Prezentare Generală a Activității
Elevii pot crea o hartă de dimensiunea unui poster pentru o varietate de proiecte legate de istoria SUA. Când vine vorba de Epoca Explorării, este util pentru ei să recunoască oamenii care au trăit pe pământ înainte de cucerirea europeană. În această activitate, elevii vor eticheta regiunile și oamenii care au locuit acolo. Elevii pot crea o hartă care identifică pământurile indigene suverane de astăzi și pot face o comparație între ceea ce erau înainte de colonizare. De asemenea, pot crea o hartă care prezintă primele așezări europene din toată America de Nord. Posibilitățile sunt nesfârșite!
Găsiți mai multe postere de hărți și foi de lucru pentru hărți pe care să le adăugați ca șabloane pentru această temă. Fișele de lucru pot fi tipărite și completate manual sau finalizate în Storyboard Creator.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Etichetați o hartă a Americii cu regiuni culturale indigene, așezări și multe altele.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”
- Adăugați text pe hartă pentru a eticheta corect regiunile culturale, așezările și orice altceva.
- Adăugați imagini adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | În Curs de Dezvoltare 22 Points | Are Nevoie de Îmbunătățire 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Textul de pe poster include fapte importante, este exact și este pertinent pentru subiect, demonstrând o înțelegere solidă a subiectului. | Textul de pe poster include câteva fapte importante, este în mare parte exact și este pertinent pentru subiect, demonstrând o înțelegere emergentă a subiectului. | Textul de pe afiș nu include suficiente fapte importante. Informațiile nu sunt corecte sau nu sunt relevante pentru subiect. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pune în valoare posterul prin simbolizarea sau ilustrarea faptelor importante. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că designul este îngrijit, atrăgător și creativ. | Arta aleasă este în mare parte exactă, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile de proiectare sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă este prea limitată. Designul pare grăbit și incomplet. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Elevii pot crea o hartă de dimensiunea unui poster pentru o varietate de proiecte legate de istoria SUA. Când vine vorba de Epoca Explorării, este util pentru ei să recunoască oamenii care au trăit pe pământ înainte de cucerirea europeană. În această activitate, elevii vor eticheta regiunile și oamenii care au locuit acolo. Elevii pot crea o hartă care identifică pământurile indigene suverane de astăzi și pot face o comparație între ceea ce erau înainte de colonizare. De asemenea, pot crea o hartă care prezintă primele așezări europene din toată America de Nord. Posibilitățile sunt nesfârșite!
Găsiți mai multe postere de hărți și foi de lucru pentru hărți pe care să le adăugați ca șabloane pentru această temă. Fișele de lucru pot fi tipărite și completate manual sau finalizate în Storyboard Creator.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Etichetați o hartă a Americii cu regiuni culturale indigene, așezări și multe altele.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începe alocarea”
- Adăugați text pe hartă pentru a eticheta corect regiunile culturale, așezările și orice altceva.
- Adăugați imagini adecvate.
- Salvați și ieșiți când ați terminat.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 33 Points | În Curs de Dezvoltare 22 Points | Are Nevoie de Îmbunătățire 11 Points | |
|---|---|---|---|
| Text | Textul de pe poster include fapte importante, este exact și este pertinent pentru subiect, demonstrând o înțelegere solidă a subiectului. | Textul de pe poster include câteva fapte importante, este în mare parte exact și este pertinent pentru subiect, demonstrând o înțelegere emergentă a subiectului. | Textul de pe afiș nu include suficiente fapte importante. Informațiile nu sunt corecte sau nu sunt relevante pentru subiect. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pune în valoare posterul prin simbolizarea sau ilustrarea faptelor importante. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că designul este îngrijit, atrăgător și creativ. | Arta aleasă este în mare parte exactă, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile de proiectare sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă este prea limitată. Designul pare grăbit și incomplet. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Cum se face recunoașterea teritoriului în era explorării
Planificați o discuție colaborativă despre recunoașterea terenului
Invitați elevii să își împărtășească gândurile despre importanța recunoașterii terenurilor înainte de a începe activitatea de cartografiere. Conducerea unei discuții de grup ajută elevii să conecteze proiectul de hartă cu respectul pentru comunitățile indigene din lumea reală.
Cercetați națiunile indigene locale cu clasa dvs.
Ajutați elevii să cerceteze care popoare indigene locuiau inițial în regiunea școlii dvs. Folosiți instrumente digitale sau resurse din bibliotecă pentru a găsi informații precise și actuale, făcând lecția mai relevantă.
Integrați surse primare în lecția dvs.
Incorporați surse primare, precum citate, tratate sau opere de artă ale comunităților indigene, în predarea dvs. Aceasta aprofundează înțelegerea și încurajează elevii să se angajeze cu perspective autentice.
Încurajați reflecția elevilor prin jurnalizare
Îndemnați elevii să scrie o scurtă însemnare în jurnal despre ceea ce au învățat din cartografiere și discuțiile despre pământurile indigene. Reflecția construiește empatie și legături personale cu istoria.
Întrebări frecvente despre recunoașterea terenurilor în era explorării
Ce este o recunoaștere a terenului în contextul Epocii Explorării?
O recunoaștere a terenului în timpul Epocii Explorării se referă la recunoașterea și denumirea popoarelor și culturilor indigene care au locuit pe teren înainte de colonizarea europeană. Ajută elevii să înțeleagă istoria și importanța acestor regiuni înainte și după așezarea europeană.
Cum pot elevii crea o hartă care să arate regiunile culturale indigene înainte de colonizare?
Elevii pot crea o hartă prin etichetează regiunile cu denumirile grupurilor indigene și evidențiind zonele lor culturale înainte de cucerirea europeană. Adăugarea de imagini și compararea acestor regiuni cu granițele de astăzi îmbogățesc proiectul.
De ce este important să incluzi popoarele indigene în lecțiile despre Epoca Explorării?
Includerea popoarelor indigene în lecțiile despre Epoca Explorării oferă o imagine mai completă și mai precisă a istoriei, recunoscând culturile care au existat cu mult timp înainte de sosirea europenilor și ajutând elevii să aprecieze complexitatea Americilor.
Care sunt modalități creative de a folosi afișe cu hărți pentru predarea istoriei SUA?
Afișe cu hărți pot fi folosite pentru eticheta zonele indigene, urmărirea așezărilor europene, compararea hărților înainte și după colonizare și încurajarea elevilor să adauge imagini sau fapte pentru fiecare zonă.
Unde pot găsi profesorii fișe de lucru sau șabloane pentru hărți pentru această activitate?
Profesorii pot găsi fișe de lucru și șabloane de hărți online sau pot folosi resurse precum Storyboard Creator pentru a tipări sau completa digital hărțile pentru această activitate de recunoaștere a terenului și explorare.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Vârsta de Explorare în America
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
