Обзор Деятельности
Распознавание признаков передозировки может быть жизненно важным для тех, кто нуждается в помощи. Алкоголь является одним из лучших лекарств для подростков, так как подростки подвергаются высокому риску чрезмерного употребления алкоголя. Подростки, которые чаще всего употребляют несовершеннолетние пьющие другие виды наркотиков и которые они часто употребляют в тайне, могут не решаться звать на помощь и чаще пить слишком много.
Сочетание пьянства с неопытным подростком в обстановке без присмотра - это путь к катастрофе. Научиться распознавать отравление алкоголем - полезный навык. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку из трех ячеек, объясняющую признаки передозировки, как помочь и что делать во время ожидания. Это должно быть рассмотрено в классе до оценки, и ученики не должны описывать фактическое использование препарата.
Признаки отравления алкоголем
- Дезориентация
- Холодные и липкие руки
- рвота
- Низкая координация
- беспамятство
- Невозможно говорить ясно
- Синий оттенок кожи
- Низкая частота дыхания и пульса
Как получить помощь
- Позвоните 911 немедленно
- Получить доверенного взрослого
Что делать в ожидании помощи
- Оставайтесь с человеком
- Предотвратить удушье, положив человека на бок или сидя
- Держи человека бодрствующим
- Предложите им воду, если они могут пить
- Сообщите им о том, что происходит, чтобы успокоить их
Чего не делать
- Не кормите человека, они могут подавиться едой
- Не давайте человеку больше алкоголя, важно прекратить прием алкоголя
- Не давайте человеку лекарства, смешивание лекарств может ухудшить ситуацию
- Не давайте человеку кофе, кофеин может привести к его дальнейшему обезвоживанию
- Не просите их уйти, оставьте их сидеть
- Не кладите их в душ, это может увеличить риск переохлаждения
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Продемонстрируйте свое понимание алкогольного отравления и как получить помощь, создав раскадровку.
- Нажмите «Начать назначение».
- Перечислите названия каждого поля как «Знаки передозировки», «Получение справки» и «Что делать».
- В полях описания кратко объясните, что обычно происходит на каждом этапе.
- В камере передозировки создайте визуальный эффект с тремя примерами отравления алкоголем. В поле описания укажите эти три знака. Не изображайте фактическое использование препарата.
- В окне описания ячейки «Получение справки» объясните, как получить помощь, проиллюстрируйте и приведите пример в ячейке.
- В окне описания «Что делать» объясните, что нужно делать, ожидая помощи, и проиллюстрируйте пример в ячейке.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Обзор Деятельности
Распознавание признаков передозировки может быть жизненно важным для тех, кто нуждается в помощи. Алкоголь является одним из лучших лекарств для подростков, так как подростки подвергаются высокому риску чрезмерного употребления алкоголя. Подростки, которые чаще всего употребляют несовершеннолетние пьющие другие виды наркотиков и которые они часто употребляют в тайне, могут не решаться звать на помощь и чаще пить слишком много.
Сочетание пьянства с неопытным подростком в обстановке без присмотра - это путь к катастрофе. Научиться распознавать отравление алкоголем - полезный навык. В этом упражнении учащиеся создадут раскадровку из трех ячеек, объясняющую признаки передозировки, как помочь и что делать во время ожидания. Это должно быть рассмотрено в классе до оценки, и ученики не должны описывать фактическое использование препарата.
Признаки отравления алкоголем
- Дезориентация
- Холодные и липкие руки
- рвота
- Низкая координация
- беспамятство
- Невозможно говорить ясно
- Синий оттенок кожи
- Низкая частота дыхания и пульса
Как получить помощь
- Позвоните 911 немедленно
- Получить доверенного взрослого
Что делать в ожидании помощи
- Оставайтесь с человеком
- Предотвратить удушье, положив человека на бок или сидя
- Держи человека бодрствующим
- Предложите им воду, если они могут пить
- Сообщите им о том, что происходит, чтобы успокоить их
Чего не делать
- Не кормите человека, они могут подавиться едой
- Не давайте человеку больше алкоголя, важно прекратить прием алкоголя
- Не давайте человеку лекарства, смешивание лекарств может ухудшить ситуацию
- Не давайте человеку кофе, кофеин может привести к его дальнейшему обезвоживанию
- Не просите их уйти, оставьте их сидеть
- Не кладите их в душ, это может увеличить риск переохлаждения
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Продемонстрируйте свое понимание алкогольного отравления и как получить помощь, создав раскадровку.
- Нажмите «Начать назначение».
- Перечислите названия каждого поля как «Знаки передозировки», «Получение справки» и «Что делать».
- В полях описания кратко объясните, что обычно происходит на каждом этапе.
- В камере передозировки создайте визуальный эффект с тремя примерами отравления алкоголем. В поле описания укажите эти три знака. Не изображайте фактическое использование препарата.
- В окне описания ячейки «Получение справки» объясните, как получить помощь, проиллюстрируйте и приведите пример в ячейке.
- В окне описания «Что делать» объясните, что нужно делать, ожидая помощи, и проиллюстрируйте пример в ячейке.
- Сохраните и отправьте задание.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Structure and Grammar | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are few to no grammar or spelling mistakes. | Three cells were used in the storyboard including titles and descriptions. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear. | There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content. |
| Overdose Signs | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The description clearly explains the three signs. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey someone indicating three signs of alcohol poisoning. The descriptionlists the three signs. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text in the cells. The description does not list three different signs of alcohol poisoning. |
| Getting Help | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to show the most effective way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to show a way to get someone help. The description reinforces the image created. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not reinforce the image created. |
| What to do | The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description clearly explains the three methods. | The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey three ways someone could help an overdose victim while help arrives. The description lists the three methods. | The cell used inappropriate scenes, characters, and text to get someone help. The description does not list three ways to assist someone while help arrives. |
Как распознать отравление алкоголем: узнайте признаки
Планируйте увлекательный урок по безопасности при употреблении алкоголя
Разработайте урок, в котором студенты активно участвуют в изучении безопасности при употреблении алкоголя. Используйте материалы, соответствующие возрасту, и интерактивные задания, чтобы сделать информацию понятной и запоминающейся. Связь с реальными ситуациями помогает студентам понять важность безопасных решений.
Начните тему с анонимного опроса в классе
Начните свой урок с анонимного опроса или ящика для вопросов, чтобы определить, что студенты уже знают о алкоголе и его рисках. Это создает безопасное пространство для честных ответов и помогает адаптировать обсуждение для устранения пробелов в знаниях.
Обеспечьте групповое обсуждение на основе сценариев
Представьте реалистичные сценарии, связанные с алкогольным отравлением, и попросите студентов работать в группах для выявления признаков тревоги и определения правильных действий. Поощряйте командную работу для укрепления уверенности в распознавании и реагировании на чрезвычайные ситуации.
Поручите студентам создавать информационные плакаты
Задайте студентам задачу создавать плакаты, выделяющие признаки алкогольного отравления и действия при чрезвычайных ситуациях. Визуальные средства способствуют закреплению знаний и могут быть размещены в классе для постоянного напоминания.
Завершите рольевой игрой для практики навыков реагирования
Организуйте короткую ролевую игру, в которой студенты практикуют вызов помощи и поддержку человека с алкогольным отравлением. Практика на практике повышает уверенность студентов и готовность к реальным ситуациям.
Часто задаваемые вопросы об отравлении алкоголем: узнайте признаки
What are the main signs of alcohol poisoning in teens?
Key signs of alcohol poisoning include disorientation, cold and clammy hands, vomiting, low coordination, unconsciousness, slurred or unclear speech, blue-tinged skin, and slow breathing or pulse. Recognizing these symptoms early can be lifesaving.
How should teachers respond if they suspect a student has alcohol poisoning?
If you suspect alcohol poisoning, call 911 immediately, stay with the student, keep them awake and on their side to prevent choking, and notify a trusted adult. Do not give food, more alcohol, medication, or coffee.
What steps can students take to help someone with alcohol poisoning while waiting for emergency help?
Stay with the individual, keep them awake if possible, offer water if they can drink, and place them on their side or sitting up. Inform them calmly about what is happening and prevent choking until help arrives.
What actions should be avoided when helping someone with alcohol poisoning?
Do not feed the person, give them more alcohol, offer medication, provide coffee, ask them to walk it off, or put them in a shower. These actions can worsen the situation or increase risks.
How can teachers incorporate alcohol poisoning education into a high school lesson?
Teachers can use interactive activities like having students create a storyboard with sections on overdose signs, getting help, and what to do while waiting. This helps students visualize scenarios and reinforces safe responses.
Больше Storyboard That
Зависимость
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
