Prezentare Generală a Activității
Indigenii din Arctica și Subarctica sunt lideri renumiți, artiști, sportivi, activiști și multe alte profesii. Cercetarea oamenilor reali îi ajută pe studenți să obțină o înțelegere mai concretă și mai plină de compasiune a culturii, vieților și perspectivelor diverse ale popoarelor indigene. În această activitate, studenții vor cerceta o persoană indigenă din regiunea arctică / subarctică și apoi vor crea un poster cu biografie care să evidențieze viața și realizările lor .
Folosind unul dintre șabloane sau pornind de la zero pe aspectul posterului, elevii vor construi un profil al figurii lor alese. În funcție de cerințe sau complexitate, elevii pot adăuga cronologii la afișele lor. Cu toate acestea, varietatea largă de personaje, scene și articole face foarte ușor pentru studenți să-și personalizeze proiectul pentru a se potrivi oricărui ghid.
Găsiți mai multe șabloane de postere de biografie pe care să le adăugați la această misiune, dacă doriți!
Câteva exemple de oameni de cercetat:
- Thanadelthur (mort în 1717)
- Taqulittuq (1838-1876)
- Ada Blackjack (1898-1983)
- Pitseolak Ashoona (1904-1983)
- Pudlo Pudlat (1916-1992)
- Kenojuak Ashevak (1927-2013)
- John Baker (1962-)
- Annie Pootoogook (1969-2016)
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Cercetarea unei persoane celebre sau notabile care este din patrimoniul indigen din regiunea arctică sau subarctică. Creați un poster de biografie care să evidențieze realizările lor majore.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Alege o persoană.
- Folosind resursele școlii, efectuați cercetări și aflați mai multe despre persoana aleasă.
- Pe afiș, includeți numele persoanei dvs. și datele de naștere (și decesul, dacă este cazul). Alege un personaj care seamănă cu persoana ta. Adaugă cuvinte și imagini pentru a descrie realizările persoanei tale.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: imaginea persoanei, numele, datele nașterii / decesului, realizările.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierea include cel puțin cinci fapte importante despre personajul celebru sau istoric. | Descrierea include mai puțin de cinci fapte importante sau include informații care nu sunt relevante pentru personajul celebru sau istoric. | Descrierea este incompletă și nu conține informații importante despre personajul celebru sau istoric. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele, personajele și elementele care sunt adecvate personajului celebru sau istoric. Ele îmbunătățesc posterul prin simbolizarea sau ilustrând fapte importante despre figură. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele sunt în cea mai mare parte precise, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Prezentare Generală a Activității
Indigenii din Arctica și Subarctica sunt lideri renumiți, artiști, sportivi, activiști și multe alte profesii. Cercetarea oamenilor reali îi ajută pe studenți să obțină o înțelegere mai concretă și mai plină de compasiune a culturii, vieților și perspectivelor diverse ale popoarelor indigene. În această activitate, studenții vor cerceta o persoană indigenă din regiunea arctică / subarctică și apoi vor crea un poster cu biografie care să evidențieze viața și realizările lor .
Folosind unul dintre șabloane sau pornind de la zero pe aspectul posterului, elevii vor construi un profil al figurii lor alese. În funcție de cerințe sau complexitate, elevii pot adăuga cronologii la afișele lor. Cu toate acestea, varietatea largă de personaje, scene și articole face foarte ușor pentru studenți să-și personalizeze proiectul pentru a se potrivi oricărui ghid.
Găsiți mai multe șabloane de postere de biografie pe care să le adăugați la această misiune, dacă doriți!
Câteva exemple de oameni de cercetat:
- Thanadelthur (mort în 1717)
- Taqulittuq (1838-1876)
- Ada Blackjack (1898-1983)
- Pitseolak Ashoona (1904-1983)
- Pudlo Pudlat (1916-1992)
- Kenojuak Ashevak (1927-2013)
- John Baker (1962-)
- Annie Pootoogook (1969-2016)
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Cercetarea unei persoane celebre sau notabile care este din patrimoniul indigen din regiunea arctică sau subarctică. Creați un poster de biografie care să evidențieze realizările lor majore.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Alege o persoană.
- Folosind resursele școlii, efectuați cercetări și aflați mai multe despre persoana aleasă.
- Pe afiș, includeți numele persoanei dvs. și datele de naștere (și decesul, dacă este cazul). Alege un personaj care seamănă cu persoana ta. Adaugă cuvinte și imagini pentru a descrie realizările persoanei tale.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Cerințe: imaginea persoanei, numele, datele nașterii / decesului, realizările.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Are Nevoie de Îmbunătățire | |
|---|---|---|---|
| Descriere | Descrierea include cel puțin cinci fapte importante despre personajul celebru sau istoric. | Descrierea include mai puțin de cinci fapte importante sau include informații care nu sunt relevante pentru personajul celebru sau istoric. | Descrierea este incompletă și nu conține informații importante despre personajul celebru sau istoric. |
| Reprezentări Artistice | Arta aleasă pentru a înfățișa scenele, personajele și elementele care sunt adecvate personajului celebru sau istoric. Ele îmbunătățesc posterul prin simbolizarea sau ilustrând fapte importante despre figură. Se acordă timp și grijă pentru a se asigura că scenele sunt îngrijite, atrăgătoare și creative. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele sunt în cea mai mare parte precise, dar pot fi luate unele libertăți care distrage atenția de la sarcină. Construcțiile scenelor sunt îngrijite și îndeplinesc așteptările de bază. | Arta aleasă pentru a descrie scenele, personajele și elementele este prea limitată sau incompletă. |
| Convenții Engleze | Ideile sunt organizate. Există puține sau deloc greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Ideile sunt în mare parte organizate. Există unele greșeli gramaticale, mecanice sau de ortografie. | Textul storyboard-ului este greu de înțeles. |
Cum să faci despre oamenii notabili din Primele Națiuni Arctice
Cum să facilitezi discuții semnificative în clasă despre figurile indigene din Arctica
Încurajează elevii să împărtășească ceea ce au învățat și să reflecteze asupra perspectivelor indigene. Discuțiile semnificative adâncesc înțelegerea și dezvoltă empatia, permițând elevilor să se conecteze personal cu experiențele și contribuțiile popoarelor First Nations din Arctica.
Stabilește așteptări clare pentru dialogul respectuos
Stabilește ghiduri pentru discuții care să valorizeze fiecare voce și să promoveze ascultarea respectuoasă. Acest lucru ajută la crearea unui mediu suportiv în care elevii se simt în siguranță să își împărtășească gândurile și întrebările despre istoria și realizările indigene.
Folosește întrebări deschise pentru a stimula conversația
Pune întrebări precum „Ce te-a surprins despre viața acestei persoane?” sau „Cum a influențat cultura lor realizările lor?” Întrebările deschise încurajează gândirea profundă și invită multiple perspective.
Conectează biografiile cu experiențele proprii ale elevilor
Roagă elevii să compare propriile vieți sau comunități cu figurile indigene studiate. Realizarea conexiunilor personale face istoria mai relevantă și mai memorabilă.
Încurajează elevii să pună întrebări gândite
Modelază curiozitatea invitând elevii să pună întrebări despre provocările și succesele populației indigene din Arctica. Acest lucru dezvoltă gândirea critică și ajută la combaterea stereotipurilor prin învățarea bazată pe curiozitate.
Întrebări frecvente despre persoane notabile din Primele Națiuni Arctice
Ce este o activitate de afiș de biografie pentru elevii Națiunilor Primare din Arctica?
O activitate de afiș de biografie invită elevii să cerceteze o persoană indigenă remarcabilă din Arctic sau Subarctic și să creeze un afiș care evidențiază viața, realizările și semnificația culturală a acesteia. Acest proiect practic ajută elevii să își dezvolte abilitățile de cercetare și prezentare, în timp ce învață despre oameni reali din comunitățile indigene.
Cum aleg o persoană indigena remarcabilă din Arctic pentru un afiș de biografie?
Începe prin explorarea unei liste de figuri Națiunilor Primare din Arctic celebre, cum ar fi Thanadelthur, Taqulittuq, Ada Blackjack sau Kenojuak Ashevak. Ia în considerare alegerea unei persoane a cărei poveste te interesează sau care a avut contribuții semnificative ca lider, artist sau activist.
Ce elemente cheie trebuie incluse într-un afiș de biografie despre o persoană indigena din Arctic?
Asigură-te că adaugi numele, imaginea, datele de naștere/deces și un rezumat al realizărilor majore. Folosește cuvinte și imagini pentru a arăta impactul acesteia și încearcă să incluzi cronologii sau scene pentru detalii suplimentare.
De ce este important ca elevii să cerceteze oameni indigeni reali din Arctic?
Cercetarea figurilor indigene din Arctic reale ajută elevii să dobândească o înțelegere mai profundă și mai empatică a diverselor culturi, perspective și istorii. De asemenea, promovează respectul și conștientizarea realizărilor populației Națiunilor Primare din Arctic.
Unde pot găsi șabloane pentru afișe de biografie despre Națiunile Primare din Arctic?
Poți accesa șabloane pentru afișe de biografie online, prin resurse școlare sau creând propriile șabloane. Multe site-uri educaționale și platforme de predare oferă șabloane gratuite, personalizabile, special pentru proiecte studentice.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Popoarele Indigene din Arctica
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
