Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую студенты увидят в своих чтениях или презентациях, помогает в общем понимании и удержании. В этом упражнении учащиеся создадут карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевую лексику, относящуюся к региону Восточных лесов и его исконным народам . Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда студенты определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
Коренные народы юго-запада Словарь
- Конфедерация ирокезов
- Каюга
- Oneida
- Эри
- Онондага
- Сенека
- Тускарора
- Ирокез
- Pequot
- Лиса
- Shawnee
- Вампаноаг
- Делавэр
- Menominee
- Mohegan
- Вигвам
- Длинный дом или Берестяной дом
- Вампум
- Каноэ
- Мокасины
- Три сестры
- Конфедерация ирокезов
- Сахем
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, демонстрирующую ваше понимание разных слов, используя как иллюстрацию, так и определение.
Инструкции для студентов
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: необходимо иметь 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевой лексики, которую студенты увидят в своих чтениях или презентациях, помогает в общем понимании и удержании. В этом упражнении учащиеся создадут карту паука, которая определяет и иллюстрирует ключевую лексику, относящуюся к региону Восточных лесов и его исконным народам . Каждая ячейка будет содержать термин, его определение и иллюстрацию, изображающую значение. Когда студенты определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона.
Коренные народы юго-запада Словарь
- Конфедерация ирокезов
- Каюга
- Oneida
- Эри
- Онондага
- Сенека
- Тускарора
- Ирокез
- Pequot
- Лиса
- Shawnee
- Вампаноаг
- Делавэр
- Menominee
- Mohegan
- Вигвам
- Длинный дом или Берестяной дом
- Вампум
- Каноэ
- Мокасины
- Три сестры
- Конфедерация ирокезов
- Сахем
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок оплаты:
Цель: создать раскадровку, демонстрирующую ваше понимание разных слов, используя как иллюстрацию, так и определение.
Инструкции для студентов
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка укажите выбранные вами ключевые термины.
- В полях описания напишите определение термина.
- Создайте иллюстрацию для каждого термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Требования: необходимо иметь 3 термина, правильные определения и соответствующие иллюстрации для каждого, демонстрирующие ваше понимание слов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Как насчет лексики коренных народов Восточных лесов?
How can I introduce Eastern Woodlands vocabulary with engaging games?
Use interactive games like vocabulary bingo, memory match, or charades to launch your lesson. These activities make new terms fun and memorable for students, setting a positive tone for your unit.
Display vocabulary visually in your classroom
Post key terms and their definitions on a word wall or bulletin board. Visual reminders help students recall and use academic vocabulary throughout the unit.
Incorporate vocabulary into daily warm-ups
Start each class with a quick activity using your vocabulary list, such as sentence writing or quick draws of terms. These routines reinforce word meaning in context.
Encourage student-created vocabulary flashcards
Have students make their own set of flashcards with terms, definitions, and illustrations. Personalized cards deepen understanding and provide a handy study tool.
Integrate vocabulary into cross-curricular projects
Ask students to use new terms in writing assignments, presentations, or art projects. Applying vocabulary in different subjects helps cement comprehension and relevance.
Часто задаваемые вопросы о лексике коренных народов Восточного Вудленда
What is a visual vocabulary board for First Nations of the Eastern Woodlands?
A visual vocabulary board is an activity where students define and illustrate key terms related to the First Nations of the Eastern Woodlands, helping them better understand and remember important concepts through both words and pictures.
How can I teach Eastern Woodlands Indigenous vocabulary to 4th or 5th graders?
Use activities like spider maps or storyboards where students pick terms, write definitions, and create illustrations. This approach helps students engage actively with the vocabulary and supports deeper comprehension.
What are some key vocabulary words for the First Nations of the Eastern Woodlands?
Important terms include Iroquois Confederacy, Wigwam, Longhouse, Wampum, Canoe, Moccasins, Three Sisters, Sachem, and the names of various nations like Mohawk and Seneca.
Why is illustrating vocabulary important for student understanding?
Illustrating vocabulary helps students visualize the meaning, making it easier to remember and apply new words, especially when learning about cultural or historical topics.
What is the difference between a wigwam and a longhouse?
A wigwam is a dome-shaped dwelling typically used by smaller families, while a longhouse is a larger, rectangular structure made of wood and bark, housing multiple families, often used by Iroquois peoples.
Больше Storyboard That
Коренные Народы Восточных Лесов
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
