Обзор Деятельности
Сценарии раскадровки модели Frayer могут быть полезны для внедрения новых понятий или терминов словарного запаса для студентов. Модель Frayer особенно полезна для сложных тематических концепций, которые могут быть поняты по-разному разными людьми и в разных контекстах. Образец раскадровки исследует концепцию патриархата , которая никогда не упоминается в романе, но доминирует над социальной структурой пуританского общества. Ниже приведен список слов, которые могут быть использованы для ознакомления учащихся с тематическими концепциями наряду со списком словаря, вытащенного непосредственно из текста.
Тематические условия
Подумайте о пересмотре этих терминов, когда вы продвигаетесь глубже в истории. Затем студенты могут добавлять характеристики, примеры и примеры из книги и обсуждать, изменилось ли их первоначальное понимание термина с момента чтения книги.
- преследовать
- легкомысленный
- решение
- усваивать
- Моб. Менталитет
Словарь из текста
- суета сует
- перлинь
- манерность
- признательный
- неблаговидный
- одежда
- рыскать
- благоприятно
- одеяние
- похотливый
- страдающий
- марка
- оскорбление
- злобный
- снисходительность
- сконфуженный
- увлечен
- приличия
- припарка
- обличен
- проницательный
- трезво
- свидетельство
- монотонный
- решительно
- кеч
Пример модели Frayer: PATRIARCHY
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Социальная система, в которой мужчины владеют первичной властью, преобладает в роли политического руководства, морального авторитета, социальных привилегий и контроля собственности. В области семьи отцы или отец-фигуры имеют право на женщин и детей.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
мужское имя прошло, мужчины имели больше власти, социальные ожидания были ясными, ограничительными для женщин, иногда несправедливыми, сексистскими
ПРИМЕРЫ
Пуританское общество, большинство западного общества до 20-го века, некоторые ближневосточные культуры
NON-ПРИМЕРЫ
Матриархии или общества с гендерным равенством
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте модель прокола для одного из словарных слов из «Ведьмы Птенца Черной Птицы» .
- Выберите словарный запас и введите его в поле заголовка центра.
- Найдите определение в печатном или онлайн-словаре и введите его в поле описания в разделе «Определение».
- Проиллюстрируйте значение слова в ячейке Определение с помощью комбинации сцен, символов и элементов.
- Также можно использовать «Фотографии Photos for Class чтобы показать значение слов в строке поиска.
- Подумайте, по крайней мере, о трех характеристиках, которые помогают расширить значение за пределами определения.
- Предоставьте письменные и наглядные примеры этого слова.
- Предоставьте письменные и визуальные примеры, не являющиеся примерами.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Студент поступил правильное определение для слова словаря и включал в себя часть речи. | Студент поступил правильное определение для Кодовое слово, но не включал правильную часть речи. | Студент ввели неверное определение для Кодовое слово, и / или не включать в себя правильную часть речи. |
| Характеристики | Студент при условии, по крайней мере, три характеристики словаря слова или понятия, чтобы расширить или уточнить определение. | Студент предоставил два характеристики словаря слова или понятия, чтобы расширить или уточнить определение. | Студент предоставляется только одну характеристику словаря слова или понятия, чтобы расширить или уточнить определение. |
| Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставил два примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
| Не Являющиеся Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три не примеры, демонстрирующие понимание словаря слова. | Студент предоставил два государства, не являющиеся примеров, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один не пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
Обзор Деятельности
Сценарии раскадровки модели Frayer могут быть полезны для внедрения новых понятий или терминов словарного запаса для студентов. Модель Frayer особенно полезна для сложных тематических концепций, которые могут быть поняты по-разному разными людьми и в разных контекстах. Образец раскадровки исследует концепцию патриархата , которая никогда не упоминается в романе, но доминирует над социальной структурой пуританского общества. Ниже приведен список слов, которые могут быть использованы для ознакомления учащихся с тематическими концепциями наряду со списком словаря, вытащенного непосредственно из текста.
Тематические условия
Подумайте о пересмотре этих терминов, когда вы продвигаетесь глубже в истории. Затем студенты могут добавлять характеристики, примеры и примеры из книги и обсуждать, изменилось ли их первоначальное понимание термина с момента чтения книги.
- преследовать
- легкомысленный
- решение
- усваивать
- Моб. Менталитет
Словарь из текста
- суета сует
- перлинь
- манерность
- признательный
- неблаговидный
- одежда
- рыскать
- благоприятно
- одеяние
- похотливый
- страдающий
- марка
- оскорбление
- злобный
- снисходительность
- сконфуженный
- увлечен
- приличия
- припарка
- обличен
- проницательный
- трезво
- свидетельство
- монотонный
- решительно
- кеч
Пример модели Frayer: PATRIARCHY
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
Социальная система, в которой мужчины владеют первичной властью, преобладает в роли политического руководства, морального авторитета, социальных привилегий и контроля собственности. В области семьи отцы или отец-фигуры имеют право на женщин и детей.
ХАРАКТЕРИСТИКИ
мужское имя прошло, мужчины имели больше власти, социальные ожидания были ясными, ограничительными для женщин, иногда несправедливыми, сексистскими
ПРИМЕРЫ
Пуританское общество, большинство западного общества до 20-го века, некоторые ближневосточные культуры
NON-ПРИМЕРЫ
Матриархии или общества с гендерным равенством
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте модель прокола для одного из словарных слов из «Ведьмы Птенца Черной Птицы» .
- Выберите словарный запас и введите его в поле заголовка центра.
- Найдите определение в печатном или онлайн-словаре и введите его в поле описания в разделе «Определение».
- Проиллюстрируйте значение слова в ячейке Определение с помощью комбинации сцен, символов и элементов.
- Также можно использовать «Фотографии Photos for Class чтобы показать значение слов в строке поиска.
- Подумайте, по крайней мере, о трех характеристиках, которые помогают расширить значение за пределами определения.
- Предоставьте письменные и наглядные примеры этого слова.
- Предоставьте письменные и визуальные примеры, не являющиеся примерами.
Ссылка на План Урока
Рубрика
(Вы также можете создать свой собственный в Quick Rubric.)
| Опытный | Появление | Начало | |
|---|---|---|---|
| Определение | Студент поступил правильное определение для слова словаря и включал в себя часть речи. | Студент поступил правильное определение для Кодовое слово, но не включал правильную часть речи. | Студент ввели неверное определение для Кодовое слово, и / или не включать в себя правильную часть речи. |
| Характеристики | Студент при условии, по крайней мере, три характеристики словаря слова или понятия, чтобы расширить или уточнить определение. | Студент предоставил два характеристики словаря слова или понятия, чтобы расширить или уточнить определение. | Студент предоставляется только одну характеристику словаря слова или понятия, чтобы расширить или уточнить определение. |
| Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставил два примера, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
| Не Являющиеся Примеры | Студент при условии, по крайней мере, три не примеры, демонстрирующие понимание словаря слова. | Студент предоставил два государства, не являющиеся примеров, демонстрирующих понимание лексики слова. | Студент предоставляется только один не пример, демонстрирующий понимание словаря слова. |
Как насчет визуального словаря «Ведьмы с пруда Блэкберд»
How to facilitate a class discussion using Frayer Models
Encourage students to share their Frayer Models in small groups or as a class. Guide the conversation by asking open-ended questions about each word's definition, examples, and non-examples. This promotes deeper understanding and lets students see multiple perspectives.
Assign roles for collaborative Frayer Model creation
Divide students into small groups and assign each member a specific role, such as researcher, illustrator, recorder, or presenter. This structure helps ensure all students participate and builds teamwork skills.
Use real-life connections to deepen vocabulary retention
Ask students to relate the vocabulary word to their own lives or current events. Personal connections make new terms more meaningful and memorable. Prompt students to share stories or examples where the word applies outside of the text.
Incorporate visual aids and multimedia resources
Encourage students to enhance their Frayer Models with images, drawings, or digital media. Visuals help clarify meanings and appeal to different learning styles, making abstract concepts more accessible.
Review and reinforce vocabulary regularly
Revisit completed Frayer Models throughout the novel study. Quick review sessions or vocabulary games help reinforce learning and allow students to update their models as their understanding grows.
Часто задаваемые вопросы о визуальном словаре «Ведьмы с пруда Блэкберд»
Что такое модель Фрейера и как я могу использовать ее для обучения словарю из "The Witch of Blackbird Pond"?
Модель Фрейера — это графический организатор, который помогает студентам углубить понимание словарных слов, определяя слово, перечисляя характеристики и предоставляя примеры и не-примеры. Для использования с The Witch of Blackbird Pond попросите студентов выбрать слово из романа, исследовать его значение и заполнить четыре раздела с помощью текстовой и визуальной информации.
Какие слова из словаря "The Witch of Blackbird Pond" лучше всего подходят для деятельности по модели Фрейера?
Некоторые эффективные слова из The Witch of Blackbird Pond для модели Фрейера включают: патриархат, преследовать, тщеславие, оскорбление, снисходительность, озадачен, приличия и отругали. Эти слова тематические или центральные для контекста романа и предоставляют богатые возможности для обсуждения и анализа.
Как я могу помочь студентам создать визуальную доску словарного запаса для романа?
Чтобы создать визуальную доску словарного запаса, инструктируйте студентов: 1) выбрать слово из романа, 2) найти его определение, 3) перечислить характеристики, 4) привести примеры и не-примеры из истории и 5) проиллюстрировать каждый раздел рисунками, сценами или онлайн-изображениями. Поощряйте креативность и связи с темами романа.
Почему важно обсуждать понятие патриархата при обучении "The Witch of Blackbird Pond"?
Патриархат формирует социальную структуру в The Witch of Blackbird Pond и влияет на действия и конфликты персонажей. Исследование этой темы помогает студентам понять исторический контекст, гендерные роли и как динамика власти влияет на события и развитие персонажей.
Какие советы могут помочь студентам понять сложную тематическую лексику в литературе для средней школы?
Для обучения сложной тематической лексике используйте стратегии, такие как модель Фрейера, связывайте слова с опытом студентов, повторяйте термины на протяжении книги, поощряйте обсуждения примеров/не-примеров и включайте визуальные элементы. Эти подходы делают абстрактные термины более конкретными и понятными для учащихся средней школы.
Больше Storyboard That
Ведьма Черного Дрозда Пруд
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
