Обзор Деятельности
"Поездка Пола Ревира" есть много примеров образного языка, в том числе персонификация, сравнение, и метафоры. В этой деятельности студенты могут показать их понимание образного языка путем выявления примеров и создания буквального или образное изображение языка.
Примеры изобразительный язык в "Поездка Пола Ревира"
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | Бдительным ночной ветер, как он пошел;
Ползет от палатки к палатке, И, казалось, шепотом, "Все хорошо!" |
| сравнение | Сравнение с использованием 'как' или 'как' | Фантом корабля, с каждой мачте и шпата;
Через луну, как в тюрьме бар |
| метафора | Подразумевает сравнение между двумя вещами | И искра вычеркнул, этим конем, в его полете;
Возгорелся землю в пламени с теплом |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает три примера притчами в «Ride Пола Ревира".
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить использование образного языка в тексте.
- Помещенный тип образного языка (например, метафоры или сравнение,) в заголовке окна.
- Приведите пример из текста в окне описания.
- Проиллюстрировать пример использования, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примеры Изобразительный Язык | Есть три примера образного языка в описании коробки. | Есть два правильных примеров образного языка в описании коробки. | Только один из примеров образного языка является правильным. |
| Типы Изобразительный Язык | Все три примера правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Два примера притчами правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Только один пример образного языка правильно идентифицирован как метафора, сравнение, гипербола, или персонификации (или других). |
| Иллюстрации | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с притчами. | Иллюстрации демонстрируют подключение к образному языку. | Иллюстрации не имеют смысла с примерами, выбранными. |
Обзор Деятельности
"Поездка Пола Ревира" есть много примеров образного языка, в том числе персонификация, сравнение, и метафоры. В этой деятельности студенты могут показать их понимание образного языка путем выявления примеров и создания буквального или образное изображение языка.
Примеры изобразительный язык в "Поездка Пола Ревира"
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | Бдительным ночной ветер, как он пошел;
Ползет от палатки к палатке, И, казалось, шепотом, "Все хорошо!" |
| сравнение | Сравнение с использованием 'как' или 'как' | Фантом корабля, с каждой мачте и шпата;
Через луну, как в тюрьме бар |
| метафора | Подразумевает сравнение между двумя вещами | И искра вычеркнул, этим конем, в его полете;
Возгорелся землю в пламени с теплом |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает три примера притчами в «Ride Пола Ревира".
- Нажмите кнопку "Использовать этот шаблон" от задания.
- Определить использование образного языка в тексте.
- Помещенный тип образного языка (например, метафоры или сравнение,) в заголовке окна.
- Приведите пример из текста в окне описания.
- Проиллюстрировать пример использования, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Примеры Изобразительный Язык | Есть три примера образного языка в описании коробки. | Есть два правильных примеров образного языка в описании коробки. | Только один из примеров образного языка является правильным. |
| Типы Изобразительный Язык | Все три примера правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Два примера притчами правильно идентифицированы как сравнение, метафора, гипербола, или персонификации (или других). | Только один пример образного языка правильно идентифицирован как метафора, сравнение, гипербола, или персонификации (или других). |
| Иллюстрации | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с притчами. | Иллюстрации демонстрируют подключение к образному языку. | Иллюстрации не имеют смысла с примерами, выбранными. |
Как обстоят дела с образным языком в «Поездке Пола Ревира»
Как организовать обсуждение в классе о фигуральном языке в "Поездке Поля Ривира"
Поощряйте учащихся делиться и объяснять примеры фигурального языка в поддерживающей групповой обстановке. Интерактивные обсуждения помогают учащимся углубить понимание и установить личные связи с текстом.
Заранее подготовьте вопросы для обсуждения
Составьте открытые вопросы о фигуральном языке, найденном в стихотворении. Обдуманные подсказки помогают студентам мыслить критически и активно участвовать.
Установите ясные ожидания участия студентов
Объясните, что все голоса ценны и необходимо уважительно слушать. Четкие нормы создают безопасную и инклюзивную среду для обмена идеями.
Покажите пример анализа вместе
Пройдите один пример фигурального языка в классе, обсудите его значение и почему автор его использовал. Моделирование показывает студентам, как подойти к анализу.
Пригласите студентов поделиться своими находками
Попросите студентов представить найденные ими примеры, объясняя их рассуждения. Обучение под руководством студента повышает уверенность и укрепляет обучение.
Summarize key takeaways together
Wrap up by highlighting what was learned about figurative language and its impact on the poem. Summarizing helps solidify understanding and connects ideas.
Часто задаваемые вопросы о образном языке в романе «Поездка Пола Ревира»
What are some examples of figurative language in "Paul Revere's Ride"?
"Paul Revere's Ride" features personification ("the watchful night-wind, as it went"), simile ("across the moon like a prison bar"), and metaphor ("kindled the land into flame with its heat"). These devices help bring the poem's imagery and action to life.
How can students identify figurative language in "Paul Revere's Ride"?
Students can find figurative language by looking for comparisons, descriptions that give objects human traits, or phrases that aren't meant to be taken literally. Encourage them to spot similes, metaphors, and personification in the poem's lines.
What is a simple classroom activity for teaching figurative language with "Paul Revere's Ride"?
Assign students to create a storyboard showing three examples of figurative language from the poem. They should label the type, quote the example, and illustrate it. This visual approach helps reinforce their understanding.
Why is figurative language important in "Paul Revere's Ride"?
Figurative language adds vivid imagery and emotion, making the poem more engaging and memorable. It helps readers visualize the events and feel the suspense of Paul Revere's journey.
What is the difference between a simile and a metaphor in "Paul Revere's Ride"?
A simile uses words like "as" or "like" to compare ("across the moon like a prison bar"), while a metaphor is a direct comparison without those words ("kindled the land into flame with its heat"). Both enhance the poem's imagery in unique ways.
Больше Storyboard That
Пол Ревира Езды
![Поездка Пола Ревера Генри Уодсвортом Лонгфелло - Тон "Поездки Пола Ревера"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3853234/cell-col-0-row-0-w400.png "Поездка Пола Ревера Генри Уодсвортом Лонгфелло - Тон "Поездки Пола Ревера"")
![Поездка Пола Ревира Генри Уодсворта Лонгфелло - Словарь стихотворения "Поездка Пола Ревира"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/976181/cell-col-1-row-0-w400.png "Paul Revere's Ride by Henry Wadsworth Longfellow - "Paul Revere's Ride" Poem Vocabulary")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
