Prezentare Generală a Activității
Pe măsură ce elevii învață să pună întrebări în franceză, va trebui să stăpânească adjectivele interogative. Profitați de vizualizări de storyboard pentru a le oferi elevilor practică de a pune întrebări și de a răspunde la întrebări. În cadrul acestei activități, elevii vor folosi o diagramă T pentru a pune întrebări despre scenarii și pentru a le răspunde. Elevii își pot crea propriile scenarii și trebuie să exerseze inversarea întrebărilor și folosirea adjectivelor interogative pentru fiecare întrebare.
Faceți ca sarcina să fie mai complexă, cerând ca întrebările și răspunsurile să fie scrise într-o anumită încordare sau folosind o varietate de pronume. Simplificați misiunea sau convertiți-o într-o foaie de lucru, oferind imagini și / sau răspuns pentru studenții dvs., solicitându-i doar să încadreze o întrebare adecvată. Pentru practica orală, eliminați cu totul textul și faceți ca elevii să-și prezinte seturile de imagini în grupuri, rugându-i pe colegii de clasă să inventeze întrebări și răspunsuri logice.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Utilizați un grafic T pentru a exersa întrebarea și răspunsul la întrebări cu adjective interogative ( quel, quelle, quels, quelles ).
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În coloana din stânga, creați patru scene.
- Puneți o întrebare despre fiecare scenă din casetele de descriere, folosind formatul de întrebare inversat.
- În coloana din dreapta, creează o scenă care răspunde la întrebarea ta.
- Răspundeți la întrebare cu o propoziție din caseta de descriere.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Prezentare Generală a Activității
Pe măsură ce elevii învață să pună întrebări în franceză, va trebui să stăpânească adjectivele interogative. Profitați de vizualizări de storyboard pentru a le oferi elevilor practică de a pune întrebări și de a răspunde la întrebări. În cadrul acestei activități, elevii vor folosi o diagramă T pentru a pune întrebări despre scenarii și pentru a le răspunde. Elevii își pot crea propriile scenarii și trebuie să exerseze inversarea întrebărilor și folosirea adjectivelor interogative pentru fiecare întrebare.
Faceți ca sarcina să fie mai complexă, cerând ca întrebările și răspunsurile să fie scrise într-o anumită încordare sau folosind o varietate de pronume. Simplificați misiunea sau convertiți-o într-o foaie de lucru, oferind imagini și / sau răspuns pentru studenții dvs., solicitându-i doar să încadreze o întrebare adecvată. Pentru practica orală, eliminați cu totul textul și faceți ca elevii să-și prezinte seturile de imagini în grupuri, rugându-i pe colegii de clasă să inventeze întrebări și răspunsuri logice.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Utilizați un grafic T pentru a exersa întrebarea și răspunsul la întrebări cu adjective interogative ( quel, quelle, quels, quelles ).
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În coloana din stânga, creați patru scene.
- Puneți o întrebare despre fiecare scenă din casetele de descriere, folosind formatul de întrebare inversat.
- În coloana din dreapta, creează o scenă care răspunde la întrebarea ta.
- Răspundeți la întrebare cu o propoziție din caseta de descriere.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Cum să exersezi adjectivele interogative în franceză
Introduce adjective interogative cu obiecte din clasă în viața reală
Stimulează implicarea începând cu obiecte familiare din clasă (cum ar fi cărți, creioane sau postere). Arată fiecare obiect și modelează o întrebare folosind un adjectiv interogativ francez—de exemplu, “Quel livre?”—pentru a ajuta elevii să conecteze conceptul cu mediul lor de zi cu zi.
Modelați cum să alegeți forma corectă a ‘quel’ în funcție de gen și număr
Prezintă cum ‘quel’ se schimbă pentru masculin/feminin și singular/plural. Scrie exemple pe tablă (quel, quelle, quels, quelles) și sublinează acordul cu substantivele din clasă. Acest lucru ajută elevii să vadă tipare și să le aplice cu încredere.
Ghidarea elevilor în crearea propriilor întrebări cu un partener
Formează perechi și încurajează-i să scrie trei întrebări despre obiecte din clasă, folosind diferite forme ale ‘quel’. Încurajează creativitatea și cere ca fiecare întrebare să folosească un obiect diferit, consolidând varietatea și regulile de acord.
Facilitează o sesiune de întrebări și răspunsuri în clasă, folosind întrebările generate de elevi
Invită voluntari să pună întrebările lor cu voce tare, în timp ce colegii răspund în franceză. Oferă feedback imediat despre structura întrebării și acordul adjectivului pentru a întări învățarea într-un mod de susținere.
Consolidarea învățării cu o activitate de ieșire
Fiecare elev să scrie o întrebare originală folosind un adjectiv interogativ francez pe o bucată de hârtie înainte de a pleca. Colectează și revizuiește pentru o evaluare rapidă și formativă a înțelegerii și pentru a-ți planifica următoarea lecție.
Întrebări frecvente despre practicarea adjectivelor interogative în franceză
Ce sunt adjectivele interogative în franceză și cum le folosești în întrebări?
Adjectivele interogative în franceză (quel, quelle, quels, quelles) sunt folosite pentru a pune întrebări despre un substantiv specific, potrivind genul și numărul. Pentru a le folosi, plasează forma corectă înaintea substantivului din întrebare, de exemplu Quel livre citești? (Ce carte citești?).
Cum pot ajuta elevii să exerseze adjectivele interogative franceze în clasă?
Puteți ajuta elevii să exerseze folosind imagini, tabele sau diagrame în formă de T, unde creează scenarii, formulează întrebări cu adjective interogative și oferă răspunsuri. Încurajați elevii să folosească diferite timpuri și pronume pentru o înțelegere mai profundă.
Ce este o activitate cu diagramă T pentru a pune și răspunde la întrebări cu adjectivele interogative franceze?
O activitate cu diagramă T implică ca elevii să împartă o diagramă în două coloane: una pentru întrebări folosind adjective interogative (cum ar fi quel) și cealaltă pentru răspunsuri. Elevii creează scene sau scenarii, scriu întrebări într-o coloană și răspunsuri în cealaltă.
Cum pot diferenția exersarea adjectivelor interogative franceze pentru diferite niveluri de îndemânare?
Pentru a diferentia practica, simplificați prin furnizarea de imagini sau sugestii de răspuns, astfel încât elevii să formuleze doar întrebări. Pentru elevii avansați, solicitați utilizarea anumitor timpuri sau pronume, sau eliminați textul scris pentru exerciții orale în grup.
Care sunt modalități atractive de a preda adjectivele interogative în franceză dincolo de fișe de lucru?
Implicați elevii în prezentări orale de grup utilizând imagini, diagrame interactive, lucru în perechi sau jocuri de rol, în care colegii inventează întrebări și răspunsuri folosind adjectivele interogative. Aceste metode încurajează exprimarea orală și gândirea creativă.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Adjective Franceze
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
