Обзор Деятельности
В начале вашего оздоровительного курса вы должны представить 5 аспектов хорошего самочувствия. В этом упражнении учащиеся будут использовать карту пауков, чтобы определить и проиллюстрировать пример каждой области здоровья . Это поможет студентам визуализировать каждый аспект и предоставит студентам ресурсы для оглядки на будущие действия.
- Wellness - способность человека быть свободным от болезней и в то же время достигать целей.
- Физическое здоровье - способность выполнять задачи и избегать болезней.
- Эмоциональное здоровье - способность распознавать внутренние чувства и решать их.
- Социальное благополучие - способность строить и поддерживать позитивные межличностные отношения.
- Интеллектуальное здоровье - способность понимать желаемые знания.
- Духовное здоровье - способность понимать цель действий и решений.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, описывающую и описывающую пять аспектов здоровья.
- Нажмите «Начать назначение».
- Назовите каждую ячейку с названием каждого аспекта здоровья. Определите аспект своими словами.
- Проиллюстрируйте пример каждого аспекта в соответствующей ячейке, используя комбинацию соответствующих сцен, персонажей и предметов.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Обзор Деятельности
В начале вашего оздоровительного курса вы должны представить 5 аспектов хорошего самочувствия. В этом упражнении учащиеся будут использовать карту пауков, чтобы определить и проиллюстрировать пример каждой области здоровья . Это поможет студентам визуализировать каждый аспект и предоставит студентам ресурсы для оглядки на будущие действия.
- Wellness - способность человека быть свободным от болезней и в то же время достигать целей.
- Физическое здоровье - способность выполнять задачи и избегать болезней.
- Эмоциональное здоровье - способность распознавать внутренние чувства и решать их.
- Социальное благополучие - способность строить и поддерживать позитивные межличностные отношения.
- Интеллектуальное здоровье - способность понимать желаемые знания.
- Духовное здоровье - способность понимать цель действий и решений.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, описывающую и описывающую пять аспектов здоровья.
- Нажмите «Начать назначение».
- Назовите каждую ячейку с названием каждого аспекта здоровья. Определите аспект своими словами.
- Проиллюстрируйте пример каждого аспекта в соответствующей ячейке, используя комбинацию соответствующих сцен, персонажей и предметов.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure | Five cells were used in a spider map with a title and description. Each title correctly identified the area of wellness. | Three to five cells were used in a spider map with a title and description. Most titles correctly identified the area of wellness. | There were fewer than three cells that correctly identified areas of wellness or the work was too minimal to assess. |
| Definition of Wellness Aspects | The description used exemplary text to describe the details of each area of wellness. The description had no grammatical errors. | The description used adequate text to describe the details of each area of wellness. The description had few grammatical errors. | The description used ineffective text to describe the details of each area of wellness. The description had some grammatical errors. |
| Visuals of Aspects | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text in all cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text in most cells to convey a visual of each wellness aspect. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in at least one cell to convey a visual of each wellness aspect. |
Как насчет 5 аспектов хорошего самочувствия
Организуйте ежедневную рутину проверки благополучия
Создавайте последовательность, начиная каждый день с короткой проверки, в которой учащиеся размышляют о своем благополучии. Это помогает им связать деятельность в классе с их личной жизнью и развивать самосознание.
Моделируйте обмен своими стратегиями благополучия
Покажите уязвимость, описывая, как вы заботитесь о своем благополучии. Это нормализует разговор и вдохновляет учеников делать то же самое.
Используйте начальные фразы для обмена студентами
Поддерживайте участие, предоставляя простые подсказки, такие как “Сегодня я чувствую…” или “Одна вещь, которую я сделал для своего благополучия, это...”. Это облегчает участие всех студентов.
Внедряйте перерывы для движений и внимательности
Продвигайте физическое и эмоциональное благополучие, планируя быстрые растяжки или дыхательные упражнения во время переходов. Эти короткие паузы помогают студентам сосредоточиться заново и снизить стресс.
Регулярно отмечайте рост и новые привычки
Поддерживайте позитивные изменения, признавая студентов, практикующих стратегии благополучия. Это мотивирует всех продолжать развивать здоровые привычки.
Часто задаваемые вопросы о 5 аспектах благополучия
What are the 5 aspects of wellness?
The 5 aspects of wellness are Physical, Emotional, Social, Intellectual, and Spiritual wellness. Each aspect focuses on a different area of overall health and well-being.
How can I teach the 5 aspects of wellness to middle or high school students?
A great way to teach the 5 aspects of wellness is by having students create a spider map or storyboard that defines and illustrates each aspect with examples. This visual activity helps students understand and remember each area effectively.
What is a simple classroom activity to introduce wellness concepts?
Use a visual vocabulary board where students define and illustrate examples of each wellness aspect. This hands-on approach encourages engagement and allows students to express understanding creatively.
Why is it important for students to understand all aspects of wellness?
Understanding all aspects of wellness helps students achieve balance in their lives, make healthier choices, and develop skills to manage challenges in and out of school.
What is the difference between physical and emotional wellness?
Physical wellness focuses on the body’s health and ability to perform tasks, while emotional wellness is about recognizing and managing feelings. Both are crucial for overall well-being.
Больше Storyboard That
Области Здоровья
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
