Căutare
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/vârsta-de-explorare-în-america/-si-jamestown-plymouth
Prezentare Generală a Activității
Șablon și Instrucțiuni de Clasă
Rubrica
Prezentare Generală a Activității Accordion Arrow

Prezentare Generală a Activității


Nu toate coloniile au fost formate de mari exploratori și nu toate s-au format din aceleași motive. În această activitate, elevii vor compara și vor contrasta cele două așezări engleze timpurii din Jamestown și Plymouth . Această activitate cere elevilor să creeze un storyboard cu grilă (dimensiunea sugerată este 4x2 sau 6x2). Studenții își vor folosi cercetările pentru a identifica următoarele aspecte ale ambelor colonii:

  1. Locație
  2. Motivele pentru fiecare decontare
  3. Dificultăți cu care se confruntă
  4. Guvernele
  5. Interacțiunile și tratamentul nativilor americani
  6. Diferențe religioase

Activitate extinsă

Elevii pot crea o cronologie sau un poster cronologic care reprezintă evenimentele majore care au avut loc într-una sau ambele colonii. Studenții vor reprezenta evenimente precum aterizarea inițială, stabilirea guvernului, numeroase greutăți întâmpinate și un eveniment unic major, fie pentru Jamestown, fie pentru Plymouth.


Șablon și Instrucțiuni de Clasă Accordion Arrow

Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru elevi

Creați o grilă care compară și contrastează așezările Jamestown și Plymouth.

  1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
  2. În primele titluri, etichetați fiecare aspect (locație, motive pentru așezare, dificultăți întâmpinate, guvernare, interacțiune cu nativii americani și diferențe religioase).
  3. În primul rând, descrieți fiecare aspect și cum se referă fie la Jamestown, fie la Plymouth.
  4. În rândul de jos, descrieți fiecare aspect al așezării rămase.
  5. Creați imagini pentru a ilustra fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrica Accordion Arrow

Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Comparați și Contrastați
Creați un storyboard care compară asemănările și diferențele dintre două lucruri.
Competente În Curs de Dezvoltare Început
Analiza Comparativă
Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică.
Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate.
Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte.
Imagine de Scenariu și Efort
Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice.
Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii.
Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena.
Ortografie și Gramatică
Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori.
Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică.
Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică.


Prezentare Generală a Activității


Nu toate coloniile au fost formate de mari exploratori și nu toate s-au format din aceleași motive. În această activitate, elevii vor compara și vor contrasta cele două așezări engleze timpurii din Jamestown și Plymouth . Această activitate cere elevilor să creeze un storyboard cu grilă (dimensiunea sugerată este 4x2 sau 6x2). Studenții își vor folosi cercetările pentru a identifica următoarele aspecte ale ambelor colonii:

  1. Locație
  2. Motivele pentru fiecare decontare
  3. Dificultăți cu care se confruntă
  4. Guvernele
  5. Interacțiunile și tratamentul nativilor americani
  6. Diferențe religioase

Activitate extinsă

Elevii pot crea o cronologie sau un poster cronologic care reprezintă evenimentele majore care au avut loc într-una sau ambele colonii. Studenții vor reprezenta evenimente precum aterizarea inițială, stabilirea guvernului, numeroase greutăți întâmpinate și un eveniment unic major, fie pentru Jamestown, fie pentru Plymouth.


Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase

(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)



Instrucțiuni pentru elevi

Creați o grilă care compară și contrastează așezările Jamestown și Plymouth.

  1. Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
  2. În primele titluri, etichetați fiecare aspect (locație, motive pentru așezare, dificultăți întâmpinate, guvernare, interacțiune cu nativii americani și diferențe religioase).
  3. În primul rând, descrieți fiecare aspect și cum se referă fie la Jamestown, fie la Plymouth.
  4. În rândul de jos, descrieți fiecare aspect al așezării rămase.
  5. Creați imagini pentru a ilustra fiecare celulă folosind scene, personaje și elemente adecvate.

Planul de Referință Pentru Lecții


Rubrică

(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)


Comparați și Contrastați
Creați un storyboard care compară asemănările și diferențele dintre două lucruri.
Competente În Curs de Dezvoltare Început
Analiza Comparativă
Textul și imaginile includ o explicație clară a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte. Aceste comparații depășesc elementele superficiale și arată o înțelegere puternică.
Textul și imaginile includ o explicație a asemănărilor și/sau diferențelor dintre categorii sau subiecte, dar explicația poate să nu fie clară sau să arate doar o înțelegere superficială în unele pătrate.
Textul și imaginile pot să nu includă explicații privind asemănările și/sau diferențele sau pot face doar comparații superficiale sau inexacte.
Imagine de Scenariu și Efort
Elevul arată în mod clar efortul de a transmite decorul, personajele și scena specifică a cărții. Scena este clar identificabilă pe baza reprezentării grafice.
Elevul încearcă să transmită decorul, personajele și scena specifică prin utilizarea graficelor, dar reprezentarea poate fi confuză, dezordonată sau lipsită de detalii.
Studentul nu transmite clar decorul, personajele și scena.
Ortografie și Gramatică
Elevul folosește ortografie și gramatică exemplare. Nu există erori.
Elevul face una sau două erori minore la ortografie și gramatică.
Elevul face mai multe erori de ortografie și gramatică.


Cum să comparați coloniile Jamestown și Plymouth

1

Cum să facilitezi o dezbatere în clasă despre Jamestown vs. Plymouth?

Organizează o dezbatere vie în care elevii să apere fie Jamestown, fie Plymouth, folosind cercetările lor. Dezbaterile ajută elevii să își exerseze gândirea critică și vorbirea în public, aprofundând în același timp înțelegerea provocărilor și realizărilor unice ale fiecărei colonii.

2

Atribuie echipe și roluri pentru dezbatere

Împarte clasa în două echipe, una reprezentând Jamestown și cealaltă Plymouth. Atribuie roluri precum cercetător, vorbitor și secretar pentru a asigura participarea și implicarea tuturor.

3

Încurajează elevii să adune dovezi

Încurajează elevii să folosească grilele storyboard și alte cercetări pentru a găsi fapte susținute despre colonia lor atribuită. Acuratețea argumentelor bazate pe dovezi face dezbaterea mai eficientă și mai educațională.

4

Stabilește reguli clare de dezbatere și timp

Stabilește reguli simple, precum ascultare respectuoasă și limite de timp pentru fiecare echipă. Această structură menține dezbaterea concentrată și permite tuturor vocilor să fie auzite.

5

Reflectează și discută rezultatele dezbaterii

Facilitează o discuție în clasă după dezbatere pentru a revizui punctele cheie și reflecta asupra a ceea ce au învățat elevii despre ambele colonii. Acest pas întărește înțelegerea și dezvoltă abilități de colaborare.

Întrebări frecvente despre compararea coloniilor Jamestown și Plymouth

Care sunt principalele diferențe între coloniile Jamestown și Plymouth?

Jamestown a fost fondată în 1607 pentru câștiguri economice și a fost situată în Virginia. Plymouth, întemeiată în 1620 în ceea ce astăzi este Massachusetts, a fost colonizată pentru libertate religioasă. Cele două colonii au avut diferențe în motivele pentru colonizare, abordări ale guvernului, interacțiuni cu amerindienii și practici religioase.

Cum pot elevii compara Jamestown și Plymouth într-o activitate în clasă?

Elevii pot crea o planșă cu grilă comparativă, analizând aspecte precum locația, motivele colonizării, dificultățile întâmpinate, guvernul, relațiile cu amerindienii și diferențele religioase. Utilizarea vizualurilor și a textului îi ajută să organizeze și să prezinte cercetările eficient.

De ce este utilă colaborarea atunci când se compară colonii istorice precum Jamestown și Plymouth?

Colaborarea încurajează gândirea mai profundă, comunicarea mai bună și rezolvarea problemelor. Când elevii lucrează împreună la activități precum planșele, pot împărtăși idei și finaliza proiecte mai eficient, îmbunătățind rezultatele învățării.

Cu ce provocări s-au confruntat colonistii din Jamestown și Plymouth?

Ambele colonii s-au confruntat cu condiții dure precum boli, penurie de alimente și vreme nefavorabilă. Jamestown a avut probleme cu conducerea și relațiile ostile, în timp ce coloniștii Plymouth s-au confruntat cu ierni aspre și resurse limitate, beneficiind de alianțe cu amerindieni.

Care este cea mai bună metodă de a crea o comparație vizuală a Jamestown și Plymouth pentru elevii de gimnaziu?

Cea mai bună metodă este utilizarea unei planșe cu grilă sau a unui afiș cronologic. Elevii etichetează fiecare aspect (cum ar fi guvernul sau religia), completează detalii pentru fiecare colonie și ilustrează cu imagini relevante pentru a sprijini înțelegerea și implicarea.




Mărturii

„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”
– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”
–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”
– Profesor de clasa a III-a
*(Acest lucru va incepe un test gratuit de 2 saptamani - nu este nevoie de card de credit)
https://www.test.storyboardthat.com/ro/lesson-plans/vârsta-de-explorare-în-america/-si-jamestown-plymouth
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA