Activități studențești pentru Din Încurcată Dosarele D-nei Basil E. Frankweiler
Întrebări esențiale
- De ce ai nevoie pentru a avea o aventură?
- De ce este important să-ți găsești identitatea?
- Dacă ești considerat de la sine înțeles, ce poți face în privința asta?
- Ce înseamnă să te accepți și de ce este important?
- Ce este nedreptatea și cum s-ar putea simți oamenii dacă sunt tratați astfel?
Din dosarele amestecate ale doamnei Basil E. Frankweiler Rezumat
Claudia Kincaid s-a săturat de nedreptatea și banalitatea vieții ei. Fiind cea mai mare dintre cei patru copii, ea este responsabilă pentru mai multe treburi și primește mai puțină alocație decât oricine altcineva din clasa ei la școală. Își alege fratele ei Jamie să i se alăture, mai ales pentru că are o mulțime de bani și plănuiește aproape fiecare detaliu despre cum vor fugi la Muzeul Metropolitan de Artă din New York City.
Claudia și Jamie își împachetează cutia pentru instrumente cu haine și se lasă jos în rândul din spate al autobuzului școlar, apoi se urcă într-un tren neobservate. Claudia trimite o notă acasă prin care îi anunță părinții să nu sune FBI. Certându-se în repetate rânduri despre deciziile unde să meargă și pe ce să cheltuiască banii, cei doi Kincaid ajung la muzeu și își găsesc un loc unde să doarmă pentru noapte.
După o noapte reușită de dormit în muzeu, Claudia și Jamie se ascund în baie până când muzeul este deschis pentru public. Ei mănâncă micul dejun și decid să viziteze o nouă expoziție în fiecare zi, începând cu Renașterea italiană. Este deosebit de aglomerat în această secțiune a muzeului; o frumoasă statuie de înger nou este expusă, iar reporterii de știri fac fotografii. A doua zi, Claudia și Jamie găsesc un ziar aruncat și citesc despre statuie; se crede că este opera lui Michelangelo și a fost cumpărată cu doar 225,00 USD de la doamna Basil E. Frankweiler. (Claudia ratează rubrica din ziar care descrie dispariția lor.) Claudia și Jamie sunt dornici să afle adevărul despre statuie.
Claudia și Jamie petrec ore întregi la bibliotecă citind și uitându-se la fotografii pentru a aduna informații despre statuie. Înapoi la muzeu, ei găsesc un indiciu despre Înger; există inițiale sculptate în partea de jos a statuii. Ei scriu o scrisoare anonimă către muzeu și cumpără o căsuță poștală pentru a aștepta răspunsul. După câteva zile, ei primesc o scrisoare prin care îi informează că muzeul este la curent cu indiciu și experții caută în continuare mai multe informații înainte de a putea lua vreo hotărâre. Claudia este foarte dezamăgită și se simte ca un eșec. Jamie sugerează să se întoarcă acasă, dar Claudia nu suportă ideea de a se întoarce acasă aceeași persoană; ea vrea să fie diferită într-un fel.
Claudia și Jamie au ideea să-l viziteze pe Basil E. Frankweiler pentru a obține informații. Își folosesc restul banilor pentru a lua un taxi până la casa ei din Farmington, Connecticut. La început, doamna Basil E. Frankweiler refuză să-i vadă pe copii, dar după ce Jamie anunță cine sunt, aceștia sunt escortați la biroul ei. În timpul acestei vizite, doamna Frankweiler îi cunoaște pe copii și decide să se târguiască cu ei: își va împărtăși secretul îngerului dacă îi vor spune toate detaliile despre fuga. Claudia și Jamie se uită prin dosarele din biroul doamnei Frankweiler și găsesc o schiță care este dovada că Angel a fost creat de Michelangelo. Claudia este fericită să afle acest secret și este surprinsă când doamna Frankweiler spune că va lăsa schița Claudiei și Jamie în testament.
Claudia și Jamie sunt escortați acasă în seara următoare de un șofer. Doamna Basil E. Frankweiler dezvăluie cititorilor un secret pe care l-a păstrat de la copii: avocatul căruia îi scrie este și bunicul îngrijorat al Claudiei și Jamie.
Cum se face despre Din dosarele încurcate ale doamnei Basil E. Frankweiler
Implica elevii într-o activitate creativă de scriere a misterelor muzeale
Invită elevii să se imagineze ca Claudia sau Jamie descoperind o nouă enigmă la muzeu. Încurajarea scrisului creativ ajută elevii să se conecteze cu povestea și să exerseze abilitățile narative.
Alege un artefact muzeal și fă o sesiune de brainstorming despre istoria sa
Solicită elevilor să selecteze un artefact real sau imaginar din muzeu, precum o pictură, o sculptură sau un obiect antic. Fă o sesiune de brainstorming despre originea, creatorul și secretele ascunse pentru a stârni curiozitatea.
Elaborează indicii și suspecți pentru misterul tău muzeal
Ghidează elevii să creeze o schiță simplă în care să listeze posibile indicii ascunse în muzeu și personaje care ar putea fi suspecți. Utilizarea unui organizator grafic poate ajuta la structurarea vizuală a ideilor.
Redactează povestea ta de mister muzeal la persoana întâi
Încurajează elevii să scrie povestea din perspectiva personajului principal, descriind modul în care au fost găsiți indicii și deciziile luate. Pune accent pe voce și suspans pentru a face poveștile interesante.
Partajează și reflectează asupra poveștilor tale de mister cu colegii
Facilitează împărtășirea prin faptul că elevii citesc poveștile lor cu voce tare sau le schimbă în grupuri mici. Reflectați împreună despre rolul rezolvării problemelor și muncii în echipă, conectându-vă cu temele cărții.
Întrebări frecvente despre Din dosarele încurcate ale doamnei Basil E. Frankweiler
What is 'From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler' about?
From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler is a novel by E.L. Konigsburg featuring Claudia and Jamie Kincaid, siblings who run away and live in the Metropolitan Museum of Art, uncovering the mystery of a statue possibly made by Michelangelo.
What are some quick lesson ideas for teaching 'From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler'?
Teachers can use character analysis, theme discussions, creative writing prompts, and museum mystery activities to engage students with the book. Activities might include exploring identity, adventure, and research skills.
How can I help students understand the themes of adventure and identity in the book?
Use group discussions, personal reflection journals, and role-play exercises to connect students to the concepts of adventure and finding identity, encouraging them to relate the story to their own experiences.
Why is Mrs. Basil E. Frankweiler important to the story?
Mrs. Basil E. Frankweiler serves as a key character who helps Claudia and Jamie solve the mystery and teaches them about secrets, independence, and personal growth through her actions and wisdom.
What real-world skills can students learn from reading 'From the Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler'?
Students can develop critical thinking, problem-solving, research, and teamwork skills by analyzing the characters’ choices and investigating the mystery alongside Claudia and Jamie.
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA