Обзор Деятельности
Двумя наиболее устойчивыми аспектами Древнего Египта являются пирамиды и практика мумификации. Хотя они знакомы с этими двумя практиками, студенты не часто понимают, почему египтяне разработали их. В этом упражнении учащиеся создадут карту паука или сетку, чтобы описать эти культовые традиции .
Студенты должны предоставить исследование, которое отвечает на следующие вопросы:
- Почему египтяне создали мумии?
- Почему египтяне строили пирамиды?
- Как египтяне создали мумии?
- Как египтяне строили пирамиды?
Отрегулируйте сложность вопросов до уровня ваших студентов. Другие вопросы могут включать в себя:
- Помимо мумифицированного тела, что еще было помещено в пирамиды фараонов?
- Как мы узнаем о пирамидах?
- Как происходит мумификация?
- Кто выполнил мумификацию?
- Сколько времени понадобилось, чтобы построить пирамиду?
- Как к обычным гражданским телам относились иначе, чем к телам фараонов?
Расширенная активность
Студентам могут быть назначены конкретные пирамиды для исследования и создания раскадровки о том, когда он был построен, кто был там похоронен и когда он был вновь открыт. Есть более 100 пирамид для студентов на выбор! Студенты также могут деконструировать и комментировать захоронения в формате раскадровки.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Составьте паутину о том, как и почему египтяне использовали мумии и пирамиды.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка введите вопросы, на которые вы будете отвечать (как и почему пирамид и мумий).
- Напишите свой ответ в полях описания.
- Создайте иллюстрацию для каждого ответа, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы или фотографии из Photos for Class .
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Двумя наиболее устойчивыми аспектами Древнего Египта являются пирамиды и практика мумификации. Хотя они знакомы с этими двумя практиками, студенты не часто понимают, почему египтяне разработали их. В этом упражнении учащиеся создадут карту паука или сетку, чтобы описать эти культовые традиции .
Студенты должны предоставить исследование, которое отвечает на следующие вопросы:
- Почему египтяне создали мумии?
- Почему египтяне строили пирамиды?
- Как египтяне создали мумии?
- Как египтяне строили пирамиды?
Отрегулируйте сложность вопросов до уровня ваших студентов. Другие вопросы могут включать в себя:
- Помимо мумифицированного тела, что еще было помещено в пирамиды фараонов?
- Как мы узнаем о пирамидах?
- Как происходит мумификация?
- Кто выполнил мумификацию?
- Сколько времени понадобилось, чтобы построить пирамиду?
- Как к обычным гражданским телам относились иначе, чем к телам фараонов?
Расширенная активность
Студентам могут быть назначены конкретные пирамиды для исследования и создания раскадровки о том, когда он был построен, кто был там похоронен и когда он был вновь открыт. Есть более 100 пирамид для студентов на выбор! Студенты также могут деконструировать и комментировать захоронения в формате раскадровки.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Составьте паутину о том, как и почему египтяне использовали мумии и пирамиды.
- Щелкните «Начать назначение».
- В полях заголовка введите вопросы, на которые вы будете отвечать (как и почему пирамид и мумий).
- Напишите свой ответ в полях описания.
- Создайте иллюстрацию для каждого ответа, используя соответствующие сцены, персонажей, предметы или фотографии из Photos for Class .
Ссылка на План Урока
Как насчет того, почему древние египтяне использовали мумификацию и строили пирамиды?
Вовлеките студентов в практическое задание по STEM по строительству пирамид
Захватите интерес студентов, превратив изучение пирамид в интерактивный проект STEM. Студенты работают в командах над проектированием и построением моделей пирамид в небольшом масштабе, используя повседневные материалы—например, соломинки, глину или сахарные кубики—для изучения инженерных концепций и командной работы.
Соберите и организуйте простые строительные материалы
Выбирайте доступные предметы, такие как зубочистки, маршмеллоу, картон или пластиковые стаканчики. Поощряйте студентов экспериментировать с разными материалами, чтобы определить, какой из них создает наиболее устойчивую структуру.
Направляйте студентов на мозговой штурм идей дизайна
Обеспечьте групповое обсуждение о том, что делает пирамиду устойчивой и почему древние египтяне выбрали именно такую форму. Побуждайте команды рисовать свои проекты пирамид перед началом строительства.
Поддерживайте команды при строительстве и тестировании своих пирамид
Следите за прогрессом во время сборки моделей, давая советы по балансировке веса и крепкому соединению деталей. Поощряйте студентов тестировать и улучшать свои конструкции для повышения прочности и точности.
Проведите обсуждение для размышлений и связи
Попросите студентов поделиться вызовами и успехами в процессе строительства. Свяжите их опыт с реальными инженерными достижениями древнего Египта, подчеркивая ключевые моменты истории и STEM.
Часто задаваемые вопросы о том, почему древние египтяне использовали мумификацию и строили пирамиды?
Why did Ancient Egyptians mummify bodies?
Ancient Egyptians practiced mummification to preserve bodies for the afterlife. They believed the soul needed a well-preserved body to recognize and return to, ensuring a safe journey and existence after death.
Why did the Ancient Egyptians build pyramids?
The pyramids were built as monumental tombs for pharaohs and important leaders. Egyptians believed these structures protected the deceased and provided a place for their soul to ascend to the afterlife.
How did Ancient Egyptians mummify bodies?
Mummification involved removing internal organs, drying the body with natron salt, wrapping it in linen, and placing it in a coffin. This careful process helped prevent decay and prepared the individual for the afterlife.
What items did Egyptians place inside pyramids besides mummies?
In addition to mummified bodies, pyramids contained treasures, food, clothing, amulets, and personal belongings. These items were meant to help the deceased in the afterlife.
How were ordinary Egyptians buried compared to pharaohs?
While pharaohs received elaborate mummification and pyramid tombs, ordinary Egyptians were often buried in simple graves or sand pits, with fewer burial goods and little preservation.
Больше Storyboard That
Введение в Древний Египет
- Giza pyramids • bandarji • Лицензия Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
