Visão Geral da Atividade
Para esta atividade vulcânica, os alunos identificarão relações de causa e efeito. Muitos eventos se desenrolam ou ocorrem problemas devido a eventos e situações anteriores. A identificação de relações de causa e efeito em textos informativos pode ajudar os alunos a entender melhor os processos naturais, eventos históricos, mudanças e tendências sociais e muito mais. O exemplo abaixo mostra três exemplos do texto Vulcões, mostrando vários padrões de atividade vulcânica.
| CAUSA | EFEITO | |
|---|---|---|
Exemplo 1 | ||
Exemplo 2 | ||
Exemplo 3 |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre relações de causa e efeito em Vulcões . Cada par de causa e efeito será mostrado na mesma linha.
- No lado esquerdo do T-Chart, ilustre eventos que mostram causa ( porquê ).
- No lado direito do T-Chart, ilustre eventos que são o efeito direto dessa causa.
- Escreva uma descrição abaixo de cada causa.
- Na descrição sob cada efeito, mostre como a causa eo efeito estão relacionados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Causa | Todos os eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas. Esses eventos são por que algo mais aconteceu. | A maioria dos eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. | Poucos ou nenhum evento no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. |
| Efeito | Todos os eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos. Esses eventos são resultados diretos de outra coisa. | A maioria dos eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. | Poucos ou nenhum evento no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. |
| Imagens | As imagens mostram claramente os eventos na história que foram identificados como causas e efeitos. | As imagens mostram os eventos da história, mas nem todas as imagens correspondem aos eventos de causa e efeito. | As imagens não representam a história ou estão faltando. |
| Relação Causa e Efeito | Todas as linhas mostram corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | A maioria das linhas mostra corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | Poucas ou nenhuma linha mostra corretamente os eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. |
Visão Geral da Atividade
Para esta atividade vulcânica, os alunos identificarão relações de causa e efeito. Muitos eventos se desenrolam ou ocorrem problemas devido a eventos e situações anteriores. A identificação de relações de causa e efeito em textos informativos pode ajudar os alunos a entender melhor os processos naturais, eventos históricos, mudanças e tendências sociais e muito mais. O exemplo abaixo mostra três exemplos do texto Vulcões, mostrando vários padrões de atividade vulcânica.
| CAUSA | EFEITO | |
|---|---|---|
Exemplo 1 | ||
Exemplo 2 | ||
Exemplo 3 |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do Aluno
Crie um storyboard que mostre relações de causa e efeito em Vulcões . Cada par de causa e efeito será mostrado na mesma linha.
- No lado esquerdo do T-Chart, ilustre eventos que mostram causa ( porquê ).
- No lado direito do T-Chart, ilustre eventos que são o efeito direto dessa causa.
- Escreva uma descrição abaixo de cada causa.
- Na descrição sob cada efeito, mostre como a causa eo efeito estão relacionados.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Causa | Todos os eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas. Esses eventos são por que algo mais aconteceu. | A maioria dos eventos no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. | Poucos ou nenhum evento no lado esquerdo do T-Chart são corretamente identificados como causas ou por que algo mais aconteceu. |
| Efeito | Todos os eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos. Esses eventos são resultados diretos de outra coisa. | A maioria dos eventos no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. | Poucos ou nenhum evento no lado direito do T-Chart são corretamente identificados como efeitos ou resultados diretos de outra coisa. |
| Imagens | As imagens mostram claramente os eventos na história que foram identificados como causas e efeitos. | As imagens mostram os eventos da história, mas nem todas as imagens correspondem aos eventos de causa e efeito. | As imagens não representam a história ou estão faltando. |
| Relação Causa e Efeito | Todas as linhas mostram corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | A maioria das linhas mostra corretamente eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. | Poucas ou nenhuma linha mostra corretamente os eventos de causa na história que têm um efeito direto sobre os eventos de efeito. |
Como fazer sobre causa e efeito em vulcões por Seymour Simon
Apresente gráficos de causa e efeito sobre vulcões
Use um grande gráfico de ancoragem para exibir visualmente exemplos de causa e efeito sobre vulcões. Isso ajuda os estudantes a ver padrões e fortalece sua compreensão através de exposições repetidas.
Modele o pensamento em voz alta com um texto sobre vulcões
Leia um trecho curto sobre vulcões e pense em voz alta enquanto identifica causas e efeitos. Isso demonstra seu processo de raciocínio e fornece aos estudantes um exemplo claro a seguir.
Guie os estudantes a encontrar novos pares de causa e efeito
Pergunte aos estudantes para procurar relações adicionais de causa e efeito em diferentes artigos ou livros não ficcionais sobre vulcões. Incentive-os a registrar suas descobertas em um caderno ou documento digital.
Organize uma discussão em sala de aula para compartilhar descobertas
Convide os estudantes a compartilhar seus recém-descobertos pares de causa e efeito com a turma. Discuta como cada par aprofunda sua compreensão sobre atividade vulcânica e processos naturais.
Crie conexões com o mundo real com eventos atuais
Encontre notícias recentes sobre erupções vulcânicas e peça aos estudantes para identificar as causas e efeitos descritos. Isso torna o aprendizado mais relevante e significativo ao conectar o conteúdo da sala de aula com o mundo real.
Perguntas frequentes sobre causa e efeito em vulcões por Seymour Simon
O que é uma relação de causa e efeito nos vulcões?
Uma relação de causa e efeito nos vulcões explica como um evento (a causa), como uma erupção, leva diretamente a outro evento (o efeito), como a criação de nova terra ou destruição de propriedades. Compreender essas ligações ajuda os estudantes a entenderem como os processos naturais moldam nosso mundo.
Como os estudantes podem identificar causa e efeito em erupções vulcânicas?
Os estudantes podem identificar causa e efeito em erupções vulcânicas procurando por ações e seus resultados no texto. Por exemplo, ler que "um vulcão submarino entrou em erupção" (causa) levou à formação de "uma nova ilha" (efeito). Usar tabelas em T e storyboards ajuda a visualizar essas conexões.
Quais são alguns exemplos de causa e efeito de vulcões?
Exemplos incluem: a erupção do Monte St. Helens (causa) resultou em casas destruídas e perda de vidas (efeito); uma erupção de um vulcão submarino na Islândia (causa) criou a Ilha de Surtsey (efeito); e erupções vulcânicas repetidas (causa) formaram as Ilhas Havaí (efeito).
Por que entender causa e efeito é importante nas aulas de ciências sobre vulcões?
Compreender causa e efeito ajuda os estudantes a entenderem como os vulcões mudam paisagens, impactam comunidades e moldam as características da Terra. Isso também desenvolve habilidades de pensamento crítico para analisar eventos naturais e textos científicos.
Qual é uma atividade fácil em sala de aula para ensinar causa e efeito usando vulcões?
Uma atividade fácil é pedir aos estudantes que criem uma Tabela em T ou storyboard onde ilustrem e descrevam as causas vulcânicas e seus efeitos. Esse método visual torna simples para estudantes do 4º ao 5º ano entenderem essas relações, conectando-as a exemplos do mundo real.
Mais Storyboard That Atividades
Vulcões
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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