Prezentare Generală a Activității
Este posibil ca studenții să nu se gândească la consecințele acțiunilor lor în orice moment. Această activitate este o mare oportunitate pentru studenți de a gândi, „consecința în primul rând”. Studenții vor crea un grafic care înfățișează atât un refuz, cât și un „cedare” la aceeași presiune . Renunțarea va arăta consecințele negative ale acțiunilor lor. Refuzul va arăta rezultatul pozitiv al refuzului de a da presiune semenilor. Refuzul ar putea fi de orice fel discutat anterior în activitățile anterioare.
A da
Renunțarea este atunci când victima cade pentru presiunea de la egal la egal.
Modificări de lumină:
Nivel inferior: Folosiți prima celulă din exemplul storyboard, dar lăsați celelalte celule goale și cereți elevilor să continue povestea.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard grafic care arată consecințele unui refuz nereușit și de succes.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În prima celulă, creați situația de presiune. Copiați conținutul celulei în celula de sub ea.
- Etichetați fiecare rând cu abilitatea de refuz alese și cedați.
- Creați scena deciziei atât pentru refuz cât și pentru cedare.
- În ultimele celule, arată rezultatele pozitive și negative ale deciziei.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Presiunea Egală, Refuzul de Succes și Refuzul Nereușit | Există o presiune clară între egali, cu o distincție între refuzul reușit și renunțarea. | Presiunea de la egal la egal a fost neclară sau refuzul / darea nu a fost arătat. | Nici presiunea și răspunsurile colegilor nu au fost demonstrate corect. |
| Consecințe Pozitive | După refuzul reușit, există un rezultat pozitiv din refuzul presiunii negative la egal la egal. | Consecința pozitivă nu justifică importanța refuzului. | După refuzul reușit, nu există niciun rezultat pozitiv din refuzul presiunii negative la egal la egal. |
| Consecințe Negative | După ce personajul dă presiune la egal la egal, rezultă negativ rezultatul obținut de la presiunea de la egal la egal. | Consecința negativă nu justifică importanța refuzului. | După ce personajul dă presiune la egal la egal, nu există nici un rezultat negativ din a da presiunii la egal la egal. |
| Convenții | Există câteva greșeli gramaticale sau greșite. | Există câteva greșeli gramatice sau de ortografie, dar înțelegerea refuzului este clară. | Există prea multe greșeli de gramatică sau de ortografie, creând o înțelegere clară a conținutului. |
Prezentare Generală a Activității
Este posibil ca studenții să nu se gândească la consecințele acțiunilor lor în orice moment. Această activitate este o mare oportunitate pentru studenți de a gândi, „consecința în primul rând”. Studenții vor crea un grafic care înfățișează atât un refuz, cât și un „cedare” la aceeași presiune . Renunțarea va arăta consecințele negative ale acțiunilor lor. Refuzul va arăta rezultatul pozitiv al refuzului de a da presiune semenilor. Refuzul ar putea fi de orice fel discutat anterior în activitățile anterioare.
A da
Renunțarea este atunci când victima cade pentru presiunea de la egal la egal.
Modificări de lumină:
Nivel inferior: Folosiți prima celulă din exemplul storyboard, dar lăsați celelalte celule goale și cereți elevilor să continue povestea.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Instrucțiuni pentru studenți
Creați un storyboard grafic care arată consecințele unui refuz nereușit și de succes.
- Faceți clic pe „Start Assignment”.
- În prima celulă, creați situația de presiune. Copiați conținutul celulei în celula de sub ea.
- Etichetați fiecare rând cu abilitatea de refuz alese și cedați.
- Creați scena deciziei atât pentru refuz cât și pentru cedare.
- În ultimele celule, arată rezultatele pozitive și negative ale deciziei.
- Salvați și trimiteți storyboard-ul.
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Expert | În Curs de Dezvoltare | Început | |
|---|---|---|---|
| Presiunea Egală, Refuzul de Succes și Refuzul Nereușit | Există o presiune clară între egali, cu o distincție între refuzul reușit și renunțarea. | Presiunea de la egal la egal a fost neclară sau refuzul / darea nu a fost arătat. | Nici presiunea și răspunsurile colegilor nu au fost demonstrate corect. |
| Consecințe Pozitive | După refuzul reușit, există un rezultat pozitiv din refuzul presiunii negative la egal la egal. | Consecința pozitivă nu justifică importanța refuzului. | După refuzul reușit, nu există niciun rezultat pozitiv din refuzul presiunii negative la egal la egal. |
| Consecințe Negative | După ce personajul dă presiune la egal la egal, rezultă negativ rezultatul obținut de la presiunea de la egal la egal. | Consecința negativă nu justifică importanța refuzului. | După ce personajul dă presiune la egal la egal, nu există nici un rezultat negativ din a da presiunii la egal la egal. |
| Convenții | Există câteva greșeli gramaticale sau greșite. | Există câteva greșeli gramatice sau de ortografie, dar înțelegerea refuzului este clară. | Există prea multe greșeli de gramatică sau de ortografie, creând o înțelegere clară a conținutului. |
Cum se face analiza presiunii colegilor: consecințe negative și pozitive
Incorporați scenarii din viața reală pentru a face lecțiile despre presiunea colegilor mai relevante
Alegeți exemple care reflectă experiențele zilnice ale elevilor pentru a-i ajuta să se conecteze cu subiectul la un nivel personal. Situațiile relevante încurajează discuții sincere și o înțelegere mai profundă a impactului presiunii colegilor.
Facilitați jocuri de rol în grupuri mici pentru a exersa abilitățile de refuz
Atribuiți elevilor grupuri și oferiți-le scenarii de presiune colegială pentru a le interpreta. Jocurile de rol construiesc încredere și permit elevilor să încerce diferite tehnici de refuz într-un mediu sigur și de susținere.
Îndemnați elevii să reflecteze asupra sentimentelor lor după fiecare scenariu
Rugați elevii să împărtășească sau să țină jurnale despre emoțiile lor după participarea sau observarea activităților legate de presiunea colegilor. Această reflecție îi ajută să recunoască propriile reacții și să fie pregătiți pentru situații din viața reală.
Conectați activitățile despre presiunea colegilor cu situații din mediul digital și social
Discutați despre cum poate apărea presiunea colegilor online prin chat-uri de grup, postări sociale sau provocări digitale. Subliniați strategii pentru gestionarea presiunii virtuale pentru a face lecțiile relevante pentru viața elevilor.
Sărbătoriți influența pozitivă a colegilor ca o clasă
Recunoașteți și împărtășiți exemple de elevi care se susțin reciproc în luarea deciziilor bune. Cultivarea influenței pozitive a colegilor întărește comportamentele sănătoase și întărește comunitatea clasei.
Întrebări frecvente despre analiza presiunii colegilor: consecințe negative și pozitive
Ce este un tabel de consecințe ale presiunii colegiale și cum îl folosesc în clasă?
Un tabel de consecințe ale presiunii colegiale este un instrument vizual în care elevii cartografiază atât rezultatele negative ale cedării presiunii colegiale, cât și rezultatele pozitive ale refuzului. Folosiți-l în clasă încurajând elevii să creeze scenarii, să eticheteze decizii și să discute despre consecințele potențiale pentru a dezvolta gândirea critică și abilitățile de luare a deciziilor.
Cum pot preda elevilor abilități de refuz pentru presiunea colegială pentru elevii de gimnaziu și liceu?
Puteți preda abilități de refuz folosind activități de roluri, discuții și storyboard-uri care permit elevilor să exerseze spunând nu în scenarii realiste. Încurajați-i să identifice presiunile, să propună răspunsuri și să reflecteze asupra rezultatelor pozitive ale refuzului.
Care sunt unele consecințe pozitive și negative ale cederii presiunii colegiale?
Consecințele pozitive ale refuzului includ creșterea respectului de sine și încrederea din partea adulților, în timp ce consecințele negative ale ceding pot include pierderea încrederii, sentimentul de vinovăție sau acțiuni disciplinare. Discuția despre ambele ajută elevii să înțeleagă impactul deciziilor lor.
Care este un exemplu de plan de lecție pentru analizarea consecințelor presiunii colegiale?
Un plan de lecție exemplu include: introducerea presiunii colegiale, prezentarea unui scenariu, crearea de către elevi a unui tabel cu decizii »cedează« și »refuză«, și discutarea rezultatelor fiecărei decizii. Acest lucru încurajează elevii să gândească despre luarea deciziilor bazate pe consecințe.
Cum pot modifica activitatea de consecințe ale presiunii colegiale pentru diferite niveluri de clasă?
Pentru clasele mai mici, oferiți tabele parțial completate și scenarii mai simple. Pentru clasele mai avansate, permiteți elevilor să creeze propriile situații sau să lucreze în grupuri pentru a analiza presiuni complexe. Ajustați instrucțiunile în funcție de abilitățile și nevoile elevilor.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Competențele de Refuz al Aptitudinilor de la Egal la Egal
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
