Обзор Деятельности
Во время Нового курса было создано несколько программ для стимулирования различных отраслей и проблем с экономикой. Если студенты изучат некоторые из них, они смогут понять, насколько глубоко события Великой депрессии повлияли на страну и насколько широко были предприняты усилия по восстановлению. Используя карту паука, студенты определят и опишут три программы Нового курса.
Чтобы класс мог поделиться этой информацией друг с другом, может быть полезно перечислить программы на доске и попросить учеников выбрать три, которые они выберут, прежде чем они начнут. Если ученики сначала выберут программы вместе, это позволит выбрать каждую программу хотя бы один раз, и студенты смогут представить свои окончательные раскадровки друг другу.
Предлагаемые программы Нового курса
- WPA - Администрирование хода работ
- CWA - Управление строительных работ
- CCC - Гражданский Корпус Сохранения
- AAA - Закон о регулировании сельского хозяйства
- TVA - Закон об управлении долиной Теннесси
- Закон о национальной системе занятости
- NIA - Национальный закон о восстановлении промышленности
Расширенная активность
После того, как учащиеся завершили программу «Новый курс», они могут скопировать свои первоначальные раскадровки, заменить текст из описания и заменить его своим анализом программы. Студенты должны описать свое мнение относительно того, считают ли они программу успешной или неудачной, и указать причины, по которым они были. Студенты могут также ранжировать свои три программы первой, второй и третьей, в зависимости от того, какую программу они считают своей любимой, и какую из них они считают наименее эффективной.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту-паук, которая описывает и визуализирует три программы Нового курса.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовков укажите три разные программы Нового курса.
- Напишите краткое изложение целей программы в полях описания.
- Создайте иллюстрацию для каждой программы, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Во время Нового курса было создано несколько программ для стимулирования различных отраслей и проблем с экономикой. Если студенты изучат некоторые из них, они смогут понять, насколько глубоко события Великой депрессии повлияли на страну и насколько широко были предприняты усилия по восстановлению. Используя карту паука, студенты определят и опишут три программы Нового курса.
Чтобы класс мог поделиться этой информацией друг с другом, может быть полезно перечислить программы на доске и попросить учеников выбрать три, которые они выберут, прежде чем они начнут. Если ученики сначала выберут программы вместе, это позволит выбрать каждую программу хотя бы один раз, и студенты смогут представить свои окончательные раскадровки друг другу.
Предлагаемые программы Нового курса
- WPA - Администрирование хода работ
- CWA - Управление строительных работ
- CCC - Гражданский Корпус Сохранения
- AAA - Закон о регулировании сельского хозяйства
- TVA - Закон об управлении долиной Теннесси
- Закон о национальной системе занятости
- NIA - Национальный закон о восстановлении промышленности
Расширенная активность
После того, как учащиеся завершили программу «Новый курс», они могут скопировать свои первоначальные раскадровки, заменить текст из описания и заменить его своим анализом программы. Студенты должны описать свое мнение относительно того, считают ли они программу успешной или неудачной, и указать причины, по которым они были. Студенты могут также ранжировать свои три программы первой, второй и третьей, в зависимости от того, какую программу они считают своей любимой, и какую из них они считают наименее эффективной.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте карту-паук, которая описывает и визуализирует три программы Нового курса.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовков укажите три разные программы Нового курса.
- Напишите краткое изложение целей программы в полях описания.
- Создайте иллюстрацию для каждой программы, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Как насчет программ Нового курса
Как организовать дебаты по программам Нового курса в вашем классе
Задавайте студентам критическое мышление посредством проведения структурированных дебатов о программах Нового курса. Эта деятельность помогает студентам анализировать исторические перспективы и выражать свое мнение.
Выберите команды для дебатов и назначьте программы
Разделите класс на небольшие группы и каждой группе назначьте разную программу Нового курса. Это обеспечивает представительство всех основных программ и поощряет групповую работу.
Поручите студентам исследовать плюсы и минусы
Пусть каждая команда изучит как успехи, так и критические замечания к своей назначенной программе. Поощряйте студентов использовать первоисточники и надежные источники для сбалансированного взгляда.
Установите четкие правила и структуру дебатов
Представьте формат дебатов (вступительные заявления, опровержения, заключительные аргументы) и установите правила уважительной дискуссии. Это удерживает деятельность организованной и справедливой для всех участников.
Модерируйте дебаты и поощряйте размышления
Ведите дебаты, обеспечьте, чтобы каждая группа могла представить свои аргументы и ответить. Завершите приглашением класса подумать, какие аргументы были наиболее убедительными и почему. Это углубляет понимание и развивает навыки критического мышления.
Часто задаваемые вопросы о программах Нового курса
What are three major New Deal programs students can study?
Three major New Deal programs students can study are the Works Progress Administration (WPA), Civilian Conservation Corps (CCC), and Agricultural Adjustment Act (AAA). These programs addressed unemployment, conservation, and agricultural recovery during the Great Depression.
How can I teach students about New Deal programs using a spider map?
Have students choose three New Deal programs, then create a spider map by summarizing each program’s purpose and illustrating it with scenes or symbols. This visual organizer helps students understand the impact and variety of the New Deal.
What is the best way to help students compare the effectiveness of different New Deal programs?
Ask students to analyze and rank their selected programs by discussing each one's goals, outcomes, and impact. Encourage them to share opinions and support their reasoning, fostering deeper understanding and critical thinking.
Why is it important for students to analyze the success or failure of New Deal programs?
Analyzing the success or failure of New Deal programs helps students develop historical thinking skills, form evidence-based opinions, and understand the complexities of government responses to economic crises.
What are some easy classroom activities for teaching the New Deal to middle school students?
Try activities like spider maps for program analysis, group presentations, ranking programs by effectiveness, and creative illustrations. These engaging methods make learning about the New Deal accessible and interactive for grades 6-8.
Больше Storyboard That
Новая Сделка
- Photograph of a Workman on the Framework of the Empire State Building, 1936 • The U.S. National Archives • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Row of men at the New York City docks out of work during the depression, 1934 • The U.S. National Archives • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Textiles. Pacific Mills. Piecing-up on slubber frame (Front view), April 1937 • The U.S. National Archives • Лицензия No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- WPA • beckstei • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- WPA workers building stairway at Golden Gardens, 1936 • Seattle Municipal Archives • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
