Обзор Деятельности
Заключение американцев японского происхождения в тюрьму во время Второй мировой войны не было результатом одного простого действия. В этом упражнении студенты создадут хронологию из 5-10 событий, начиная с бомбардировки Перл-Харбора и заканчивая последующими извинениями и возмещением ущерба от Рональда Ригана 40 лет спустя . Студенты включат краткое описание каждого события и создадут иллюстрацию с соответствующими сценами, персонажами и предметами, чтобы передать несправедливость лишения свободы японцев и американцев в Соединенных Штатах во время Второй мировой войны.
Учителя могут заранее выбрать события, которые они хотели бы, чтобы учащиеся включили в график, или учащиеся могут выбрать свои собственные. Чтобы учащиеся преуспели в выполнении этого задания, их следует побудить исследовать десять событий и выбрать пять, которые они сочли наиболее интересными.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат временной шкалы для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов, и соответствующим образом обновить инструкции.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать хронологию в хронологическом порядке с точными датами, описаниями и иллюстрациями для 5-10 важных событий, связанных с заключением американцев японцев в тюрьму во время Второй мировой войны.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите 5-10 важных событий, связанных с заключением американцев японцев в тюрьму во время Второй мировой войны.
- В шаблоне шкалы времени щелкните «Даты шкалы времени» и запишите даты каждой вехи в ячейки даты в хронологическом порядке. Затем нажмите «обновить временную шкалу».
- Для каждой ячейки укажите заголовок и напишите описание из 1-3 предложений для каждого события.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждое событие, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Экономьте часто!
Требования: перечислено 5-10 событий с правильными датами, 1-3 предложениями описания и соответствующими иллюстрациями.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Обзор Деятельности
Заключение американцев японского происхождения в тюрьму во время Второй мировой войны не было результатом одного простого действия. В этом упражнении студенты создадут хронологию из 5-10 событий, начиная с бомбардировки Перл-Харбора и заканчивая последующими извинениями и возмещением ущерба от Рональда Ригана 40 лет спустя . Студенты включат краткое описание каждого события и создадут иллюстрацию с соответствующими сценами, персонажами и предметами, чтобы передать несправедливость лишения свободы японцев и американцев в Соединенных Штатах во время Второй мировой войны.
Учителя могут заранее выбрать события, которые они хотели бы, чтобы учащиеся включили в график, или учащиеся могут выбрать свои собственные. Чтобы учащиеся преуспели в выполнении этого задания, их следует побудить исследовать десять событий и выбрать пять, которые они сочли наиболее интересными.
В качестве альтернативы макету временной шкалы попросите учащихся создать плакат временной шкалы для включения в презентацию или прогулку по галерее. Вы можете добавить к этому заданию несколько шаблонов, чтобы предоставить учащимся множество вариантов, и соответствующим образом обновить инструкции.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок сдачи:
Задача: создать хронологию в хронологическом порядке с точными датами, описаниями и иллюстрациями для 5-10 важных событий, связанных с заключением американцев японцев в тюрьму во время Второй мировой войны.
Инструкции для студентов:
- Щелкните «Начать назначение».
- Выберите 5-10 важных событий, связанных с заключением американцев японцев в тюрьму во время Второй мировой войны.
- В шаблоне шкалы времени щелкните «Даты шкалы времени» и запишите даты каждой вехи в ячейки даты в хронологическом порядке. Затем нажмите «обновить временную шкалу».
- Для каждой ячейки укажите заголовок и напишите описание из 1-3 предложений для каждого события.
- Создайте иллюстрацию, представляющую каждое событие, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
- Экономьте часто!
Требования: перечислено 5-10 событий с правильными датами, 1-3 предложениями описания и соответствующими иллюстрациями.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Появление 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| События и Даты | События, выбранные для временной шкалы, являются значимыми и важными для общего понимания периода времени. Даты указаны правильно. | Большинство событий, выбранных для временной шкалы, значительны и важны для общего понимания периода времени. Большинство дат указаны правильно. | Некоторые события, выбранные для временной шкалы, значительны. Там могут отсутствовать события или события, которые не имеют отношения к делу. Слишком много дат может быть неверным. |
| Пояснения / Описание | Объяснения или описания, представленные для каждого события, являются точными и дают представление о значимости событий. | Объяснения или описания, представленные для каждого события, в основном точны и пытаются дать представление о значимости событий. | В объяснениях или описаниях событий есть несколько вопиющих неточностей. Может быть мало или вообще невозможно понять значимость событий, или предоставленная информация может быть слишком ограниченной или отсутствовать. |
| Английские Конвенции | В орфографии, грамматике и механике есть 0-2 ошибки. | В орфографии, грамматике и механике есть 3-4 ошибки. | Существует 5 или более ошибок в написании, грамматике и механике. |
Как быть с событиями, приведшими к тюремному заключению японоамериканцев
Engage Students with Primary Source Analysis Activities
Incorporate primary sources like photos, letters, and government documents about Japanese American incarceration to deepen understanding. Engaging with authentic materials helps students connect emotionally and think critically.
Model How to Analyze a Primary Source as a Class
Present a historical photo or document, and guide students through observing details, asking questions, and inferring meaning. Modeling the process builds student confidence and analytical skills.
Facilitate Small Group Source Investigations
Divide students into groups, assigning each a different primary source to examine and discuss. Collaborative analysis encourages active participation and diverse perspectives.
Guide Students to Present and Reflect on Findings
Have each group share key findings and discuss how their source relates to the timeline events. Presenting helps students synthesize information and make meaningful connections.
Connect Primary Source Insights to Timeline Projects
Encourage students to incorporate evidence or insights from primary sources into their timeline descriptions and illustrations. This practice enriches timelines and develops historical thinking.
Часто задаваемые вопросы о событиях, приведших к тюремному заключению американцев японского происхождения
Какие ключевые события привели к заключению японских американцев в тюрьму во время Второй мировой войны?
Ключевые события, приведшие к заключению японских американцев во время Второй мировой войны, включают бомбардировку Перл-Харбора, издание исполнительного указа 9066, принудительное удаление с Западного побережья, строительство лагерей для интернированных и последующее извинение и компенсации со стороны правительства. Каждое событие сыграло важную роль в несправедливости, с которой столкнулись японские американцы.
Как студенты могут создать хронологическую шкалу о заключении японских американцев?
Чтобы создать хронологическую шкалу, студенты должны исследовать важные события, выбрать 5–10 ключевых моментов, записать точные даты и краткие описания каждого, а также создать иллюстрации, которые визуально представляют события и их влияние.
Какие есть креативные способы преподавания о заключении японских американцев в средней школе?
Креативные подходы включают создание студентами иллюстрированных хронографов, проектирование плакатов с хронологией для презентаций или выставок, а также позволение студентам выбрать наиболее интересные им события. Использование разных шаблонов помогает вовлечь разнообразных учащихся.
Почему важно, чтобы студенты изучали заключение японских американцев во время Второй мировой войны?
Изучение этого вопроса помогает студентам понять нарушения гражданских прав, осознать влияние страха во время войны и задуматься о важности справедливости и ответственности правительства в истории США.
Что должно включать в себя проект хронологической шкалы о заключении японских американцев?
Качественный проект должен включать 5–10 ключевых событий с точными датами, краткими описаниями (1–3 предложения каждая) и иллюстрациями, которые ясно изображают каждый важный момент и его значение.
Больше Storyboard That
Заключение Американцев Японцев во Время Второй Мировой Войны
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
