Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu termenii cheie ai vocabularului și aluziile ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie și aluziile găsite în cartea The Wish Giver de Bill Brittain. Elevii vor crea o hartă păianjen de 3-5 termeni la discreția profesorului. Fiecare celulă va conține un termen sau o aluzie, definiția sau descrierea acestuia și o ilustrare adecvată.
Exemple de vocabular din The Wish Giver
a abundat: a exista în cantități mari
uimire: un mare sentiment de admirație
conținut: a fi mulțumit
coven: un grup de vrăjitoare
viclean: iscusit să-i înșele pe alții
sumbru: mohorât, mohorât, lipsit de voie
exasperare: supărare extremă
rafinat: făcut sau făcut fin
înșelăciune: o persoană care înșelăciune sau înșelăciune
abandonat: trist de a fi lăsat singur
sclipit: pentru a reflecta o lumină sclipitoare sau o strălucire
muritor: o ființă umană, non-magică
mucegăit: având un miros de mucegai
mut: incapabil să vorbească
bot: un dispozitiv plasat deasupra gurii
reticent: manifestând îndoială sau lipsă de voință
scurry: a te deplasa rapid
șanț: un mic adăpost sau locuință construită aproximativ
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care definește și ilustrează vocabularul cheie din The Wish Giver .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii de vocabular pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția sau descrierea termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni de vocabular, definiții sau descrieri corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Prezentare Generală a Activității
Începerea unei unități sau a unei lecții cu termenii cheie ai vocabularului și aluziile ajută la înțelegerea și păstrarea generală. În această activitate, elevii vor crea un storyboard care definește și ilustrează vocabularul cheie și aluziile găsite în cartea The Wish Giver de Bill Brittain. Elevii vor crea o hartă păianjen de 3-5 termeni la discreția profesorului. Fiecare celulă va conține un termen sau o aluzie, definiția sau descrierea acestuia și o ilustrare adecvată.
Exemple de vocabular din The Wish Giver
a abundat: a exista în cantități mari
uimire: un mare sentiment de admirație
conținut: a fi mulțumit
coven: un grup de vrăjitoare
viclean: iscusit să-i înșele pe alții
sumbru: mohorât, mohorât, lipsit de voie
exasperare: supărare extremă
rafinat: făcut sau făcut fin
înșelăciune: o persoană care înșelăciune sau înșelăciune
abandonat: trist de a fi lăsat singur
sclipit: pentru a reflecta o lumină sclipitoare sau o strălucire
muritor: o ființă umană, non-magică
mucegăit: având un miros de mucegai
mut: incapabil să vorbească
bot: un dispozitiv plasat deasupra gurii
reticent: manifestând îndoială sau lipsă de voință
scurry: a te deplasa rapid
șanț: un mic adăpost sau locuință construită aproximativ
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați o hartă de păianjen care definește și ilustrează vocabularul cheie din The Wish Giver .
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- În casetele de titlu, identificați termenii de vocabular pe care i-ați ales.
- În casetele de descriere, scrieți definiția sau descrierea termenului.
- Creați o ilustrație pentru fiecare termen folosind scene, personaje și elemente adecvate.
Cerințe: Trebuie să aibă 3 termeni de vocabular, definiții sau descrieri corecte și ilustrații adecvate pentru fiecare care să demonstreze înțelegerea cuvintelor.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Definiție | Definitia este corecta. | Definiția este parțial corectă. | Definiția este incorectă. |
| Vizualizări | Celulele storyboard-ului ilustrează clar sensul cuvintelor din vocabular. | Celulele storyboard-ului se referă la sensul cuvintelor din vocabular, dar sunt greu de înțeles. | Celulele storyboard-ului nu au legătură clară cu sensul cuvintelor din vocabular. |
Cum se face cu vocabularul vizual „The Wish Giver”
How to Teach Vocabulary in Context Using The Wish Giver
Connect vocabulary words to the story events by having students find and discuss each word as it appears in The Wish Giver. This helps students understand meanings in real reading situations and reinforces retention.
Select key vocabulary from each chapter
Choose 2–3 important or challenging words from each chapter. Focusing on essential terms lets students build understanding gradually and avoids overwhelming them.
Model how to use context clues
Read a sentence from the book with a target word. Think aloud about how you figure out the word’s meaning using clues from the surrounding text. Students learn to apply this strategy independently.
Guide students to create sentence examples
Ask students to write their own sentences using each vocabulary word. Encourage creativity and tie their examples back to events or characters in the story for deeper understanding.
Incorporate vocabulary mini-games
Play quick review games like matching words to definitions, charades, or vocabulary bingo. Active practice boosts engagement and helps terms stick.
Întrebări frecvente despre vocabularul vizual al dăruitorului de dorințe
Ce este o activitate vizuală de vocabular pentru The Wish Giver?
O activitate vizuală de vocabular pentru The Wish Giver implică elevii selectând termeni cheie sau aluzii din carte, definindu-i și ilustrând fiecare. Acest lucru ajută la îmbunătățirea înțelegerii și retenției prin legarea cuvintelor de imagini și context.
Cum creez un storyboard pentru cuvintele de vocabular din The Wish Giver?
Pentru a crea un storyboard pentru cuvintele de vocabular în The Wish Giver, alegeți 3-5 termeni, scrieți definiții sau descrieri și desenați sau selectați ilustrații pentru fiecare. Folosiți un format de hartă păianjen, unde fiecare celulă conține un termen, semnificația sa și o reprezentare vizuală.
Care sunt câteva exemple de vocabular cheie din The Wish Giver?
Exemple de vocabular cheie din The Wish Giver includ abounded (a exista în cantități mari), coven (grup de vrăjitoare), exquisite (fin realizat), fraud (înșelător) și forlorn (trist din cauza singurătății).
De ce este eficient predarea vocabularului vizual pentru elevii de clasele a 4-a până la a 6-a?
Predarea vocabularului vizual ajută elevii de clasa a 4-a până la a 6-a prin transformarea cuvintelor abstracte în cele concrete, sprijinind memoria cu imagini și implicând stiluri multiple de învățare. De asemenea, încurajează o înțelegere mai profundă și participarea activă.
Ce este o hartă păianjen și cum se utilizează în lecțiile de vocabular?
O hartă păianjen este un organizator grafic în care o idee centrală se ramifică spre concepte conexe. În lecțiile de vocabular, fiecare ramură conține un termen, definiția sa și o ilustrație, ajutând elevii să organizeze și să vizualizeze semnificațiile cuvintelor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Datoritorul de Dorințe
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
