Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевым словарным запасом, который учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся будут создавать плакаты, которые определяют и иллюстрируют ключевую лексику, связанную с изучением Древнего Египта .
Учащиеся просматривают термины и определения и используют обсуждение всем классом или небольшой группой, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона. В случае изучения древних цивилизаций студенты могут использовать это как отправную точку для исследовательского проекта!
Эти словарные плакаты можно развесить по комнате как «стену слов» на протяжении всего занятия и они могут служить визуальным напоминанием, а также красочным и привлекательным украшением! Найдите больше плакатов со словарем, чтобы добавить их к этому заданию для дифференциации и выбора учащихся!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать плакат со словарем, который определяет и иллюстрирует ключевую лексику, относящуюся к Древнему Египту!
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание»
- Используйте предоставленный шаблон, чтобы добавить словарный термин и определение, выделенные жирным шрифтом.
- Создайте иллюстрацию для термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы. Чтобы найти изображения, относящиеся к Древнему Египту, введите «Египет» в строку поиска.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 22 Points | Требуется Улучшение 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Текст на плакате содержит важные факты, точен и соответствует теме, демонстрируя глубокое понимание предмета. | Текст на плакате включает некоторые важные факты, в основном точен и относится к теме, демонстрируя зарождающееся понимание предмета. | Текст на плакате не содержит достаточно важных фактов. Информация не соответствует действительности или не относится к теме. |
| Художественные Изображения | Выбранное искусство украшает плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты. Чтобы дизайн был аккуратным, привлекательным и креативным, тратятся время и усилия. | Выбранный рисунок в основном точен, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции дизайна аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Выбранное искусство слишком ограничено. Дизайн кажется поспешным и незавершенным. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Обзор Деятельности
Начало раздела или урока с ключевым словарным запасом, который учащиеся увидят в своих чтениях или презентациях, способствует общему пониманию и запоминанию. В этом упражнении учащиеся будут создавать плакаты, которые определяют и иллюстрируют ключевую лексику, связанную с изучением Древнего Египта .
Учащиеся просматривают термины и определения и используют обсуждение всем классом или небольшой группой, чтобы продемонстрировать свое понимание каждого значения. Когда учащиеся определяют и иллюстрируют каждый термин, они осваивают его применение и сохраняют его как часть своего лексикона. В случае изучения древних цивилизаций студенты могут использовать это как отправную точку для исследовательского проекта!
Эти словарные плакаты можно развесить по комнате как «стену слов» на протяжении всего занятия и они могут служить визуальным напоминанием, а также красочным и привлекательным украшением! Найдите больше плакатов со словарем, чтобы добавить их к этому заданию для дифференциации и выбора учащихся!
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Срок:
Цель: создать плакат со словарем, который определяет и иллюстрирует ключевую лексику, относящуюся к Древнему Египту!
Инструкции для учащихся:
- Нажмите «Начать задание»
- Используйте предоставленный шаблон, чтобы добавить словарный термин и определение, выделенные жирным шрифтом.
- Создайте иллюстрацию для термина, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы. Чтобы найти изображения, относящиеся к Древнему Египту, введите «Египет» в строку поиска.
- Сохраните и выйдите, когда закончите.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный 33 Points | Развивающийся 22 Points | Требуется Улучшение 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Текст | Текст на плакате содержит важные факты, точен и соответствует теме, демонстрируя глубокое понимание предмета. | Текст на плакате включает некоторые важные факты, в основном точен и относится к теме, демонстрируя зарождающееся понимание предмета. | Текст на плакате не содержит достаточно важных фактов. Информация не соответствует действительности или не относится к теме. |
| Художественные Изображения | Выбранное искусство украшает плакат, символизируя или иллюстрируя важные факты. Чтобы дизайн был аккуратным, привлекательным и креативным, тратятся время и усилия. | Выбранный рисунок в основном точен, но могут быть допущены некоторые вольности, отвлекающие от задания. Конструкции дизайна аккуратны и соответствуют основным ожиданиям. | Выбранное искусство слишком ограничено. Дизайн кажется поспешным и незавершенным. |
| Английские Конвенции | Идеи организованы. Грамматических, механических или орфографических ошибок мало или совсем нет. | Идеи в основном организованы. Есть некоторые грамматические, механические или орфографические ошибки. | Текст раскадровки трудно понять. |
Плакат «Как насчет словарного запаса Древнего Египта»
Как интегрировать плакаты с лексикой древнего Египта в ежедневные занятия в классе
Повышайте вовлеченность учащихся, внедряя плакаты с лексикой в ваш ежедневный распорядок. Частое повторение этих терминов помогает ученикам запоминать новые слова и углублять понимание древнего Египта.
Проводите обзор лексики каждое утро с короткой дискуссией в классе
Начинайте день с выбора 1–2 плакатов и попросите учеников объяснить термины своими словами. Это укрепляет понимание и повышает уверенность учеников в использовании академической лексики.
Используйте плакаты как подсказки для выходных билетов или рефлексий в дневнике
Попросите учеников выбрать термин с плакатов и написать короткое объяснение или нарисовать новую сцену перед уходом. Эта быстрая активность закрепляет знания и дает мгновенную обратную связь по пониманию.
Включайте плакаты в групповые исследования или проектную работу
Назначьте небольшие группы для использования определенных лексических плакатов в качестве основы для более глубокого исследования или креативных презентаций. Связь визуалов с исследованием поддерживает разнообразных учащихся и помогает сосредоточить проекты.
Организуйте квесты по лексике с использованием плакатов
Создайте подсказки, которые побуждают учеников искать и использовать лексические плакаты по всему классу. Это активность с движением воодушевляет класс и делает обучение интерактивным и увлекательным.
Плакат «Часто задаваемые вопросы о словарном запасе Древнего Египта»
Что такое деятельность плаката с лексикой Древнего Египта?
Деятельность плаката с лексикой Древнего Египта — это проект в классе, в котором учащиеся определяют и иллюстрируют ключевые термины, связанные с Древним Египтом, на плакатах. Это помогает учащимся понять и запомнить важные концепции во время изучения цивилизации.
Как плакаты с лексикой могут помочь учащимся учиться о Древнем Египте?
Плакаты с лексикой поддерживают обучение, предоставляя визуальные определения и иллюстрации ключевых терминов. Размещение их в классе укрепляет понимание и способствует запоминанию на протяжении всего курса.
Какие есть эффективные способы создания привлекательных плакатов с лексикой о Древнем Египте?
Чтобы создать привлекательные плакаты, попросите учащихся использовать жирные буквы для терминов и определений, добавлять яркие иллюстрации, связанные с Древним Египтом, и поощрять креативность в их дизайнах для большего вовлечения.
Почему важно, чтобы учащиеся определяли и иллюстрировали термины лексики?
Определение и иллюстрирование терминов лексики помогает учащимся глубоко понять и запомнить новые концепции, связывая слова с изображениями, что делает обучение более осмысленным и долговременным.
Можно ли использовать плакаты с лексикой о Древнем Египте как украшения для класса?
Да, размещение плакатов с лексикой в классе создает визуальную «стену слов», которая украшает пространство и укрепляет ключевые термины во время изучения курса.
Больше Storyboard That
Введение в Древний Египет
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
