Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут определять и иллюстрируют тон в тексте.
Пример 1: Ужасы
"И молельни окна,
пустой и голый,
Полюбуйтесь на него со спектральным взглядом,
Как будто они уже стояли ошеломлен
В кровавой работе они будут смотреть на "
Пример 2: Мрачная
"Фантом корабль, с каждой мачте и лонжерона
Через луну, как в тюрьме бар "
Пример 3: Hopeful
"Судьба нации скакал в ту ночь;
И искра вычеркнул
этим конем, в своем полете,
Возгорелся землю в пламени с теплом ".
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую тон «Поездки Пола Ревира» с текстовыми примерами.
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите три разных тона в стихотворении и вставьте в описание соответствующие цитаты.
- Проиллюстрируйте каждый пример соответствующими сценами, персонажами и предметами.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Были идентифицированы три различных тона. Описания четкие и не менее двух предложений. | Были идентифицированы два разных тона. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Один или ни одного тона не были идентифицированы. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут определять и иллюстрируют тон в тексте.
Пример 1: Ужасы
"И молельни окна,
пустой и голый,
Полюбуйтесь на него со спектральным взглядом,
Как будто они уже стояли ошеломлен
В кровавой работе они будут смотреть на "
Пример 2: Мрачная
"Фантом корабль, с каждой мачте и лонжерона
Через луну, как в тюрьме бар "
Пример 3: Hopeful
"Судьба нации скакал в ту ночь;
И искра вычеркнул
этим конем, в своем полете,
Возгорелся землю в пламени с теплом ".
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую тон «Поездки Пола Ревира» с текстовыми примерами.
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите три разных тона в стихотворении и вставьте в описание соответствующие цитаты.
- Проиллюстрируйте каждый пример соответствующими сценами, персонажами и предметами.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 5 Points | Развивающийся 3 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Объяснение | Были идентифицированы три различных тона. Описания четкие и не менее двух предложений. | Были идентифицированы два разных тона. Описания можно понять, но они несколько неясны. | Один или ни одного тона не были идентифицированы. Описания нечеткие и состоят не менее чем из двух предложений. |
| Иллюстрации | Иллюстрации представляют описания с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов. | Иллюстрации относятся к описаниям, но их трудно понять. | Иллюстрации не имеют четкого отношения к описаниям. |
| Доказательства Усилий | Работа хорошо написана и тщательно продумана. | Работа показывает некоторые признаки усилий. | Работа показывает мало признаков каких-либо усилий. |
| Соглашения | Орфография, грамматика и пунктуация в основном правильные. | Орфография, грамматика и пунктуация несколько правильны. | Орфография, грамматика и пунктуация в основном неверны. |
Как вам тон песни «Paul Revere's Ride»?
Engage students in a collaborative tone analysis discussion
Foster teamwork by having students discuss different tones they find in the poem with a partner or small group. This activity encourages active listening and helps students see multiple perspectives as they work together to identify and support their tone choices with evidence from the text.
Guide students to select supporting quotes together
Encourage students to search for quotes as a team that showcase various tones in the poem. Group collaboration helps students build critical thinking skills as they justify their selections and explain their reasoning to peers.
Model how to connect illustrations to tone
Demonstrate drawing or choosing images that match the feeling of a quote. Visual connections reinforce comprehension and help students express tone beyond words.
Facilitate sharing and reflection
Invite groups to present their storyboards and explain how their illustrations and quotes represent the tone. This step encourages speaking skills and allows the class to compare interpretations.
Часто задаваемые вопросы о тоне фильма «Поездка Пола Ревира»
What is the tone of "Paul Revere's Ride"?
The tone of "Paul Revere's Ride" shifts throughout the poem, including feelings of horror, gloom, and hope. These tones reflect the tension, fear, and eventual optimism of the historical event.
How can students identify the tone in a poem like "Paul Revere's Ride"?
Students can identify tone by looking for descriptive language, emotional words, and imagery in the poem. They should connect these clues to the mood the author creates, using direct quotes as evidence.
What are some examples of different tones in "Paul Revere's Ride"?
Examples of tone in the poem include horror ("spectral glare"), gloom ("phantom ship"), and hope ("the spark struck out by that steed"). These lines show how the mood changes.
Why is understanding tone important when teaching poetry to grades 4-5?
Understanding tone helps students connect with the poem's emotions, improves their reading comprehension, and encourages deeper analysis of the author's intent, which is essential for developing literacy skills.
What is an easy classroom activity for teaching tone using "Paul Revere's Ride"?
An effective activity is creating a storyboard where students identify three tones, add quotes for each, and illustrate scenes. This makes abstract concepts concrete and engages visual learners.
Больше Storyboard That
Пол Ревира Езды
![Поездка Пола Ревира Генри Уодсворта Лонгфелло - Словарь стихотворения "Поездка Пола Ревира"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
