![Литературные элементы в "Колокола"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ru-examples/----------------------------------23.png "Литературные элементы в "Колокола"")
Обзор Деятельности
При обучении стихи, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. "Метафора", "аллитерация", "персонификация", "образы", "апостроф", и "созвучие" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охота мусорщика с помощью раскадровки Творца. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
"Колокола" Литературные элементы
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "Runic рифмы" |
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | "Для каждых звуков, которые поплавки / От ржавчины в горле / Является ли стона." |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | "Тем не менее, ухо отчетливо говорит, / В звенящего, / И пререкания, / как опасность раковины и набухает, / Под потопление или набухания в гнев bells--" |
| созвучие | Повторение гласный звук | "Что ав о RLD счастья их гармония е о пересказывает!" |
| ономатопея | Написание слова имитирует звук он представляет | "Как они звякнуть, звенят, звенят, / В ледяной воздух ночи!" |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров литературных элементов в «Колоколах»
- Определить использование литературных элементов в тексте.
- Поместите тип литературного элемента в поле заголовка.
- Приведите пример из текста в поле описания.
- Проиллюстрируйте пример, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Обзор Деятельности
При обучении стихи, часто бывает полезно, чтобы обновить или познакомить студентов с техническими словами. "Метафора", "аллитерация", "персонификация", "образы", "апостроф", и "созвучие" несколько важных терминов.
После того, как вы прочитали стихотворение, попросите своих учеников делать охота мусорщика с помощью раскадровки Творца. Дайте им список снова и иметь их создать раскадровку, изображающую и объясняет использование каждого литературного элемента в стихотворении. Они будут иметь абсолютный взрыв и получить мастерство слов.
"Колокола" Литературные элементы
| ОПИСАНИЕ | ПРИМЕР | |
|---|---|---|
| аллитерация | Повторение согласных звуков у истоков слов в предложении или линии | "Runic рифмы" |
| персонификация | Предоставление человекоподобные характеристики к объектам нечеловеческих или абстрактных идей | "Для каждых звуков, которые поплавки / От ржавчины в горле / Является ли стона." |
| образность | Использование описательного или образного языка, чтобы создать яркие умственные образы, который обращается к чувствам | "Тем не менее, ухо отчетливо говорит, / В звенящего, / И пререкания, / как опасность раковины и набухает, / Под потопление или набухания в гнев bells--" |
| созвучие | Повторение гласный звук | "Что ав о RLD счастья их гармония е о пересказывает!" |
| ономатопея | Написание слова имитирует звук он представляет | "Как они звякнуть, звенят, звенят, / В ледяной воздух ночи!" |
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая показывает пять примеров литературных элементов в «Колоколах»
- Определить использование литературных элементов в тексте.
- Поместите тип литературного элемента в поле заголовка.
- Приведите пример из текста в поле описания.
- Проиллюстрируйте пример, используя комбинацию сцен, персонажей и предметов.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Идентификация Литературной Элементов | Все литературные элементы правильно идентифицированы. | Большинство литературных элементов правильно определены. | Немногие литературные элементы правильно идентифицированы. |
| Иллюстрация | Иллюстрации показывают внимание к деталям истории и продемонстрировать связь с литературными элементами. | Иллюстрации демонстрируют связь с литературными элементами. | Иллюстрации показывают слабую связь с литературными элементами. |
| Описание Литературного Элементов | Описания четко объяснить, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Большинство описаний сказать, что литературные элементы сделать, чтобы улучшить эту историю. | Описания не имеют никакого отношения к литературным элементам. |
| Орфография и Грамматика | Проверка орфографии и грамматики в основном точны. Ошибки не мешают пониманию. | Правописание очень неточны и препятствует полному пониманию. | Текст очень трудно понять. |
Как насчет литературных элементов в «Колоколах»
Включите быструю разминку по литературным элементам перед чтением
Активизируйте предварительные знания, начав урок с короткой игры на сопоставление или мини-викторины с использованием ключевых литературных терминов. Это помогает ученикам вспомнить определения и подготовиться к распознаванию этих элементов во время чтения.
Образец глубокого анализа одной строфы для литературных элементов
Покажите, как анализировать строфу, произнося вслух, при этом определяя примеры аллитерации, олицетворения и образности. Выделите слова и объясните ваше мышление, чтобы ученики увидели процесс в действии.
Руководство для учеников по аннотированию поэмы для выявления литературных элементов
Направьте учеников использовать цветные карандаши или цифровые маркеры для отметки, где они находят метафоры, ассонанс и другие приемы в стихотворении. Эта практическая деятельность повышает вовлеченность и помогает визуально связать термины с текстом.
Организация совместного обсуждения эффектов литературных элементов
Поощряйте учеников делиться своими находками в небольших группах и обсуждать, как каждый литературный прием формирует настроение, звучание или образность стихотворения. Это способствует более глубокому мышлению и обучению у сверстников.
Связь литературных элементов с собственным письмом учеников
Поставьте задачу написать короткое стихотворение или абзац, используя как минимум два литературных элемента из урока. Это укрепляет понимание и помогает применять новые навыки творчески.
Часто задаваемые вопросы о литературных элементах в романе «Колокола»
What are the main literary elements found in 'The Bells' by Edgar Allan Poe?
'The Bells' by Edgar Allan Poe features key literary elements such as alliteration, personification, imagery, assonance, and onomatopoeia. These devices enhance the poem’s mood and sound, making it engaging for students to analyze and discuss.
How can I teach literary elements in 'The Bells' with a fun classroom activity?
One engaging way is to have students do a scavenger hunt for literary elements within the poem. After reviewing each term, ask students to find examples and create a storyboard that visually represents and explains each device. This interactive approach boosts understanding and retention.
What is an example of personification in 'The Bells'?
An example is: “For every sound that floats / From the rust within their throats / Is a groan.” Here, Poe gives the bells human-like qualities, making them seem as if they can groan and have throats.
Which literary element is illustrated by 'How they tinkle, tinkle, tinkle, / In the icy air of night!' in 'The Bells'?
This line uses onomatopoeia, where the word "tinkle" mimics the sound the bells make, helping readers imagine the auditory experience described in the poem.
What's the best way to help students identify figurative language in poetry?
The best way is to provide a list of terms (like metaphor, alliteration, and imagery) and have students find and illustrate examples from the poem, such as through a storyboard activity. Visual and hands-on approaches make abstract concepts more concrete for learners.
Больше Storyboard That
Колокола
- cthulhu runes • syndaryl • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
