Обзор Деятельности
На протяжении всего времени ученика в школьной системе они будут в ситуациях, когда их ценности могут быть оспорены. Развитие соответствующих и эффективных навыков отказа позволит им выражать свои личные убеждения. Реалистичные стратегии, которые можно использовать в повседневной жизни, включают в себя уверенность в себе , оправдания , холодное плечо или побитый рекорд В этом упражнении учащиеся создадут или выполнят сценарий, демонстрирующий различные способы отказаться от давления со стороны сверстников.
У уверенности есть несколько ключевых навыков, включая ясность и твердость, но в то же время не агрессивность. Некоторые способы четко донести ваше сообщение - сопоставить язык тела с вашими ответами. Быстрая реакция без колебаний или без использования фраз типа «ух» или «ит» также поможет с ясностью.
Стратегия оправдания предполагает готовность ответить с уже загруженной причиной до ситуации, если на нее оказывает давление со стороны сверстников. Если от кого-то ожидают давления и он нервничает по этому поводу, он может заранее спланировать оправдание, которое поможет ему сказать «нет», сохраняя агрессора довольным.
«Холодное плечо» - это техника, при которой кому-то нужно полностью выйти из ситуации, иначе обвинитель не перестанет давить на жертву, когда они присутствуют. Цель давления со стороны сверстников просто уходит.
Стратегия «неработающая запись» предполагает многократное повторение одного и того же утвердительного ответа для дальнейшего резервного копирования ваших ценностей. Это когда агрессор пытается заставить жертву прятаться, просто задавая вопрос снова.
Легкие Модификации
Упражнение более низкого уровня: используйте пример раскадровки в качестве шаблона задания, но удалите разговоры и попросите ученика добавить текст к речевым пузырям.
Сложность среднего уровня: используйте пример раскадровки в качестве шаблона назначения, но удалите разговоры и описания. Попросите учеников заполнить речевые пузыри и описания.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая дает три примера стратегий отказа.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Разработайте сценарий в одной ячейке, где один студент / человек оказывает давление на другого, чтобы сделать что-то нежелательное.
- Скопируйте ячейку в другие, чтобы продолжить отказ.
- Измените три ячейки, чтобы показать персонажа, используя три разных навыка отказа в той же ситуации.
- Опишите и отметьте навыки отказа в каждой ячейке
- Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Ситуацию Сверстников | Студент смог установить сцену, где кто-то явно оказывал давление на друга, чтобы сделать то, чего они не хотели. | Студент смог установить сцену, в которой участвовало давление со стороны сверстников, но это было неясно. | Неясно, кто был обвинителем, а кто был жертвой, или сцена не показала ситуации с давлением со стороны сверстников. |
| Стратегические Изображения | Тщательно отображены три стратегии отказа. | Две разные стратегии отказа были изображены точно. | Одна стратегия отказа была изображена точно. |
| Объяснения Стратегии | Три различные стратегии были правильно объяснены на основе обучения в классе. | Две различные стратегии были правильно объяснены на основе обучения в классе. | Одна стратегия была правильно объяснена на основе обучения в классе. |
Обзор Деятельности
На протяжении всего времени ученика в школьной системе они будут в ситуациях, когда их ценности могут быть оспорены. Развитие соответствующих и эффективных навыков отказа позволит им выражать свои личные убеждения. Реалистичные стратегии, которые можно использовать в повседневной жизни, включают в себя уверенность в себе , оправдания , холодное плечо или побитый рекорд В этом упражнении учащиеся создадут или выполнят сценарий, демонстрирующий различные способы отказаться от давления со стороны сверстников.
У уверенности есть несколько ключевых навыков, включая ясность и твердость, но в то же время не агрессивность. Некоторые способы четко донести ваше сообщение - сопоставить язык тела с вашими ответами. Быстрая реакция без колебаний или без использования фраз типа «ух» или «ит» также поможет с ясностью.
Стратегия оправдания предполагает готовность ответить с уже загруженной причиной до ситуации, если на нее оказывает давление со стороны сверстников. Если от кого-то ожидают давления и он нервничает по этому поводу, он может заранее спланировать оправдание, которое поможет ему сказать «нет», сохраняя агрессора довольным.
«Холодное плечо» - это техника, при которой кому-то нужно полностью выйти из ситуации, иначе обвинитель не перестанет давить на жертву, когда они присутствуют. Цель давления со стороны сверстников просто уходит.
Стратегия «неработающая запись» предполагает многократное повторение одного и того же утвердительного ответа для дальнейшего резервного копирования ваших ценностей. Это когда агрессор пытается заставить жертву прятаться, просто задавая вопрос снова.
Легкие Модификации
Упражнение более низкого уровня: используйте пример раскадровки в качестве шаблона задания, но удалите разговоры и попросите ученика добавить текст к речевым пузырям.
Сложность среднего уровня: используйте пример раскадровки в качестве шаблона назначения, но удалите разговоры и описания. Попросите учеников заполнить речевые пузыри и описания.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая дает три примера стратегий отказа.
- Нажмите «Использовать этот шаблон» из задания.
- Разработайте сценарий в одной ячейке, где один студент / человек оказывает давление на другого, чтобы сделать что-то нежелательное.
- Скопируйте ячейку в другие, чтобы продолжить отказ.
- Измените три ячейки, чтобы показать персонажа, используя три разных навыка отказа в той же ситуации.
- Опишите и отметьте навыки отказа в каждой ячейке
- Сохраните и отправьте задание. Обязательно используйте раскрывающееся меню, чтобы сохранить его под заголовком назначения.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Ситуацию Сверстников | Студент смог установить сцену, где кто-то явно оказывал давление на друга, чтобы сделать то, чего они не хотели. | Студент смог установить сцену, в которой участвовало давление со стороны сверстников, но это было неясно. | Неясно, кто был обвинителем, а кто был жертвой, или сцена не показала ситуации с давлением со стороны сверстников. |
| Стратегические Изображения | Тщательно отображены три стратегии отказа. | Две разные стратегии отказа были изображены точно. | Одна стратегия отказа была изображена точно. |
| Объяснения Стратегии | Три различные стратегии были правильно объяснены на основе обучения в классе. | Две различные стратегии были правильно объяснены на основе обучения в классе. | Одна стратегия была правильно объяснена на основе обучения в классе. |
Как бороться с давлением со стороны сверстников: стратегии отказа
Как создать поддерживающую атмосферу в классе, которая снижает давление сверстников
Формируйте культуру уважения и эмпатии, устанавливая ясные правила и моделируя позитивное взаимодействие. Ученики менее склонны оказывать давление сверстникам в классе, где их ценят и слышат.
Поощряйте открытые обсуждения влияния сверстников
Приглашайте учеников делиться опытом в безопасной обстановке. Обсуждение реальных сценариев давления сверстников помогает понять, что они не одиноки, и укрепляет доверие в группе.
Регулярно включайте ролевые игры
Используйте сценки или упражнения на разыгрывание ролей для практики стратегий отказа. Практика повышает уверенность учеников говорить «нет», когда это особенно важно.
Предоставляйте положительное подкрепление для уверенного поведения
Признавайте и хвалите учеников за проявление уверенности или помощь другим в сопротивлении давлению. Это поощряет постоянное использование здоровых навыков отказа.
Предлагайте ресурсы и поддержку для нуждающихся учеников
Делитесь ресурсами консультационной помощи и контактами надежных взрослых, чтобы ученики знали, куда обратиться, если чувствуют подавленность из-за давления сверстников. Доступ к системам поддержки повышает устойчивость и безопасность.
Часто задаваемые вопросы о давлении со стороны сверстников: стратегии отказа
What are some effective refusal strategies for dealing with peer pressure?
Effective refusal strategies for peer pressure include assertiveness (being firm but not aggressive), using excuses to say no, giving someone the cold shoulder by walking away, and the broken record technique—repeating your refusal until the pressure stops.
How can students practice saying no to peer pressure in real-life situations?
Students can practice saying no by role-playing scenarios, creating storyboards that show refusal strategies, and preparing responses in advance. Practicing assertive body language and clear communication also builds confidence in real-life situations.
What is the broken record technique for resisting peer pressure?
The broken record technique means repeating the same clear, assertive response every time someone pressures you. This shows you are firm in your decision and helps reinforce your boundaries without becoming aggressive.
Can you give examples of excuses students can use to refuse peer pressure?
Examples of excuses include: "I have to get home soon," "My parents wouldn’t approve," or "I have a big test tomorrow." Having a ready excuse helps students say no comfortably while avoiding confrontation.
What is the difference between assertiveness and aggression when refusing peer pressure?
Assertiveness involves standing up for your values in a clear and respectful way, while aggression can come off as hostile or rude. Assertive refusal is firm but polite, making it more effective in peer-pressure situations.
Больше Storyboard That
Навыки Отказа от Сверстников
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
