Обзор Деятельности
Когда студенты узнают о дробях, визуальная помощь может быть чрезвычайно полезной. Фракции показывают равные доли . На рисунках, на которых изображены фигуры, разделенные на секции разного размера, примеры дробей не показаны. В этом упражнении вы увидите изображения фигур, которые были разделены поровну и неравномерно. В этом задании ученики определят, является ли что-то дробью, а затем определят, что такое дробь.
Позвольте студентам определить общее количество частей в целом, например, в круге, чтобы найти знаменатель. Нижняя часть дроби, представляет количество разделов (равных долей). Следовательно, каждая часть целого является одной целой. Предложите учащимся угадать, как назвать каждую часть (одну половину, одну треть, одну четвертую и т. Д.), И вместе составьте диаграмму, чтобы показать первые несколько общих фракций.
Раскадровка выше дает вам отличную визуальную помощь для использования в качестве части презентации, и вы можете превратить ее в задание для учащихся, изменив пример и добавив его в задание. Инструкции для этого включены ниже. Студенты могут также создать свой собственный учебный комикс о дробях в качестве оценки понимания.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Определите, показывает ли изображение дробь (показывает равные доли), и если да, определите дроби, составляющие форму.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите, является ли показанная фигура примером дроби.
- Если это так, используйте текстовую метку, чтобы обозначить долю цветной секции.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
Когда студенты узнают о дробях, визуальная помощь может быть чрезвычайно полезной. Фракции показывают равные доли . На рисунках, на которых изображены фигуры, разделенные на секции разного размера, примеры дробей не показаны. В этом упражнении вы увидите изображения фигур, которые были разделены поровну и неравномерно. В этом задании ученики определят, является ли что-то дробью, а затем определят, что такое дробь.
Позвольте студентам определить общее количество частей в целом, например, в круге, чтобы найти знаменатель. Нижняя часть дроби, представляет количество разделов (равных долей). Следовательно, каждая часть целого является одной целой. Предложите учащимся угадать, как назвать каждую часть (одну половину, одну треть, одну четвертую и т. Д.), И вместе составьте диаграмму, чтобы показать первые несколько общих фракций.
Раскадровка выше дает вам отличную визуальную помощь для использования в качестве части презентации, и вы можете превратить ее в задание для учащихся, изменив пример и добавив его в задание. Инструкции для этого включены ниже. Студенты могут также создать свой собственный учебный комикс о дробях в качестве оценки понимания.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Определите, показывает ли изображение дробь (показывает равные доли), и если да, определите дроби, составляющие форму.
- Нажмите «Начать назначение».
- Определите, является ли показанная фигура примером дроби.
- Если это так, используйте текстовую метку, чтобы обозначить долю цветной секции.
- Сохраните и отправьте раскадровку.
Ссылка на План Урока
Как определить доли единиц
Incorporate hands-on fraction manipulatives for deeper understanding
Gather objects like fraction tiles, paper circles, or everyday items and use them to let students physically partition and compare equal parts. Tactile experiences reinforce how unit fractions represent equal shares and help students visualize denominators in a concrete way.
Model fraction partitioning with real-world examples
Show how to divide common classroom items (like a granola bar or a sheet of paper) into equal parts to create unit fractions. Connecting math to daily life makes fractions more relatable for students and encourages engagement.
Guide students in labeling and discussing unit fractions
Prompt students to label each equal part as 1/2, 1/3, 1/4, etc., and have them explain their reasoning to a partner or the class. Oral explanations build confidence and reinforce understanding of fractional parts.
Create a collaborative class chart of unit fractions
Build a visual chart together that shows shapes divided into halves, thirds, fourths, and so on, with labels. Displaying this chart helps solidify the connection between visual models and fraction names.
Assess understanding with a quick hands-on exit ticket
Have students draw or build a shape divided into equal parts and label one part as a unit fraction before leaving class. Quick assessments provide immediate feedback and highlight who may need more support.
Часто задаваемые вопросы об определении долей единиц
What is a unit fraction and how can I explain it to 2nd or 3rd graders?
A unit fraction is a fraction where the numerator is 1 and the denominator is any whole number. For example, 1/2, 1/3, and 1/4 are all unit fractions. You can explain it as one part out of equal sections of a whole, like one slice of a pizza cut into equal pieces.
How do I teach students to identify if a shape shows a fraction?
Teach students to look for equal shares in the shape. If all sections are the same size, the shape shows a fraction. If any part is bigger or smaller, it is not a fraction. Use visual aids and ask students to compare the sizes of each part.
What is the best way to help students find the denominator in a fraction?
Have students count the total number of equal parts the whole is divided into. This number becomes the denominator (the number on the bottom of the fraction). For example, if a circle is split into 4 equal parts, the denominator is 4.
How can I use visuals or comics to teach fractions effectively?
Use storyboards or comics that show shapes divided into equal and unequal parts. Let students label the fractions and create their own instructional comics to demonstrate understanding. Visual, interactive activities help make fractions concrete.
Why is it important for students to recognize equal shares when learning fractions?
Recognizing equal shares is essential because fractions represent equal parts of a whole. If parts are not equal, the shape does not truly model a fraction, which can confuse students when learning to read and write fractions.
Больше Storyboard That
Введение в Фракциях
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
