![The Canterbury Tales - în perspectivă "soția Prologue Bath"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/ro-examples/the-canterbury-tales---in-perspectiv---so-ia-prologue-bath-.png "The Canterbury Tales - în perspectivă "soția Prologue Bath"")
Prezentare Generală a Activității
Există o dezbatere de lungă durată asupra faptului dacă portretizarea soția Bath Chaucer îl descrie ca feminismului, sau un misogin tipic al perioadei de timp. Această activitate solicită elevii să facă unele cercetări asupra feminismului și misoginism în primul rând, fie în grupuri sau individual, iar după ce a citit povestea, pentru a forma o opinie a modului în care Chaucer este portretizarea soția lui Bath în prolog ei. Elevii vor crea un storyboard care descrie „soția Prologue Bath“ din opinia studentului și să ofere sprijin pe baza lor de cercetare.
Perspectiva feministă:
Cell 1: soția lui Bath, Alyson, a fost căsătorit de cinci ori, iar ea explică modul în care ea a fost în controlul de cele mai multe dintre aceste căsătorii. Ea se vede ca un expert în durerile căsătoriei.
Cell 2: Ea folosește exemple biblice, printre care și regele Solomon, pentru a arăta că a fi căsătorit atât de multe ori este un lucru pozitiv. Ea e chiar incantata să se întâlnească sasea soțul ei.
Celula 3: Ea spune că în timp ce apostolul Pavel predică importanța feciorie, ea subliniază faptul că cineva inteligent are nevoie pentru a crea mai multe virgine. La urma urmei, Dumnezeu ia spus lui Adam și Eva să fie roditoare și să se înmulțească.
Cell 4: a cincea căsătorie Alyson lui, la Jankyn, a fost pentru dragoste și nu de bani. Ea îi dă totul și el o dă nimic. El încearcă să o controleze, deoarece vârsta lui tânără îl face nesigur.
Cell 5: Jankyn citește la Alyson în fiecare seară despre soțiile rele. În cele din urmă ea devine atât de supărat că ea rips cartea și poansoane Jankyn. El lovește spatele ei, făcând-o să meargă surd de o ureche. Ea îl ademenește cu ea, pretinzând că ar fi pe moarte, și-l lovește din nou.
Cell 6: Acest lucru duce la un armistițiu între cele două, și Jankyn dă Alyson toată puterea în căsnicia lor. Ea, de asemenea, îl face să ardă cartea. Ea câștigă puterea înapoi peste demnitatea ei, și căsătoria ei.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Based on The Wife of Bath, decide whether Chaucer was an early feminist, or a typical misogynist.
- In the descriptions, include evidence from the text that support your opinion.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Prezentare Generală a Activității
Există o dezbatere de lungă durată asupra faptului dacă portretizarea soția Bath Chaucer îl descrie ca feminismului, sau un misogin tipic al perioadei de timp. Această activitate solicită elevii să facă unele cercetări asupra feminismului și misoginism în primul rând, fie în grupuri sau individual, iar după ce a citit povestea, pentru a forma o opinie a modului în care Chaucer este portretizarea soția lui Bath în prolog ei. Elevii vor crea un storyboard care descrie „soția Prologue Bath“ din opinia studentului și să ofere sprijin pe baza lor de cercetare.
Perspectiva feministă:
Cell 1: soția lui Bath, Alyson, a fost căsătorit de cinci ori, iar ea explică modul în care ea a fost în controlul de cele mai multe dintre aceste căsătorii. Ea se vede ca un expert în durerile căsătoriei.
Cell 2: Ea folosește exemple biblice, printre care și regele Solomon, pentru a arăta că a fi căsătorit atât de multe ori este un lucru pozitiv. Ea e chiar incantata să se întâlnească sasea soțul ei.
Celula 3: Ea spune că în timp ce apostolul Pavel predică importanța feciorie, ea subliniază faptul că cineva inteligent are nevoie pentru a crea mai multe virgine. La urma urmei, Dumnezeu ia spus lui Adam și Eva să fie roditoare și să se înmulțească.
Cell 4: a cincea căsătorie Alyson lui, la Jankyn, a fost pentru dragoste și nu de bani. Ea îi dă totul și el o dă nimic. El încearcă să o controleze, deoarece vârsta lui tânără îl face nesigur.
Cell 5: Jankyn citește la Alyson în fiecare seară despre soțiile rele. În cele din urmă ea devine atât de supărat că ea rips cartea și poansoane Jankyn. El lovește spatele ei, făcând-o să meargă surd de o ureche. Ea îl ademenește cu ea, pretinzând că ar fi pe moarte, și-l lovește din nou.
Cell 6: Acest lucru duce la un armistițiu între cele două, și Jankyn dă Alyson toată puterea în căsnicia lor. Ea, de asemenea, îl face să ardă cartea. Ea câștigă puterea înapoi peste demnitatea ei, și căsătoria ei.
Instrucțiuni Pentru Șabloane și Clase
(Aceste instrucțiuni sunt complet personalizabile. După ce faceți clic pe „Copiare activitate”, actualizați instrucțiunile din fila Editare a sarcinii.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- Based on The Wife of Bath, decide whether Chaucer was an early feminist, or a typical misogynist.
- In the descriptions, include evidence from the text that support your opinion.
- Add illustrations for each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Planul de Referință Pentru Lecții
Rubrică
(De asemenea, vă puteți crea propriul dvs. pe Quick Rubric.)
| Competente 5 Points | În Curs de Dezvoltare 3 Points | Început 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicaţie | Descrierile sunt clare și cel puțin două propoziții. | Descrierile pot fi înțelese, dar sunt oarecum neclare. | Descrierile sunt neclare și nu sunt cel puțin două propoziții. |
| Ilustrații | Ilustrațiile reprezintă descrierile folosind scene, personaje și elemente adecvate. | Ilustrațiile se referă la descrieri, dar sunt greu de înțeles. | Ilustrațiile nu se referă în mod clar la descrieri. |
| Dovezi de Efort | Lucrarea este bine scrisă și atent gândită. | Munca arată unele dovezi de efort. | Munca arată puține dovezi ale vreunui efort. |
| Convenții | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt oarecum corecte. | Ortografia, gramatica și punctuația sunt în mare parte incorecte. |
Cum să folosești perspective în prologul romanului „Soția lui Bath”
Proiectează o dezbatere în clasă despre portretizarea lui Chaucer a Soției din Bath
Organizează elevii în două grupuri—unul argumentând că Chaucer a fost un feminist timpuriu, iar celălalt că a fost un misogin tipic. Atribuie fiecărui grup timp pentru a cerceta și a pregăti argumente folosind exemple specifice din text. Această participare activă aprofundează înțelegerea și ascuțește abilitățile de gândire critică prin discuții respectuoase.
Stabilește reguli clare pentru dezbatere și roluri pentru elevi
Stabilește reguli de bază pentru dialogul respectuos și atribuie roluri precum vorbitor, lider de rebut și luator de notițe în fiecare grup. Clarificarea așteptărilor asigură implicarea tuturor elevilor și menține dezbaterea productivă și concentrată.
Ghidează elevii să găsească și să folosească dovezi din text
Încurajează elevii să selecteze citate și exemple din Prolog pentru a susține pozițiile lor. Sublinează importanța citării textului și corelării directe a dovezilor cu argumentele, ajutându-i să construiască cazuri mai puternice și mai convingătoare.
Facilitează dezbaterea și gestionează timpul
Moderează dezbaterea urmărind timpul pentru fiecare segment, și încurajează elevii să treacă de la declarațiile de deschidere la rebuturi și la concluzii. Gestionarea activă garantează că toate vocile sunt auzite și activitatea rămâne pe program.
Reflctează asupra dezbaterii printr-o discuție de clasă sau o scurtă scriere
Încheie lecția invitând elevii să împărtășească ce au învățat sau dacă și-au schimbat părerea. Încurajează o reflecție scrisă scurtă sau o discuție în grup pentru a consolida înțelegerea și a conecta activitatea cu teme mai largi despre gen și literatură.
Întrebări frecvente despre perspectivele din prologul romanului „Soția lui Bath”
Despre ce dezbatere principală este vorba în portretizarea lui Chaucer a Soției din Bath în Prolog?
Dezbaterea principală se concentrează pe dacă Chaucer o prezintă pe Soția din Bath ca o feministă timpurie care contestă rolurile de gen medievale sau ca o reflectare a atitudinilor misogine ale vremurilor. Elevii sunt încurajați să analizeze ambele perspective feministă și misogină folosind dovezi din Prolog.
Cum pot profesorii ajuta elevii să exploreze temele feministice și misogine din 'Prologul Soției din Bath'?
Profesorii pot ghida elevii în cercetarea feminismului și misoginiei, apoi să îi ajute să își formeze o opinie despre poziția lui Chaucer după ce citesc Prologul. Activități precum storyboarding cu dovezi textuale și discuții de grup ajută la aprofundarea înțelegerii acestor teme.
Care este un plan de lecție simplu pentru predarea 'Prologului Soției din Bath' din perspective multiple?
Un plan de lecție simplu include: 1) Cercetarea feminismului și misoginiei, 2) Citirea Prologului, 3) Stabilirea perspectivei lui Chaucer și 4) Crearea unui storyboard cu ilustrații și dovezi textuale pentru fiecare punct de vedere.
Care sunt exemplele cheie ale ideilor feministe din 'Prologul Soției din Bath'?
Exemplele cheie includ controlul Soției asupra propriilor căsătorii, utilizarea argumentelor biblice pentru a-și justifica alegerile și recâștigarea autonomiei și demnității după conflictele cu Jankyn. Aceste momente arată cum ea contestă așteptările tradiționale despre gen.
De ce este considerat 'Prologul Soției din Bath' complex pentru elevii de liceu?
Prologul este complex datorită contextului istoric, explorării dinamicilor de gen nuanțate și necesității de a înțelege atitudinile medievale față de femei. Analiza intenției lui Chaucer necesită gândire critică și discuții bazate pe dovezi.
Mai Multe Storyboard That Activități Pentru
Canterbury Tales
![Povestea Canterbury de Geofrey Chaucer - "Povestea Cavalerului" Rezumat Plot Diagrama](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104900/cell-col-2-row-0-w400.png "Povestea Canterbury de Geofrey Chaucer - "Povestea Cavalerului" Rezumat Plot Diagrama")
![Povestea Canterbury de Geofrey Chaucer - Harta de caractere "Prologue general"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104907/cell-col-0-row-0-w400.png "Povestea Canterbury de Geofrey Chaucer - Harta de caractere "Prologue general"")
![Povestirile Canterbury de Geofrey Chaucer - Conflictul literar în "Povestea lui Miller"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104912/cell-col-1-row-0-w400.png "Povestirile Canterbury de Geofrey Chaucer - Conflictul literar în "Povestea lui Miller"")
![Povestirile Canterbury de Geofrey Chaucer - Caricaturi în "Prologul general"](http://cdn.storyboardthat.com/storyboard-cells/4104921/cell-col-0-row-0-w400.png "Povestirile Canterbury de Geofrey Chaucer - Caricaturi în "Prologul general"")
Această Activitate Face Parte din Multe Ghiduri de Profesori
Mărturii
„Folosind produsul, au fost atât de încântați și au învățat atât de multe...”– Bibliotecar K-5 și profesor de tehnologie instrucțională
„Fac o cronologie a lui Napoleon și îi pun [studenților] să stabilească dacă Napoleon a fost sau nu un tip bun sau un tip rău sau undeva la mijloc.”–Profesor de istorie și educație specială
„Elevii ajung să fie creativi cu Storyboard That și există atât de multe elemente vizuale din care să aleagă... O face cu adevărat accesibilă pentru toți elevii din clasă.”– Profesor de clasa a III-a
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Toate drepturile rezervate.
StoryboardThat este o marcă comercială a Clever Prototypes , LLC și înregistrată la Oficiul de brevete și mărci comerciale din SUA
