Обзор Деятельности
В романе «Кормилец» присутствует множество тем, символов и мотивов. В этом упражнении учащиеся определят темы, символы и мотивы в «Кормилеце» и проиллюстрируют примеры из текста. Учащиеся могут исследовать, определяя эти элементы самостоятельно или в « упражнении с конвертом », где им дается один или несколько для отслеживания на протяжении всего чтения. Затем они создадут карту пауков, иллюстрирующую то, что они нашли!
Примеры тем, символов и мотивов в кормильце
Темы
- Подчинение и угнетение женщин
- Образование
- Грамотность
- Свобода
- Угнетение
- Страдания
- Женоненавистничество
- Война
- Семья
- Надеяться
- Дружба
- Храбрость
- Гендерные роли
- Бедность
- Смерть
- Депрессия
- Травма и посттравматический стресс
- Беженцы
Символы
- Пересаженные цветы
- Красный шалвар камиз Парваны, который выставлен на продажу
- Одежда Хоссейна
- Кости
Мотивы
- Упавшие безделушки
- Соперничество между братьями и сестрами Нурии и Парваны
- «Гора Парвана»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: выявить повторяющиеся темы, символы или мотивы, встречающиеся в Кормилеце . Проиллюстрируйте каждую и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите темы, символы или мотивы из «Кормилеца», которые вы хотите включить, и введите их в поле заголовка вверху.
- Создайте изображение для примеров, которое представляет каждый символ с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
- Напишите описание каждого из примеров в черном текстовом поле.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Символ(ы) | Все символы правильно идентифицированы как объекты, которые представляют что-то еще на более высоком уровне истории. | Большинство символов идентифицированы правильно, но некоторые объекты отсутствуют или неправильно идентифицированы как значимые символы. | Никакие символы не идентифицированы правильно. |
| Примеры | Все примеры поддерживают идентифицированные символы. Описания ясно говорят, почему примеры значимы. | Большинство примеров соответствуют идентифицированным символам. Описания говорят, почему примеры важны. | Большинство примеров не соответствуют идентифицированным символам. Описания неясны. |
| Описание | Ячейки раскадровки четко показывают связь с символами и помогают понять. | Большинство ячеек раскадровки помогают отображать символы, но некоторые ячейки раскадровки трудны для понимания. | Ячейки раскадровки не помогают понять символы. |
Обзор Деятельности
В романе «Кормилец» присутствует множество тем, символов и мотивов. В этом упражнении учащиеся определят темы, символы и мотивы в «Кормилеце» и проиллюстрируют примеры из текста. Учащиеся могут исследовать, определяя эти элементы самостоятельно или в « упражнении с конвертом », где им дается один или несколько для отслеживания на протяжении всего чтения. Затем они создадут карту пауков, иллюстрирующую то, что они нашли!
Примеры тем, символов и мотивов в кормильце
Темы
- Подчинение и угнетение женщин
- Образование
- Грамотность
- Свобода
- Угнетение
- Страдания
- Женоненавистничество
- Война
- Семья
- Надеяться
- Дружба
- Храбрость
- Гендерные роли
- Бедность
- Смерть
- Депрессия
- Травма и посттравматический стресс
- Беженцы
Символы
- Пересаженные цветы
- Красный шалвар камиз Парваны, который выставлен на продажу
- Одежда Хоссейна
- Кости
Мотивы
- Упавшие безделушки
- Соперничество между братьями и сестрами Нурии и Парваны
- «Гора Парвана»
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: выявить повторяющиеся темы, символы или мотивы, встречающиеся в Кормилеце . Проиллюстрируйте каждую и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Определите темы, символы или мотивы из «Кормилеца», которые вы хотите включить, и введите их в поле заголовка вверху.
- Создайте изображение для примеров, которое представляет каждый символ с использованием соответствующих сцен, персонажей и предметов.
- Напишите описание каждого из примеров в черном текстовом поле.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Развивающийся | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Символ(ы) | Все символы правильно идентифицированы как объекты, которые представляют что-то еще на более высоком уровне истории. | Большинство символов идентифицированы правильно, но некоторые объекты отсутствуют или неправильно идентифицированы как значимые символы. | Никакие символы не идентифицированы правильно. |
| Примеры | Все примеры поддерживают идентифицированные символы. Описания ясно говорят, почему примеры значимы. | Большинство примеров соответствуют идентифицированным символам. Описания говорят, почему примеры важны. | Большинство примеров не соответствуют идентифицированным символам. Описания неясны. |
| Описание | Ячейки раскадровки четко показывают связь с символами и помогают понять. | Большинство ячеек раскадровки помогают отображать символы, но некоторые ячейки раскадровки трудны для понимания. | Ячейки раскадровки не помогают понять символы. |
Что такое «Кормилец»? Темы, символы и мотивы
Connect themes, symbols, and motifs to students’ real-life experiences
Ask students to relate a chosen theme, symbol, or motif from The Breadwinner to something in their own lives or community. This personal connection helps deepen understanding and makes literature more meaningful.
Guide students to brainstorm connections as a class
Lead a class discussion where students share examples from their lives or media that mirror the novel’s elements. Encourage everyone to contribute so all students see relevant, diverse connections.
Model making a personal connection aloud
Choose a theme, symbol, or motif and share your own story or observation related to it. Think aloud so students see the process of linking literature to life.
Assign students to illustrate and write about their connections
Have students draw a scene from their own lives that ties to the theme, symbol, or motif, and write a brief description explaining the connection. This supports creativity and reflection.
Share and discuss connections in small groups
Divide students into small groups to present their illustrations and stories. Encourage respectful listening and questions to deepen understanding of each other’s perspectives.
Часто задаваемые вопросы о темах, символах и мотивах книги «Кормилец»
Каковы основные темы в Хлебопек по имени Ладдер Деборы Эллис?
Хлебопек по имени Ладдер исследует такие темы, как угнетение женщин, образование, грамотность, свобода, страдания, семья, надежда, смелость, гендерные роли, бедность, травма и война. Эти темы подчеркивают борьбу и стойкость Параваны и ее семьи в Афганистане, управляемом талибами.
Как я могу преподавать символы и мотивы из Хлебопека по имени Ладдер в классе средней школы?
Поощряйте студентов определять и иллюстрировать символы и мотивы из романа с помощью таких занятий, как паучьи карты или задания с конвертами. Пусть они связывают каждый символ или мотив с персонажами и событиями, а затем описывают их значение своими словами.
Какие есть примеры символов в Хлебопеке по имени Ладдер?
Ключевые символы включают посаженные заново цветы (надежда и обновление), красный шарвар Параваны (идентичность и жертва), одежду Хусейна (потеря и память) и кости (выживание и трудности).
Что такое активность с конвертом для изучения литературных тем?
Активность с конвертом включает предоставление студентам конвертов, содержащих конкретные темы, символы или мотивы, чтобы отслеживать их во время чтения. Такой активный подход помогает сосредоточиться на повторяющихся элементах и делает анализ более интерактивным и увлекательным.
Почему важно, чтобы студенты определяли темы, символы и мотивы в литературе?
Распознавание тем, символов и мотивов помогает студентам углубить понимание текста, анализировать мотивацию персонажей и связывать литературу с реальными вопросами. Это также развивает критическое мышление и навыки интерпретации.
Больше Storyboard That
Кормилец
![Любимая Цитата или Сцена "Кормилеца" | Дебора Эллис](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/21349047/cell-row-0-col-0-w400.png "Любимая Цитата или Сцена "Кормилеца" | Дебора Эллис")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
