Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определять тему "Кейси в Летучей мыши" и поддерживать его с фактическими данными из текста.
Одна тема "Восхищение". Три примера для данной темы являются:
- Толпа хочет, чтобы Кейси были в следующий раз в летучей мыши.
В тексте говорится: "Они думали,« Если бы только Кейси мог , но получить сильный удар на что- "
- Толпа ревет, когда Кейси идет до летучей мыши.
В тексте говорится: "Кейси, могучий Кейси, продвигался к летучей мыши."
- Кейси заставляет замолчать толпу, подняв руку.
В тексте говорится: "И это, скорее всего , они бы убили его , если бы не Кейси поднял руку."
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует тему в «Кейси в летучей мыши». Проиллюстрируйте экземпляры темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (и) из «Кейси в летучей мыши», которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера, который представляет эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
| Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
| Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
Обзор Деятельности
Темы, символы и мотивы оживают , когда вы используете раскадровку. В этой деятельности, студенты будут определять тему "Кейси в Летучей мыши" и поддерживать его с фактическими данными из текста.
Одна тема "Восхищение". Три примера для данной темы являются:
- Толпа хочет, чтобы Кейси были в следующий раз в летучей мыши.
В тексте говорится: "Они думали,« Если бы только Кейси мог , но получить сильный удар на что- "
- Толпа ревет, когда Кейси идет до летучей мыши.
В тексте говорится: "Кейси, могучий Кейси, продвигался к летучей мыши."
- Кейси заставляет замолчать толпу, подняв руку.
В тексте говорится: "И это, скорее всего , они бы убили его , если бы не Кейси поднял руку."
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, которая идентифицирует тему в «Кейси в летучей мыши». Проиллюстрируйте экземпляры темы и напишите краткое описание под каждой ячейкой.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите тему (и) из «Кейси в летучей мыши», которую вы хотите включить, и замените текст «Тема 1».
- Создайте изображение для примера, который представляет эту тему.
- Напишите описание каждого из примеров.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определить Тему (ы) | Все темы были правильно определены и описаны. | Некоторые темы были правильно определены. | Нет темы не правильно определены. |
| Примеры Тема (ы) | Все примеры подтверждают выявленную тему (ы). | Большинство примеров соответствуют идентифицированного тему (ы). | Большинство примеров не соответствовать теме (ы). |
| Проиллюстрировать Theme | Изображения четко показывают связь с темой (ами). | Некоторые изображения помогают показать тему. | Изображения не помогают в понимании темы. |
Больше Storyboard That
Кейси в Бат
![Кейси в летучей мыши Эрнест Лоуренс Тэйер - Новый словарь в "Кейси в летучей мыши"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3851980/cell-row-0-col-1-w400.png "Кейси в летучей мыши Эрнест Лоуренс Тэйер - Новый словарь в "Кейси в летучей мыши"")
![Кейси у летучей мыши Эрнеста Лоуренса Тэйера - Структурные элементы "Кейси у летучей мыши"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/3850895/cell-row-0-col-0-w400.png "Кейси у летучей мыши Эрнеста Лоуренса Тэйера - Структурные элементы "Кейси у летучей мыши"")
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
Вводное Школьное Предложение
ВСЕГО 500 $
- 1 Школа
- 5 учителей на один год
- 1 час виртуального ПД
30-дневная гарантия возврата денег • Только для новых клиентов • Полная цена после ознакомительного предложения • Доступ на 1 календарный год
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
