Prezentare Generală a Activității
Există numeroase teme, simboluri și motive prezente în întregul Hoț de carte . Elevii pot explora acest lucru identificând ei înșiși o temă, un simbol sau un motiv sau, într-o „ activitate de plic ”, având una sau mai multe de urmărit pe parcursul lecturii lor. Apoi, elevii vor crea un storyboard care ilustrează exemplele temei respective din text . Profesorii pot cere elevilor să identifice mai multe teme sau să ilustreze exemple multiple ale unei singure teme.
Teme în Hoțul de carte
- Holocaustul
- Război
- Prietenie
- Dragoste
- Identitate
- Suferinţă
- Curaj
- Literatură și Scriere
- Familie
- Prejudecată și dezumanizare
- Bunătate
- Criminalitate
- Speranţă
- Supravieţuire
- Bătăușii
- Moarte și mortalitate
Simboluri și motive
- Manualul groparului
- Hitler
- Acordeonul
- Steaua evreiască galbenă
- Cărți
- Culori
- Alimente
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică teme, simboluri sau motive recurente găsite în The Thief Book . Ilustrați fiecare simbol și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați temele, simbolurile sau motivele din Hoțul de carte pe care doriți să le includeți și introduceți-le în caseta de titlu din partea de sus.
- Creați o imagine pentru exemple care reprezintă fiecare simbol folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple în caseta de text neagră.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Simbolurile | Toate simbolurile sunt corect identificate ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. | Majoritatea simbolurilor sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt identificate incorect ca simboluri semnificative. | Niciun simbol nu este identificat corect. |
| Exemple | Toate exemplele acceptă simbolurile identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard-ului arată clar legătura cu simbolurile și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea simbolurilor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea simbolurilor. |
Prezentare Generală a Activității
Există numeroase teme, simboluri și motive prezente în întregul Hoț de carte . Elevii pot explora acest lucru identificând ei înșiși o temă, un simbol sau un motiv sau, într-o „ activitate de plic ”, având una sau mai multe de urmărit pe parcursul lecturii lor. Apoi, elevii vor crea un storyboard care ilustrează exemplele temei respective din text . Profesorii pot cere elevilor să identifice mai multe teme sau să ilustreze exemple multiple ale unei singure teme.
Teme în Hoțul de carte
- Holocaustul
- Război
- Prietenie
- Dragoste
- Identitate
- Suferinţă
- Curaj
- Literatură și Scriere
- Familie
- Prejudecată și dezumanizare
- Bunătate
- Criminalitate
- Speranţă
- Supravieţuire
- Bătăușii
- Moarte și mortalitate
Simboluri și motive
- Manualul groparului
- Hitler
- Acordeonul
- Steaua evreiască galbenă
- Cărți
- Culori
- Alimente
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Data scadentă:
Obiectiv: Creați un storyboard care identifică teme, simboluri sau motive recurente găsite în The Thief Book . Ilustrați fiecare simbol și scrieți o scurtă descriere sub fiecare celulă.
Instrucțiuni pentru elevi:
- Faceți clic pe „Începeți atribuirea”.
- Identificați temele, simbolurile sau motivele din Hoțul de carte pe care doriți să le includeți și introduceți-le în caseta de titlu din partea de sus.
- Creați o imagine pentru exemple care reprezintă fiecare simbol folosind scene, personaje și articole adecvate.
- Scrieți o descriere a fiecăruia dintre exemple în caseta de text neagră.
- Salvați și trimiteți scenariul dvs.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Identificați Simbolurile | Toate simbolurile sunt corect identificate ca obiecte care reprezintă altceva la un nivel superior în poveste. | Majoritatea simbolurilor sunt identificate corect, dar unele obiecte lipsesc sau sunt identificate incorect ca simboluri semnificative. | Niciun simbol nu este identificat corect. |
| Exemple | Toate exemplele acceptă simbolurile identificate. Descrierile spun clar de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile spun de ce exemplele sunt semnificative. | Majoritatea exemplelor nu se potrivesc cu simbolurile identificate. Descrierile sunt neclare. |
| Descriere | Celulele Storyboard-ului arată clar legătura cu simbolurile și ajută la înțelegere. | Majoritatea celulelor storyboard-ului ajută la afișarea simbolurilor, dar unele celule storyboard sunt greu de înțeles. | Celulele Storyboard nu ajută la înțelegerea simbolurilor. |
Cum să folosești temele și motivele din romanul „Hoțul de cărți”
Organizați un tabel de urmărire a temelor pentru analiză colaborativă
Configurați un tabel pe tablă sau pe perete unde elevii pot înregistra și monitoriza diferite teme, simboluri sau motive în timp ce citesc. Acest instrument vizual ajută elevii să observe modele, să rămână implicați și să împărtășească descoperiri.
Atribuiți roluri elevilor pentru urmărirea temelor în timpul citirii
Oferiți fiecărui elev sau grup o temă, simbol sau motiv specific de urmărit în timpul citirii. Această responsabilitate concentrată încurajează citirea activă și asigură acoperirea tuturor ideilor cheie.
Programați verificări regulate ale clasei pentru a discuta descoperirile
După fiecare secțiune importantă de citire, opriți-vă pentru ca elevii să împărtășească exemple sau perspective noi. Această rutină stimulează discuțiile, întărește învățarea și ajută la clarificarea neînțelegerilor.
Afișați și actualizați exemplele cu aportul elevilor
Adăugați cele mai bune exemple și explicații pe tabel sau pe tablă digitală, pe măsură ce elevii le împărtășesc. Evidențierea contribuțiilor elevilor crește încrederea și menține tabelul util pentru revizuire.
Reflectați asupra dezvoltării temei la finalul unității
Ghidați elevii să revizuiască întreaga tabelă și să discute despre modul în care temele, simbolurile și motivele s-au dezvoltat de-a lungul poveștii. Această concluzie aprofundează înțelegerea și leagă analiza de idei mai largi.
Întrebări frecvente despre temele și motivele din romanul Hoțul de cărți
What are the main themes in The Book Thief?
The Book Thief explores themes such as the Holocaust, war, friendship, love, identity, suffering, courage, literature, family, prejudice, kindness, hope, and survival. Each theme is woven through the story and can be found in the actions and growth of the characters.
How can I teach students to identify motifs and symbols in The Book Thief?
Guide students to look for recurring objects, phrases, or ideas (like books, colors, or the accordion) as they read. Using activities such as envelope tasks or storyboard assignments helps students track and illustrate these motifs and symbols with evidence from the text.
What is a good classroom activity for teaching themes in The Book Thief?
An effective activity is to have students create a storyboard that illustrates examples of themes, symbols, or motifs from the novel. Students can draw scenes, use quotes, and write brief descriptions to show their understanding.
Which symbols are important in The Book Thief and what do they represent?
Important symbols include The Gravedigger's Handbook (loss and learning), the accordion (hope and memory), the yellow Jewish star (prejudice), books (power of words), and colors (emotions, death’s perspective).
How do I help students compare different themes or motifs in The Book Thief?
Encourage students to identify multiple themes or motifs and discuss how they interact or contrast in the story. Using graphic organizers or class discussions helps students deepen their analysis and understanding.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Hoț de Carte
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
