Обзор Деятельности
Еще один отличный способ привлечь студентов с раскадровки , которые используют словарный запас из Мы Корабль: История бейсбольной лиги Негро. Вот несколько слов словаря обычно преподается с книгой и пример визуального словаря борту.
Вот несколько способов , чтобы помочь вашим студентам найти смысл слов словаря , которые они выбирают:
- Используйте подсказки контекста; иногда вы можете выяснить значение слова, читая предложения, которые приходят до и после неизвестного слова.
- Иногда автор может сказать, определение слова в одном предложении или в следующем предложении.
- подсказки на картинке могут помочь определить неизвестное слово.
- Посмотрите на неизвестное слово и искать части, которые вы, возможно, знаете. Иногда новое окончание или начало было добавлено или изменено.
- Используйте словарь или глоссарий.
Пример слова из Мы корабль
- сегрегация
- гастролировать в провинции
- Великая депрессия
- амбиция
- достоинство
- остроумие
- соперник
- гордость
- последовательный
- запрещать
- список
- непривлекательный
- необъяснимый
- покосившийся
- преданность
- своеобразный
- процветать
- эпитет
- уверять
- дебют
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в Мы Ship путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Обзор Деятельности
Еще один отличный способ привлечь студентов с раскадровки , которые используют словарный запас из Мы Корабль: История бейсбольной лиги Негро. Вот несколько слов словаря обычно преподается с книгой и пример визуального словаря борту.
Вот несколько способов , чтобы помочь вашим студентам найти смысл слов словаря , которые они выбирают:
- Используйте подсказки контекста; иногда вы можете выяснить значение слова, читая предложения, которые приходят до и после неизвестного слова.
- Иногда автор может сказать, определение слова в одном предложении или в следующем предложении.
- подсказки на картинке могут помочь определить неизвестное слово.
- Посмотрите на неизвестное слово и искать части, которые вы, возможно, знаете. Иногда новое окончание или начало было добавлено или изменено.
- Используйте словарь или глоссарий.
Пример слова из Мы корабль
- сегрегация
- гастролировать в провинции
- Великая депрессия
- амбиция
- достоинство
- остроумие
- соперник
- гордость
- последовательный
- запрещать
- список
- непривлекательный
- необъяснимый
- покосившийся
- преданность
- своеобразный
- процветать
- эпитет
- уверять
- дебют
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкция для студентов
Продемонстрировать свое понимание слов словаря в Мы Ship путем создания зрительных образов .
- Выберите три слова из истории, и ввести их в названии коробки.
- Найдите определение в печатном или онлайн словаре.
- Написать предложение, которое использует Кодовое слово.
- Проиллюстрировать значение слова в ячейке, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
- В качестве альтернативы, использовать Photos for Class , чтобы показать значение слов с панели поиска.
- Сохранить и отправить раскадровку.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Слово 1 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 1 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 2 - Предложение | Словарное слово употреблено в примере предложения правильно как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 2 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
| Слово 3 - Предложение | Словарное слово используется правильно в примере предложения как по смыслу, так и по контексту. | Смысл предложения можно понять, но словарное слово используется неловко или в неправильном контексте. | Словарное слово неправильно использовано в примере предложения. |
| Слово 3 — Визуализация | Ячейка раскадровки четко иллюстрирует значение словарного слова. | Ячейка раскадровки относится к значению словарного слова, но ее трудно понять. | Ячейка раскадровки не имеет четкого отношения к значению словарного слова. |
Как насчет визуального словаря «Мы — корабль»?
How to Connect Visual Vocabulary Boards to Students’ Background Knowledge
Activate prior knowledge by discussing what students already know about baseball, segregation, or any vocabulary words before starting the lesson. Connecting new terms to familiar ideas helps students grasp meanings more easily.
Guide students to brainstorm personal experiences related to vocabulary
Encourage students to think of times they’ve faced challenges, teamwork, or unfair rules. Relating words like ‘rival’ or ‘dedication’ to their lives makes vocabulary meaningful and memorable.
Encourage students to share connections with the class
Invite volunteers to describe how a vocabulary word reminds them of a real-life event or feeling. Class discussion builds confidence and deepens understanding for everyone.
Support students in adding personal touches to their visual boards
Suggest that students illustrate vocabulary with scenes or characters from their own experiences, not just the story. This personalization fosters engagement and ownership of the learning process.
Reinforce connections with follow-up questions
After completing boards, ask questions like, ‘How does this word show up in your life?’ or ‘Have you ever felt proud, like the characters?’ Reflection helps cement new vocabulary in long-term memory.
Часто задаваемые вопросы о визуальном словаре We Are the Ship
What is a visual vocabulary board for 'We Are the Ship'?
A visual vocabulary board for 'We Are the Ship' is an activity where students choose vocabulary words from the book, define them, use them in a sentence, and illustrate their meanings with drawings, photos, or digital images. This helps deepen understanding and retention of key terms.
How can I teach vocabulary from 'We Are the Ship' effectively?
To teach vocabulary from 'We Are the Ship' effectively, encourage students to use context clues, analyze word parts, use print or online dictionaries, and create visual representations of each word. Combining definitions, example sentences, and illustrations makes learning more engaging and memorable.
What are some key vocabulary words in 'We Are the Ship'?
Key vocabulary words from 'We Are the Ship' include segregation, barnstorm, dignity, ambition, roster, prohibit, peculiar, and debut. These words help students better understand the book's historical context and characters.
How do students use context clues to define vocabulary words?
Students can use context clues by reading sentences around the unknown word, looking for definitions or explanations nearby, analyzing word parts, and using picture clues. This strategy helps them infer meanings without always needing a dictionary.
What is an example of a student activity for 'We Are the Ship' vocabulary?
An effective student activity is to select three vocabulary words from 'We Are the Ship', find their definitions, write sentences using each word, and illustrate the meanings through drawings or digital images. This visual approach reinforces comprehension and creativity.
Больше Storyboard That
Мы Корабль: История о Бейсбольной Лиги Негро
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
