Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут исследовать права обвиняемого в Билле о правах и представляют собой, по крайней мере четыре из этих прав. Под каждым из своих представлений, студенты должны включать в себя прямую цитату из Билля о правах. В зависимости от указаний учителя, студенты могут выбрать столько слов, чтобы представить, как они желают.
Права обвиняемого
- Рассмотрение дела с участием присяжных
- В соответствии с 6-ой поправке, человек имеет "право на скорый и публичный суд беспристрастных присяжных того штата и округа, в котором должно было совершено преступление".
- Рассмотрение дела с участием присяжных
- В соответствии с 5-й поправке, ни один человек "не должен принуждаться в уголовном деле быть свидетелем против самого себя".
- адвокат
- В соответствии с 6-ой поправке, "во всех случаях уголовного преследования обвиняемый имеет ... иметь помощь адвоката для своей защиты."
- Двойная опасность
- В соответствии с 5-й поправке, ни один человек не должен "подвергаться за то же правонарушение дважды подвергаться угрозе лишения жизни или конечности".
Расширенная активность
После создания прав обвиняемого, студенты должны скрывать или удалять названия и описания их представлений. Затем студенты представят свои представительства либо партнера или целого класса и имеют другие студенты описывают то, что они видят в каждом представлении и угадать, какие права обвиняемого они выбрали для представления.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую и иллюстрирующую права обвиняемых
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем
- В названии каждой ячейки укажите право обвиняемого
- В полях описания опишите, что это право означает
- Создайте иллюстрацию, которая демонстрирует или объясняет каждое право, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
Ссылка на План Урока
Обзор Деятельности
В этой деятельности, студенты будут исследовать права обвиняемого в Билле о правах и представляют собой, по крайней мере четыре из этих прав. Под каждым из своих представлений, студенты должны включать в себя прямую цитату из Билля о правах. В зависимости от указаний учителя, студенты могут выбрать столько слов, чтобы представить, как они желают.
Права обвиняемого
- Рассмотрение дела с участием присяжных
- В соответствии с 6-ой поправке, человек имеет "право на скорый и публичный суд беспристрастных присяжных того штата и округа, в котором должно было совершено преступление".
- Рассмотрение дела с участием присяжных
- В соответствии с 5-й поправке, ни один человек "не должен принуждаться в уголовном деле быть свидетелем против самого себя".
- адвокат
- В соответствии с 6-ой поправке, "во всех случаях уголовного преследования обвиняемый имеет ... иметь помощь адвоката для своей защиты."
- Двойная опасность
- В соответствии с 5-й поправке, ни один человек не должен "подвергаться за то же правонарушение дважды подвергаться угрозе лишения жизни или конечности".
Расширенная активность
После создания прав обвиняемого, студенты должны скрывать или удалять названия и описания их представлений. Затем студенты представят свои представительства либо партнера или целого класса и имеют другие студенты описывают то, что они видят в каждом представлении и угадать, какие права обвиняемого они выбрали для представления.
Инструкции по Шаблонам и Классам
(Эти инструкции полностью настраиваемы. После нажатия «Копировать действие» обновите инструкции на вкладке «Редактировать» задания.)
Инструкции для студентов
Создайте раскадровку, определяющую и иллюстрирующую права обвиняемых
- Используйте шаблон, предоставленный вашим учителем
- В названии каждой ячейки укажите право обвиняемого
- В полях описания опишите, что это право означает
- Создайте иллюстрацию, которая демонстрирует или объясняет каждое право, используя соответствующие сцены, персонажей и предметы.
Ссылка на План Урока
Как насчет Билля о правах: права обвиняемых
Organize a mock trial to bring the Rights of the Accused to life
Engage your class by setting up a mock trial where students play the roles of judge, jury, prosecution, and defense. This interactive approach helps students understand each right by experiencing them firsthand as they follow legal procedures outlined in the Bill of Rights.
Assign students specific roles related to the Bill of Rights
Choose students to represent different rights, such as the right to counsel or protection from self-incrimination. Assigning roles makes each student responsible for demonstrating one right in the trial, deepening their understanding through active participation.
Create realistic trial scenarios using classroom issues
Develop simple, relatable case scenarios—such as a missing item from the classroom—to make the trial meaningful. Using familiar situations increases engagement and helps students see how the Bill of Rights applies to real life.
Guide students to reference the Bill of Rights in their arguments
Encourage each participant to quote directly from the Bill of Rights when making their case. This reinforces textual evidence skills and strengthens their understanding of constitutional language.
Facilitate a class reflection on the trial experience
Lead a discussion after the mock trial to reflect on how the rights were upheld or challenged. This step solidifies learning and lets students share insights about justice and fairness.
Часто задаваемые вопросы о Билле о правах: права обвиняемых
Каковы права обвиняемого в Билле о правах?
Права обвиняемого в Билле о правах включают суд присяжных, защиту от самообвинения, право на адвоката и защиту от двойного преследования, что обеспечивает справедливое обращение в уголовных делах.
Как легко преподавать права обвиняемых своим студентам?
Используйте визуальные раскадровки или паучьи карты, чтобы студенты могли идентифицировать, иллюстрировать и объяснять каждое право. Поощряйте их включать прямые цитаты из Билля о правах и представлять свои работы в классе для интерактивного обучения.
Что такое право на защиту по 6-й поправке?
6-я поправка гарантирует, что "обвиняемый должен... иметь помощь адвоката для защиты", то есть каждый человек имеет право на адвоката в уголовных делах.
Что означает двойное преследование по Биллю о правах?
Двойное преследование означает, что человека нельзя судить дважды за один и тот же преступление, как защищено 5-й поправкой: "никого не должны подвергать двойной опасности за одно и то же преступление".
Почему защита от самообвинения важна для обвиняемого?
Защита от самообвинения обеспечивает, что лица не могут быть принуждены давать показания против себя, сохраняя справедливость и предотвращая насильственные признания, как указано в 5-й поправке.
Больше Storyboard That
Билль о Правах
Отзывы
«Использование продукта вызвало у них такой восторг, и они узнали так много нового...»– Библиотекарь и преподаватель педагогических технологий для классов K-5
«Я составляю хронологию Наполеона и прошу [студентов] определить, был ли Наполеон хорошим парнем, плохим или кем-то средним».–Учитель истории и специального образования
«С Storyboard That ученики могут проявить творческие способности, а также им предлагается так много визуальных материалов на выбор... Это делает его по-настоящему доступным для всех учеников в классе».–Учитель третьего класса
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Все права защищены.
StoryboardThat является товарным знаком Clever Prototypes , LLC и зарегистрирован в Бюро по патентам и товарным знакам США.
