«Колокола» Эдгара Аллана По

Студенческие мероприятия для Колокола

Анализ TPCASTT

Просмотр Активности

Литературные Элементы

Просмотр Активности

Личная Связь

Просмотр Активности

Визуальный Словарь

Просмотр Активности

Постер Фильма

Просмотр Активности

Основные вопросы по произведению «Колокола» Эдгара Аллана По

1. Каков естественный цикл жизни?
2. Почему люди боятся стареть и умереть?
3. Каким образом звукоподражание может подчеркнуть эмоции в поэзии?
4. Как можно превратить цикл жизни в аллегорию?
5. Как великие писатели создают настроение, которое могут почувствовать читатели? Как это видно в «Колоколах» Эдгара Аллана По?
6. Из каких частей состоит стихотворение и как их определение может помочь в анализе?
7. Как литературные элементы влияют на понимание литературного произведения читателями?

Краткое содержание «Колоколов» Эдгара Аллана По

Осторожно! Синопсис «Колоколов» ниже содержит спойлеры! Это резюме должно быть полезным повторением для учеников после прочтения поэмы. Или полезным освежением знаний для учителей, чтобы помочь им решить, хотят ли они использовать эту поэму в классе.

О чем фильм «Колокола»?

Стихотворение разделено на четыре части. В первой части оратор описывает веселые и красивые звоны серебряных колокольчиков. Он говорит, что они предвещают мир веселья, и у них есть особая мелодия. Серебряные колокольчики подобны звездам на небе. Во второй части оратор описывает золотые свадебные колокольчики. Эти колокольчики также звенят золотой гармонией, которая предсказывает прекрасное будущее для супружеской пары. Третья часть меняет тон, сосредотачиваясь на медных набатных колокольчиках. Они кричат от ужаса, звенят и звенят, а не обеспечивают музыкальное качество, как предыдущие наборы колоколов. В гневных звуках этих колоколов есть определенное чувство отчаяния и страха. Четвертая часть описывает звон железных колоколов. Эти колокола угрожающие и вызывают в памяти образы упырей и их злого короля. Железные колокола рыдают, стонут и стонут, очень похожие на колокола на кладбище во время похорон.

Идеи для занятий после прочтения «Колоколов» для пар, групп или индивидуально!

Так легко использовать наш мастер заданий , чтобы создать свою собственную деятельность с нуля. Все, что вам нужно сделать, это: дать своему заданию название, добавить указания, предоставить шаблон и отправить его вашим ученикам! Вы даже можете использовать любые раскадровки, которые вы видите в наших действиях, в качестве примеров, быстро и легко копируя и настраивая их для своей цели. Не забудьте также просмотреть наши тысячи шаблонов рабочих листов и постеров! Вы можете добавить столько шаблонов к заданию, сколько захотите!

1. Создайте альтернативную концовку стихотворения с помощью раскадровки, которая показывает и рассказывает историю с другой точки зрения.


2. Завершите раскадровку биографии Эдгара Аллана По. (Это отличное занятие перед чтением!)


3. Попросите учащихся создать графический роман, используя несколько раскадровок, иллюстрирующих различные произведения По.


4. Дайте учащимся возможность раскадровать свои ответы на вопросы учебного пособия «Колокола», используя изображения и текст, или написать собственное краткое содержание «Колокола»!


5. Хотите перевести Storyboard That в режим офлайн? Создайте рабочие листы по мотивам поэмы «Колокола» Эдгара Аллана По с вопросами и иллюстрациями, связанными с ней.


6. Добавьте презентацию для создания интерактивного проекта «Колокола»!

Еще идеи для занятий после прочтения «Колоколов»

Storyboard That — это отличный инструмент для студентов, позволяющий создавать веселые и увлекательные проекты в качестве завершающего занятия после завершения романа или поэмы. В дополнение к нашим готовым занятиям, вот несколько идей, которые учителя могут настроить и назначить студентам, чтобы пробудить креативность в отдельных учениках, парах или небольших группах для финального проекта. Некоторые из этих идей включают шаблоны Storyboard That, которые можно распечатать или скопировать на панель управления учителя и назначить в цифровом виде. Все финальные проекты можно распечатать, представить в виде слайд-шоу или, для дополнительной сложности, в виде анимированного gif-файла!

1. Для групп: Превратите поэму Эдгара Аллана По «Колокола» в короткую пьесу, чтобы воссоздать повествование для класса! Используйте традиционный макет раскадровки, чтобы спланировать свои сцены. Вы можете добавить текст в свои раскадровки или просто использовать ячейки, чтобы визуализировать каждую сцену вашей пьесы.


2. Используя один из шаблонов настольных игр Storyboard That, создайте игру по мотивам стихотворения, в которую смогут играть ваши одноклассники!


3. Для групп: Разделите строфы стихотворения среди членов вашей группы. Каждый член группы создает раскадровку для своей назначенной строфы.


4. Используя макет рабочего листа и ресурсы рабочего листа Storyboard That, создайте свой собственный рабочий лист "The Bells" Эдгара Аллана По! Они могут быть в форме теста или викторины для других учеников в классе. Вы можете создавать все виды вопросов, такие как вопросы с множественным выбором, краткие ответы и даже сопоставления! Когда вы закончите, обязательно сделайте ключ ответа.


5. Используя один из шаблонов постеров-биографий Storyboard That, создайте постер о персонаже или авторе. Обязательно включите важные биографические данные, такие как: место и дата рождения, семейная жизнь, достижения и т. д.


6. Создайте обложку для поэмы, используя один из шаблонов Storyboard That. Используйте искусство Storyboard That для создания обложки и напишите краткое содержание поэмы на обороте, как в настоящих книгах!


7. Используя один из шаблонов социальных сетей Storyboard That в качестве отправной точки, создайте страницу в социальных сетях для персонажа или автора! Обязательно думайте о том, как думает персонаж, создавая эту страницу.


8. Создайте страницу альбома, сделанную персонажем или автором. Storyboard That имеет множество готовых шаблонов, которые вы можете использовать как есть или изменить в соответствии с личностью вашего персонажа! Ознакомьтесь с нашими шаблонами альбомов сегодня!

Эдгар Аллан По План урока

Автор исследования

Расширьте и улучшите знания ваших учеников о По и его произведениях, проведя исследование автора. Учащиеся могут больше узнать об Эдгаре Аллане По, прочитать его различные рассказы и поэмы и установить связи с его жизнью и периодом времени. Учащиеся могут использовать раскадровки для анализа его работ, его стиля, преобладающих тем и многого другого!

Об авторе: Эдгар Аллан По

«Слова не имеют силы произвести впечатление на разум, если они не несут в себе изысканного ужаса своей реальности».

- Эдгар Аллан По, «Падение дома Ашеров» , 1839

Эдгар Аллан По был американским писателем рассказов, поэтом, критиком и редактором. Он известен во всем мире как литературный гений. Некоторые из его самых известных рассказов и поэм, такие как «Колокола», — это темные истории о горе, тайне, жути и сверхъестественном.

Некоторые из самых известных произведений Эдгара Аллана По в порядке их публикации: «Падение дома Ашеров» (1839), «Маска Красной смерти» (1842), «Колодец и маятник» (1843), «Сердце-обличитель » (1843), «Черный кот» (1843), «Похищенное письмо» (1844), «Ворон» (1845), «Бочка амонтильядо» (1846) и «Колокола» (1848). Все они считаются литературной классикой сегодня.

Ранний период жизни

По родился 19 января 1809 года в Бостоне, штат Массачусетс. Его жизнь была полна трагедий с самого раннего возраста. Его отец, Дэвид По-младший, бросил семью, когда По был еще младенцем. Мать По, англичанка Элизабет Арнольд По, была популярной актрисой, которая трагически умерла от туберкулеза, когда По было всего 3 года. Он пронес образ своей матери через всю свою жизнь.

По был принят Джоном Алланом, успешным торговцем табаком в Ричмонде, штат Вирджиния, и его женой Фрэнсис Аллан. Хотя По был печально разлучен со своими братьями и сестрами Уильямом и Розали, ему была предоставлена возможность получить хорошее образование, и его обожала миссис Аллан, у которой не было своих детей. По показывал большие надежды в писательстве в раннем возрасте, но его отговорил приемный отец, который предпочел, чтобы он занялся семейным бизнесом.

Говорят, что у По были любящие отношения с его приемной матерью, но, к сожалению, миссис Аллан тоже умерла от туберкулеза, когда По был молодым человеком. У По были сложные отношения со своим строгим приемным отцом. Мистер Аллан помог По поступить в Университет Вирджинии в течение года, а затем в Военную академию США в Вест-Пойнте, но в остальном у них с По были бурные отношения. Мистер Аллан мало что сделал, чтобы помочь По финансово, и даже исключил По из своего завещания. Несмотря на свой талант писателя, По боролся с деньгами, азартными играми, алкоголем и плохим здоровьем на протяжении всей своей жизни.

Карьера и брак

В Университете Вирджинии По поразил своих одноклассников своими талантами как писателя и художника. Во время учебы в школе невеста По, Сара Элмира Ройстер, обручилась с другим. Убитый горем, в 1827 году По переехал в Бостон, где опубликовал свой первый памфлет стихов, за которым в 1829 году в Балтиморе последовал еще один том. В 1833 году По опубликовал рассказ «Рукопись, найденная в бутылке», а в 1835 году стал редактором «Southern Literary Messenger» в Ричмонде. Наконец, найдя постоянную профессию, По женился на своей гораздо более молодой кузине Вирджинии Клемм.

По был известен как суровый и воинственный критик в «Southern Literary Messenger», и его пребывание там продлилось недолго. Его репутация антагониста была хорошо известна, и у него даже была вражда с другим известным поэтом своего времени, Генри Уодсвортом Лонгфелло. По метался, работая для различных других журналов и газет, и в 1844 году он переехал в Нью-Йорк со своей женой Вирджинией. Несмотря на его многочисленные предыдущие публикации, только после публикации «Ворона» в 1845 году он, наконец, стал считаться популярной литературной звездой своего времени. Настолько, что прозвище По даже стало «Ворон». Оно было опубликовано в «The Evening Mirror», где По работал критиком, и стало сенсацией за одну ночь. Хотя публикация «Ворона» принесла По большое признание и славу, она не принесла ему никакого состояния. Фактически, он заработал за нее всего 14 долларов. Прожив большую часть своей жизни в нищете, несмотря на постоянную работу, По был сторонником повышения заработной платы для писателей.

Смерть

Когда По писал «Ворона», он предвещал потерю своей возлюбленной. 30 января 1847 года, по трагическому стечению обстоятельств, молодая жена По, Вирджиния, умерла от туберкулеза в возрасте 24 лет — в том же возрасте, в котором умерла его мать, и от той же причины смерти, что и его мать, и приемная мать. По впал в глубокую депрессию и, хотя продолжал работать, страдал от плохого здоровья, как психического, так и физического. По удалось написать оду своей утраченной любви под названием «Аннабель Ли».

Известно, что По злоупотреблял алкоголем и, как говорят, выглядел бледным и болезненным в дни, предшествовавшие его смерти. Точная причина смерти По неизвестна. Некоторые подозревают нечестную игру, другие считают, что на самом деле его раннюю кончину привело к бешенству. Его нашли в бреду и полубессознательном состоянии на улицах Балтимора, штат Мэриленд, и он умер в больнице 7 октября 1849 года в возрасте 40 лет. Последние слова По были: «Господи, помоги моей бедной душе».

Эдгара Аллана По помнят как человека с исключительным талантом творческого повествования. Его работы помогли определить литературные движения романтизма и американской готики своего времени, и он признан одним из первых авторов детективной литературы. Его работы продолжают оказывать влияние на многие книги и фильмы сегодня. Несмотря на его печальную жизнь, его наследие продолжает жить.

Больше опций

Скопируйте эту Раскадровку

Часто задаваемые вопросы о романе Эдгара Аллана По «Колокола»

What is the meaning behind Edgar Allan Poe's poem 'The Bells'?

'The Bells' by Edgar Allan Poe is often interpreted as an allegory for the stages of life, moving from the joyful sounds of youth to the somber tolls of old age and death. The poem uses different types of bells to symbolize these transitions.

How can I teach 'The Bells' in a quick and engaging way to my students?

You can use storyboards, worksheet templates, and group activities to help students visualize, analyze, and discuss 'The Bells'. Storyboard That offers easy-to-use tools for creating interactive and creative lesson plans.

What are some creative post-reading activities for 'The Bells'?

Try activities like creating an alternate ending, making a graphic novel of the poem, designing worksheets, or turning the poem into a short play. These options encourage creativity and deeper understanding of the text.

How does Poe use onomatopoeia in 'The Bells' to create emotion?

Poe uses onomatopoeia extensively in 'The Bells' to mimic the actual sounds of bells, which helps convey emotions like joy, alarm, and sorrow. Words like 'tinkle', 'clang', and 'toll' immerse readers in the poem's mood.

What are the main themes found in 'The Bells' by Edgar Allan Poe?

The main themes of 'The Bells' include the cycle of life, fear of death, and the emotional impact of sound. The poem explores how different bells represent life's stages and evoke powerful feelings.