Обзор Деятельности
Развитие коммунизма в России находилось под сильным влиянием идей и действий трех человек: Владимира Ленина, Иосифа Сталина и Льва Троцкого. Сложная личная и политическая напряженность, которая существовала между этими тремя людьми, управляла развитием коммунизма в России. Студенты составят график, который освещает действия Ленина, Сталина и Троцкого в традиционной раскадровке. Создайте пустой шаблон, используя пример раскадровки выше. Открывающаяся ячейка задает существенный вопрос для этой деятельности. Студенты должны:
- предоставить график раскадровки, который фиксирует действие, описанное в верхней части ячейки
- предоставить более подробный обзор действия в заголовке внизу ячейки
Развитие коммунизма в России
- Коммунистические лидеры раннего Советского Союза
- Первая мировая война была катастрофической для России.
- Немецкое правительство ввело контрабанду Ленина в Россию.
- Красная Армия против Белой Армии.
- Ленин, Сталин и Троцкий разработали коммунистическую Россию.
- Смерть ленина
- Сталин послал агентов убить Троцкого в Мексике.
- Сталинские промышленные планы
- Сталинские сельскохозяйственные планы
- Тоталитарное правительство
Расширенная активность
- Попросите студентов создать раскадровку анализа фресок Диего Риверы
- Предложите студентам изучать антиутопические или тоталитарные темы в литературе и фильмах
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте визуальную хронику развития коммунизма в России.
- Нажмите «Начать назначение».
- При необходимости добавьте дополнительные ячейки
- В полях заголовка опишите действие, которое подтолкнуло нацию к коммунизму.
- В описаниях предоставьте более подробное описание / обзор действия.
- В каждой ячейке проиллюстрируйте действие соответствующими сценами, персонажами и предметами.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Развитие коммунизма в России находилось под сильным влиянием идей и действий трех человек: Владимира Ленина, Иосифа Сталина и Льва Троцкого. Сложная личная и политическая напряженность, которая существовала между этими тремя людьми, управляла развитием коммунизма в России. Студенты составят график, который освещает действия Ленина, Сталина и Троцкого в традиционной раскадровке. Создайте пустой шаблон, используя пример раскадровки выше. Открывающаяся ячейка задает существенный вопрос для этой деятельности. Студенты должны:
- предоставить график раскадровки, который фиксирует действие, описанное в верхней части ячейки
- предоставить более подробный обзор действия в заголовке внизу ячейки
Развитие коммунизма в России
- Коммунистические лидеры раннего Советского Союза
- Первая мировая война была катастрофической для России.
- Немецкое правительство ввело контрабанду Ленина в Россию.
- Красная Армия против Белой Армии.
- Ленин, Сталин и Троцкий разработали коммунистическую Россию.
- Смерть ленина
- Сталин послал агентов убить Троцкого в Мексике.
- Сталинские промышленные планы
- Сталинские сельскохозяйственные планы
- Тоталитарное правительство
Расширенная активность
- Попросите студентов создать раскадровку анализа фресок Диего Риверы
- Предложите студентам изучать антиутопические или тоталитарные темы в литературе и фильмах
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте визуальную хронику развития коммунизма в России.
- Нажмите «Начать назначение».
- При необходимости добавьте дополнительные ячейки
- В полях заголовка опишите действие, которое подтолкнуло нацию к коммунизму.
- В описаниях предоставьте более подробное описание / обзор действия.
- В каждой ячейке проиллюстрируйте действие соответствующими сценами, персонажами и предметами.
Ссылка на План Урока
Как насчет Ленина, Сталина, Троцкого и «Клоуз»?
Организуйте классные дебаты о влиянии коммунистических лидеров
Поощряйте студентов исследовать и обсуждать положительные и отрицательные последствия Ленина, Сталина и Троцкого для российского общества. Это способствует критическому мышлению и помогает студентам анализировать исторические перспективы.
Разделите студентов на сбалансированные команды
Назначьте каждой команде лидера (Ленин, Сталин или Троцкий) или определенную точку зрения. Это обеспечивает равное участие и позволяет студентам сосредоточиться на исследовании одной фигуры.
Обеспечьте ясные правила дебатов
Объясните правила дебатов, временные ограничения и ожидания уважительной дискуссии. Структура помогает студентам оставаться в теме и повышает вовлеченность.
Направляйте студентов использовать доказательства из хронологии
Напомните студентам ссылаться на события и действия из их хронологической деятельности. Это укрепляет обучение и учит их поддерживать аргументы с помощью исторических фактов.
Обеспечьте проведение рефлексивной итоговой дискуссии
Попросите студентов поделиться тем, что они узнали, и как изменились их мнения. Размышление способствует глубокому пониманию и поощряет уважительный диалог.
Часто задаваемые вопросы о Ленине, Сталине, Троцком «Клоузе» Хронология
Что такое активность с пропусками по хронологии Ленина, Сталина и Троцкого?
Активность с пропусками по хронологии Ленина, Сталина и Троцкого — это учебное упражнение, в котором учащиеся заполняют пропуски на визуальной хронологической шкале, заполняя отсутствующую информацию о ключевых событиях и действиях, связанных с этими тремя советскими лидерами, что помогает им понять развитие коммунизма в России.
Как создать сценарий хронологии для развития коммунизма в России?
Чтобы создать сценарий хронологии для развития коммунизма в России, начните с деления шкалы на ячейки. В каждой ячейке добавьте заголовок, описывающий важное событие, подпись с дополнительными деталями и иллюстрацию, показывающую действие. Сосредоточьтесь на ключевых действиях Ленина, Сталина и Троцкого.
Какие основные события нужно включить в урок по хронологии Русской революции?
Основные события, которые следует включить: влияние Первой мировой войны на Россию, возвращение Ленина, Гражданская война между Красной и Белой армией, восхождение Сталина, изгнание Троцкого, промышленный и сельскохозяйственный планы Сталина, создание тоталитарного правительства.
Почему важно анализировать отношения между Лениным, Сталиным и Троцким в классе?
Анализ отношений между Лениным, Сталиным и Троцким помогает студентам понять, как личные и политические соперничества повлияли на направление Русской революции и создание Советского Союза.
Какие есть интересные расширяющие занятия для обучения о советских лидерах?
Интересные расширяющие занятия включают создание сценариев анализа фресок Диего Риверы, исследование дистопийных или тоталитарных тем в литературе и кино, а также сравнение других исторических революций с помощью графических организаторов.
Больше Storyboard That
Коммунизм и Русская Революция
- Batumi :: Stalin Museum :: Big and Small • tomislavmedak • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Frida Kahlo • Travis S. • Лицензия Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Saint Basil's Cathedral, Moscow • George M. Groutas • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Trains du Steyertalbahn (Autriche) • Trams aux fils (Photos Alain GAVILLET) • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
