Prezentare Generală a Activității
Adjectivele franceze posesive pot fi dificile pentru cursanții anglofonului, deoarece genul adjectivului corespunde substantivului care este posedat, mai degrabă decât substantivului care posedă. În propoziția „John și-a mâncat prânzul”, de exemplu, „lui” corespunde în genere cu „John” în engleză, dar „pranz” în franceză. Crearea unei reprezentări vizuale a celor două substantive în cauză poate ajuta elevii să înțeleagă mai bine această schimbare conceptuală.
În această activitate, elevii vor crea un storyboard cu șase celule care ilustrează o propoziție care folosește un pronume posesiv . Studenții ar trebui să includă un pronume posesiv pentru fiecare din cele șase categorii de pronume personale în franceză.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le directeur téléphone à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, unde achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard de șase celule pentru a exersa adjective posesive cu fiecare pronume. Persoanele și obiectele din scena dvs. trebuie să fie în concordanță ca număr și sex cu textul propoziției.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Etichetați fiecare rubrică cu un pronume posesiv.
- Scrieți o propoziție folosind acest pronume în caseta de descriere.
- Creați o ilustrație pentru propoziția dvs. folosind scene, elemente și personaje adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Prezentare Generală a Activității
Adjectivele franceze posesive pot fi dificile pentru cursanții anglofonului, deoarece genul adjectivului corespunde substantivului care este posedat, mai degrabă decât substantivului care posedă. În propoziția „John și-a mâncat prânzul”, de exemplu, „lui” corespunde în genere cu „John” în engleză, dar „pranz” în franceză. Crearea unei reprezentări vizuale a celor două substantive în cauză poate ajuta elevii să înțeleagă mai bine această schimbare conceptuală.
În această activitate, elevii vor crea un storyboard cu șase celule care ilustrează o propoziție care folosește un pronume posesiv . Studenții ar trebui să includă un pronume posesiv pentru fiecare din cele șase categorii de pronume personale în franceză.
| MA / MON / MES | Je lis mon livre. |
|---|---|
| TA / TON / TES | Jean, est-ce que c'est ton frère là-bas? |
| SA / SON / SES | Le directeur téléphone à sa femme. |
| NOTRE / NOS | Nous faisons nos devoirs. |
| VOTRE / VOS | Madame Michelot, unde achetez-vous vos chaussures? |
| LEUR / LEURS | Les élèves mangent leur repas. |
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard de șase celule pentru a exersa adjective posesive cu fiecare pronume. Persoanele și obiectele din scena dvs. trebuie să fie în concordanță ca număr și sex cu textul propoziției.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- Etichetați fiecare rubrică cu un pronume posesiv.
- Scrieți o propoziție folosind acest pronume în caseta de descriere.
- Creați o ilustrație pentru propoziția dvs. folosind scene, elemente și personaje adecvate.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 33 Points | Satisfaisant 25 Points | Insuffisant 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Use of possessive adjectives | Each possessive adjective is correct in number and gender. | The majority of possessive adjectives are correct in number and gender. | Most of the possessive adjectives do not accord in number and gender. |
| Images | The depictions reflect strong effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Images agree in number and gender with the text. | The depictions reflect some effort. The possessive adjectives make logical sense in the sentences and generally fit the storyboard images, although they may not all agree in number and gender with the text. | The images are hastily done and reflect a lack of effort. The images do not match many of the textual descriptions. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Cum se face cu adjectivele posesive în franceză
Introduceți adjectivele posesive cu un exemplu distractiv, din lumea reală
Începeți lecția cu o poveste sau scenariu plin de viață care folosește adjectivele posesive în limba franceză, cum ar fi descrierea obiectelor preferate ale elevilor. Aceasta ajută elevii să conecteze gramatica cu propriile lor vieți și face învățarea mai memorabilă.
Modelați cum să potrivească genul și numărul pentru fiecare adjectiv posesiv
Scrieți propoziții exemplu pe tablă, subliniind cum adjectivul posesiv se potrivește cu numele (nu proprietarul) în ceea ce privește genul și numărul. Aduceți în discuție diferențele față de limba engleză pentru a evita confuzia.
Ghidarea elevilor în crearea propriilor propoziții exemplu
Îndemnați elevii să aleagă obiecte sau persoane din viața lor și să scrie propoziții folosind fiecare adjectiv posesiv francez. Încurajați creativitatea și schimbul între colegi pentru a consolida înțelegerea.
Facilitarea unei recenzii între colegi pentru acordul adjectiv-nume
Solicitați elevilor să schimbe propoziții și să verifice munca celorlalți pentru corectitudinea acordului de gen și număr. Această practică construiește încredere și întărește atenția la detalii.
Întăriți învățarea cu un joc interactiv rapid de verificare
Încheiați lecția cu un joc precum „Bingo cu pronumele posesive” sau o activitate de potrivire în care elevii leagă proprietarii de obiecte folosind adjectivul corect. Jocurile sporesc angajamentul și retenția.
Întrebări frecvente despre adjectivele posesive în franceză
Ce sunt adjectivele posesive în franceză și cum funcționează?
Adjectivele posesive în franceză indică deținerea, dar spre deosebire de engleză, forma lor corespunde genului și numărului substantivului deținut, nu proprietarului. De exemplu, "son livre" poate însemna "cartea lui" sau "cartea ei," în funcție de context, pentru că "livre" (carte) este de gen masculin.
Cum pot preda adjectivele posesive franceze începătorilor?
Folosiți materiale vizuale și storyboard-uri pentru a ajuta elevii să lege fiecare adjectiv posesiv de substantivul pe care îl descrie. Crearea de propoziții și ilustrații pentru fiecare categorie de pronume (mon, ton, son etc.) întărește înțelegerea conceptului.
Care este diferența dintre 'son', 'sa' și 'ses' în franceză?
'Son' se folosește înaintea substantivelor masculine singular, 'sa' înaintea celor feminine singular, și 'ses' pentru substantivele la plural, indiferent de genul proprietarului. Adjectivul se potrivește cu substantivul deținut.
Poți oferi exemple de adjective posesive franceze în propoziții?
Da! Exemple: Je lis mon livre. (Eu citesc cartea mea), Jean, est-ce que c'est ton frère? (Jean, este fratele tău?), Les élèves mangent leur repas. (Elevii își mănâncă masa).
Ce activități ajută elevii să exerseze adjectivele posesive în franceză?
Activitățile cu storyboards, scrierea de propoziții cu ilustrații și jocurile de grup în care elevii potrivesc pronumele cu adjectivele posesive corecte sunt metode eficiente și captivante de practică.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Adjective Franceze
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
