Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor examina punctul de vedere al autorului și vor face deducții pe baza detaliilor din text.
- Exemplul 1: " Vino! " Eram atât de entuziasmat, aproape că strigam, deși ceilalți doi cu mine în interiorul lui Alvin erau atât de aproape că i-aș putea atinge.
- Exemplul 2: "M-am simțit ca și cum aș fi intrat într-un vis".
- Exemplul 3: "Am fost deja nerăbdător să mă întorc la Titanic".
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care să demonstreze sentimentele naratorului în diferite părți ale textului.
- Identificați punctul de vedere al naratorului textului în cutia centrală neagră.
- Selectează cel puțin trei exemple din text care arată sentimentele sau dorințele naratorului.
- Ilustrăm aceste exemple, folosind concluziile din text.
- Puneți concluziile dvs. în casetele de titlu.
Planul de Referință Pentru Lecții
Prezentare Generală a Activității
În această activitate, elevii vor examina punctul de vedere al autorului și vor face deducții pe baza detaliilor din text.
- Exemplul 1: " Vino! " Eram atât de entuziasmat, aproape că strigam, deși ceilalți doi cu mine în interiorul lui Alvin erau atât de aproape că i-aș putea atinge.
- Exemplul 2: "M-am simțit ca și cum aș fi intrat într-un vis".
- Exemplul 3: "Am fost deja nerăbdător să mă întorc la Titanic".
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard care să demonstreze sentimentele naratorului în diferite părți ale textului.
- Identificați punctul de vedere al naratorului textului în cutia centrală neagră.
- Selectează cel puțin trei exemple din text care arată sentimentele sau dorințele naratorului.
- Ilustrăm aceste exemple, folosind concluziile din text.
- Puneți concluziile dvs. în casetele de titlu.
Planul de Referință Pentru Lecții
Cum se face despre punctul de vedere al naratorului
Stabilește obiective clare pentru lecția despre punctul de vedere al naratorului
Decide ce vrei ca elevii să înțeleagă și să demonstreze despre punctul de vedere al naratorului. Împărtășește aceste obiective la început pentru a menține lecția concentrată și semnificativă.
Modelează cum să identifici perspectiva naratorului folosind gândire cu voce tare
Citește un pasaj cu voce tare și explică-ți procesul de gândire în timp ce găsești indicii despre sentimentele sau gândurile naratorului. Acest lucru ilustrează ce trebuie urmărit și crește încrederea elevilor.
Folosește diagrame de ancorare pentru a vizualiza indicii despre punctul de vedere
Creează un tabel vizibil care listează cuvinte de semnal, pronume și expresii care dezvăluie perspectiva naratorului. Consultă-l frecvent pentru a ajuta elevii să identifice independent punctul de vedere.
Ghidează elevii în analiza colaborativă a textului
Fă ca elevii să lucreze în perechi sau în grupuri mici pentru a găsi și discuta exemple de punct de vedere al naratorului. Colaborarea încurajează gândirea mai profundă și învățarea între colegi.
Încheie cu o evaluare formativă rapidă
Solicită elevilor să scrie sau să împărtășească un exemplu de punct de vedere al naratorului dintr-un text nou. Acest lucru te ajută să verifici înțelegerea și să planifici pașii următori.
Întrebări frecvente despre punctul de vedere al naratorului
Ce reprezintă punctul de vedere al naratorului într-o poveste?
Punctul de vedere al naratorului este perspectiva din care este spusă povestea. Acesta modelează modul în care cititorii experimentează evenimentele și înțeleg gândurile și sentimentele personajelor.
Cum pot învăța elevii să identifice punctul de vedere al naratorului?
Spune-le elevilor să caute indicii în text, precum pronume și descrieri ale gândurilor sau sentimentelor, și discutați cum aceste indicii dezvăluie dacă naratorul este un participant sau un observator.
Exemple de trageri de concluzii despre sentimentele naratorului?
Exemplele includ observarea limbajului entuziast, precum „Eram atât de entuziasmat încât aproape că țipam” sau expresii precum „Mă simțeam ca și cum aș fi intrat într-un vis”, care sugerează emoții puternice și dorințe.
Cum creați un storyboard pentru a arăta punctul de vedere al naratorului?
Mai întâi, identificați punctul de vedere al naratorului, apoi selectați exemple cheie din text care arată sentimentele sau dorințele sale. Desenați sau scrieți inferențe despre aceste momente în panouri de storyboard pentru înțelegere vizuală.
De ce este important ca elevii să înțeleagă punctul de vedere al naratorului?
Recunoașterea punctului de vedere ajută elevii să înțeleagă mai profund povestea, să facă inferențe și să aprecieze modul în care un autor modelează experiențele și emoțiile cititorilor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Wreckul Nemaivăzut al Titanicului RMS
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
