Prezentare Generală a Activității
Faptul că elevii aleg un citat sau o scenă preferată din carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, studenții realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Ulterior, elevii își pot împărtăși scenariile și pot discuta scurt despre ce înseamnă citatele pentru ei.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
Exemple de citate din The Wish Giver
"Aici, în Coven Tree, nu suntem străini de magie. Nu vorbesc nici despre soiul iepure-de-o-pălărie, nici cu monedă în sus. Mă refer la magia REALĂ".
„Mi-a pus în minte Moș Crăciun, ras și îmbrăcat pentru vreme caldă”.
"'Vreau ca atât de rău să mă placă ... și nu doar Leland și Lenora. Vreau ca oamenii să mă salute și să nu meargă de cealaltă parte a străzii ori de câte ori mă privesc. Și mai ales, vreau Agatha Benthorn să mă invite la casa ei la ceai ... Îmi doresc ca oamenii să mă acorde atenție. Și să zâmbească când mă văd ... ... '"
„A fost timpul, Agatha, când m-aș fi târât până la această casă pe mâini și genunchi dacă aș crede că mă vei invita înăuntru. Dar timpul a trecut. Sunt propria mea persoană acum. . La revedere."
"Oh, Henry, orice s-a întâmplat cu toate lucrurile frumoase pe care mi le spuneai ... dacă sunt special pentru tine ...?"
"Special? Asta e un râs, aș fi spus că ești Cleopatra dacă așa trebuia să fac. Orice să-i spui tatălui tău cât de drăguț am fost și aș putea să-i vând mai multe utilaje!"
"Rowena Jervis, te-am așteptat deja de multă vreme. Dar până acum ai avut ochi doar pentru Henry Piper. Da, Rowena, voi aștepta. Ia tot timpul de care ai nevoie. Și când ești gata pentru mine, mă veți găsi așteptând în continuare ".
„Aș vrea ...” a început el. "Mi-aș dori să avem apă în toată ferma asta. Suficient pentru spălare, gătit și băut și pentru culturi și ... și cu mult de rezervă, de asemenea!"
„Ei bine, poate că la final au venit niște cărți de dorință. Polly Kemp își petrece mult mai mult timp spunând ce îi place la oameni, mai degrabă decât ce-i cu ei ... are și mai mulți prieteni în școală . "
„Din câte știu, Thaddeus Blinn este încă acolo, cutreierând autostrăzile și ocolurile acestui ținut al nostru”.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică citatul sau scena preferată în The Wish Giver . Ilustrați-vă cotația și scrieți ce înseamnă pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Alegeți un citat sau o scenă preferată din The Wish Giver .
- Creați o imagine care reprezintă acest citat folosind scene, personaje și articole adecvate.
- În caseta de descriere, scrieți citatul și cel puțin o frază despre ceea ce înseamnă acest citat pentru dvs.
- Economisiți des.
Cerințe: Citat sau scenă, Ilustrație, 1-2 propoziții despre ceea ce înseamnă pentru tine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Explicația a ceea ce înseamnă citatul pentru elev este clară și cel puțin două propoziții. | Explicația a ceea ce înseamnă citatul pentru student poate fi înțeleasă, dar este oarecum neclară. | Explicația a ceea ce înseamnă citatul pentru student este neclară și nu este de cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrația reprezintă citatul sau explicația folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrația se referă la citat sau explicație, dar este greu de înțeles. | Ilustrația nu se referă în mod clar la citat sau la explicație. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Prezentare Generală a Activității
Faptul că elevii aleg un citat sau o scenă preferată din carte le permite să exprime ce părți ale poveștii au rezonat cu ei la nivel personal. În acest fel, studenții realizează o conexiune text-sine care demonstrează înțelegerea personajelor și a dezvoltării lor sau a temelor romanului. Ulterior, elevii își pot împărtăși scenariile și pot discuta scurt despre ce înseamnă citatele pentru ei.
Unii studenți pot ajunge să aleagă același citat, dar au perspective diferite. Acest lucru este întotdeauna interesant pentru studenți să vadă și poate deschide o discuție cu privire la modul în care nu toată lumea poate citi aceleași rânduri în același mod pe baza propriilor perspective și experiențe personale.
Exemple de citate din The Wish Giver
"Aici, în Coven Tree, nu suntem străini de magie. Nu vorbesc nici despre soiul iepure-de-o-pălărie, nici cu monedă în sus. Mă refer la magia REALĂ".
„Mi-a pus în minte Moș Crăciun, ras și îmbrăcat pentru vreme caldă”.
"'Vreau ca atât de rău să mă placă ... și nu doar Leland și Lenora. Vreau ca oamenii să mă salute și să nu meargă de cealaltă parte a străzii ori de câte ori mă privesc. Și mai ales, vreau Agatha Benthorn să mă invite la casa ei la ceai ... Îmi doresc ca oamenii să mă acorde atenție. Și să zâmbească când mă văd ... ... '"
„A fost timpul, Agatha, când m-aș fi târât până la această casă pe mâini și genunchi dacă aș crede că mă vei invita înăuntru. Dar timpul a trecut. Sunt propria mea persoană acum. . La revedere."
"Oh, Henry, orice s-a întâmplat cu toate lucrurile frumoase pe care mi le spuneai ... dacă sunt special pentru tine ...?"
"Special? Asta e un râs, aș fi spus că ești Cleopatra dacă așa trebuia să fac. Orice să-i spui tatălui tău cât de drăguț am fost și aș putea să-i vând mai multe utilaje!"
"Rowena Jervis, te-am așteptat deja de multă vreme. Dar până acum ai avut ochi doar pentru Henry Piper. Da, Rowena, voi aștepta. Ia tot timpul de care ai nevoie. Și când ești gata pentru mine, mă veți găsi așteptând în continuare ".
„Aș vrea ...” a început el. "Mi-aș dori să avem apă în toată ferma asta. Suficient pentru spălare, gătit și băut și pentru culturi și ... și cu mult de rezervă, de asemenea!"
„Ei bine, poate că la final au venit niște cărți de dorință. Polly Kemp își petrece mult mai mult timp spunând ce îi place la oameni, mai degrabă decât ce-i cu ei ... are și mai mulți prieteni în școală . "
„Din câte știu, Thaddeus Blinn este încă acolo, cutreierând autostrăzile și ocolurile acestui ținut al nostru”.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care vă identifică citatul sau scena preferată în The Wish Giver . Ilustrați-vă cotația și scrieți ce înseamnă pentru dvs.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Alegeți un citat sau o scenă preferată din The Wish Giver .
- Creați o imagine care reprezintă acest citat folosind scene, personaje și articole adecvate.
- În caseta de descriere, scrieți citatul și cel puțin o frază despre ceea ce înseamnă acest citat pentru dvs.
- Economisiți des.
Cerințe: Citat sau scenă, Ilustrație, 1-2 propoziții despre ceea ce înseamnă pentru tine.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 7 Points | În Curs de Dezvoltare 4 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Explicația a ceea ce înseamnă citatul pentru elev este clară și cel puțin două propoziții. | Explicația a ceea ce înseamnă citatul pentru student poate fi înțeleasă, dar este oarecum neclară. | Explicația a ceea ce înseamnă citatul pentru student este neclară și nu este de cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrația reprezintă citatul sau explicația folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrația se referă la citat sau explicație, dar este greu de înțeles. | Ilustrația nu se referă în mod clar la citat sau la explicație. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
Cum să folosești citatul preferat din „The Wish Giver”
Implica elevii în discuții semnificative despre citate după storytelling
Facilitează o conversație de clasă concentrată în care elevii explică "de ce" au ales citatele lor și ce înseamnă acestea pentru ei. Acest lucru încurajează ascultarea activă și ajută elevii să înțeleagă perspective multiple.
Încurajează ascultarea respectuoasă și împărtășirea între elevi
Setează așteptări clare pentru ca elevii să asculte cu atenție atunci când colegii împărtășesc și să răspundă cu comentarii pozitive și suportive. Modelează modul de a pune întrebări de follow-up care aprofundează înțelegerea.
Conectează citatele cu teme mai ample sau dezvoltarea personajelor
Ghidează elevii să lege citatele alese de teme sau de dezvoltarea personajelor din carte. Pune întrebări precum: "Cum arată acest citat o schimbare a unui personaj?" pentru a stimula gândirea mai profundă.
Incorporează o activitate rapidă de reflecție scrisă după împărtășire
Solicită elevilor să noteze o idee sau o perspectivă nouă pe care au auzit-o de la colegi. Acest lucru întărește angajamentul activ și ajută elevii să proceseze punctele de vedere diferite.
Afișează citate și ilustrații pentru a celebra perspectivele elevilor
Creează un panou de afișaj sau o prezentare digitală cu citate preferate și opere de artă ale elevilor. Acest lucru prezintă creativitatea lor și promovează un sentiment de mândrie în munca lor.
Întrebări frecvente despre citatul preferat din The Wish Giver
Care este o citare bună din The Wish Giver pe care elevii să o folosească într-o lecție?
O citare memorabilă din The Wish Giver este: "Aici, în Coven Tree, nu suntem străini de magie. Nu vorbesc despre iepurele din pălărie sau monedele din mânecă. Vorbesc despre MAGIEA REALĂ." Această citare surprinde tema magică a romanului și este grozavă pentru activități cu elevii.
Cum pot ajuta elevii să facă conexiuni personale cu The Wish Giver?
Încurajați elevii să aleagă o citare sau o scenă preferată și să explice ce înseamnă pentru ei. Acest lucru îi ajută să relaționeze povestea cu propriile vieți și să dezvolte o înțelegere mai profundă.
Care este o activitate rapidă pentru clasă legată de The Wish Giver?
Rugați elevii să creeze un storyboard al citatului sau scenei preferate, să îl ilustreze și să scrie o scurtă explicație despre semnificația lui. Această activitate este captivantă și ușor de implementat.
De ce este valoroasă discuția despre perspective diferite ale elevilor asupra citatelor din The Wish Giver?
Împărtășirea interpretărilor aceluiași citat ajută elevii să vadă cum experiențele personale modelează înțelegerea, promovând empatia și discuția.
Care sunt cerințele pentru temele de storyboard din The Wish Giver?
Elevii trebuie să includă o citare sau o scenă din carte, o ilustrație și 1-2 propoziții explicative despre ce înseamnă pentru ei.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Datoritorul de Dorințe
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
