson in the novel. They use evidence from the text and their knowledge of Greek mythology to illustrate and describe the place, helping deepen comprehension and creativity.
How can students choose a location for their Lightning Thief travel poster?
Students can choose a location from Percy’s journey in The Lightning Thief or have one assigned by the teacher. Each location should be supported with details from the book, and students may also research the real-world place for additional context.
What should be included in a Lightning Thief travel poster assignment?
A strong Lightning Thief travel poster should feature scenes, images, characters, and items related to the chosen location. Students should include text explaining the location, its mythological significance, and why someone might want to visit it, using evidence from the novel.
Where can I find templates for a Lightning Thief travel poster project?
You can find travel poster templates and inspiration in the assignment’s template gallery. These resources provide starting points for design and layout, making it easier for students to create engaging and informative posters.
How can I extend the Lightning Thief travel poster activity for advanced students?
To extend the activity, encourage students to research the actual geographical locations that inspired the book’s settings. They can compare the mythological aspects with real-world facts, adding depth and critical thinking to their travel posters.
Больше Storyboard That
Молниеносный вор
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
