Visão Geral da Atividade
Devido ao seu comprimento e sobreposição com as novas estruturas gramaticais, as expressões em espanhol são normalmente mais desafiadoras para os alunos se lembrarem e usarem do que outro vocabulário. Nesta atividade, os alunos criarão uma narrativa para praticar usando expressões de restaurante em contexto. Isso ajudará os alunos a lembrá-los em situações da vida real e entender quando e como eles são usados.
Os alunos devem usar pelo menos três células em sua narrativa. Peça aos alunos que criem um storyboard que relate uma narrativa curta em um restaurante. Eles devem fornecer a tradução das expressões selecionadas acima de cada célula. Para alunos mais avançados ou mais desafiadores, peça aos alunos que escrevam uma frase descrevendo a ação abaixo de cada célula.
| EXPRESSÕES DE RESTAURANTES | ||
|---|---|---|
| faltar; me falta; te falta | precisar / estar faltando; Eu preciso; Você precisa | |
| Me trae ...? | Você vai me trazer ...? | |
| Le traigo… | Trarei você… | |
| Quisiera | eu gostaria | |
| Algum mais? | Algo mais? | |
| Gracias | Obrigado | |
| De nada | Seja bem-vindo | |
| ¡Rico / sabroso / asqueroso! | Quão rico / saboroso / nojento! | |
| De Platão Principal; De postre | Para o prato principal; Para sobremesa | |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie uma narrativa que use pelo menos três expressões de restaurante e inclua a tradução em inglês.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Nas caixas de cabeçalho, identifique a expressão que você usará.
- Nas caixas de título, escreva o que a expressão significa em inglês.
- Crie uma cena em um restaurante onde os personagens usem as expressões em seus diálogos. Use cenas, caracteres e itens apropriados e textos para fala.
- Nas caixas de descrição, descreva a cena.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Devido ao seu comprimento e sobreposição com as novas estruturas gramaticais, as expressões em espanhol são normalmente mais desafiadoras para os alunos se lembrarem e usarem do que outro vocabulário. Nesta atividade, os alunos criarão uma narrativa para praticar usando expressões de restaurante em contexto. Isso ajudará os alunos a lembrá-los em situações da vida real e entender quando e como eles são usados.
Os alunos devem usar pelo menos três células em sua narrativa. Peça aos alunos que criem um storyboard que relate uma narrativa curta em um restaurante. Eles devem fornecer a tradução das expressões selecionadas acima de cada célula. Para alunos mais avançados ou mais desafiadores, peça aos alunos que escrevam uma frase descrevendo a ação abaixo de cada célula.
| EXPRESSÕES DE RESTAURANTES | ||
|---|---|---|
| faltar; me falta; te falta | precisar / estar faltando; Eu preciso; Você precisa | |
| Me trae ...? | Você vai me trazer ...? | |
| Le traigo… | Trarei você… | |
| Quisiera | eu gostaria | |
| Algum mais? | Algo mais? | |
| Gracias | Obrigado | |
| De nada | Seja bem-vindo | |
| ¡Rico / sabroso / asqueroso! | Quão rico / saboroso / nojento! | |
| De Platão Principal; De postre | Para o prato principal; Para sobremesa | |
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções para o aluno
Crie uma narrativa que use pelo menos três expressões de restaurante e inclua a tradução em inglês.
- Clique em "Iniciar atribuição".
- Nas caixas de cabeçalho, identifique a expressão que você usará.
- Nas caixas de título, escreva o que a expressão significa em inglês.
- Crie uma cena em um restaurante onde os personagens usem as expressões em seus diálogos. Use cenas, caracteres e itens apropriados e textos para fala.
- Nas caixas de descrição, descreva a cena.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Como usar expressões de restaurantes espanhóis em contexto
Como criar um jogo de papéis com um parceiro para praticar expressões de restaurante em espanhol
Aumente o engajamento fazendo os estudantes atuarem em cenários realistas de restaurante em pares. O jogo de papéis aumenta a confiança e ajuda a reforçar o vocabulário novo através do uso ativo.
Atribua papéis aos alunos como garçom e cliente
Divida sua turma em pares e atribua um estudante como garçom e outro como cliente. Essa estrutura cria um contexto do mundo real para praticar as expressões de forma autêntica.
Forneça um cardápio com itens e preços em espanhol
Entregue a cada par um cardápio simples escrito em espanhol, incluindo comidas, bebidas e sobremesas com preços. Um cardápio torna a conversa mais realista e incentiva o uso de vocabulário específico.
Incentive o uso de pelo menos quatro expressões-alvo durante a troca
Pede aos estudantes que incluam expressões como “¿Me trae…?”, “Quisiera”, “¿Algo más?”, e “Gracias” em seu diálogo. Isso garante uma prática significativa das frases mais importantes.
Alterne os papéis e repita para mais prática
Faça os estudantes trocarem de papéis para que cada um possa ser tanto garçom quanto cliente. Repetir a atividade ajuda a reforçar a aprendizagem e aumenta a fluência na língua.
Perguntas frequentes sobre o uso de expressões de restaurantes espanhóis em contexto
Quais são algumas expressões comuns em restaurantes espanhóis para os estudantes aprenderem?
Expressões comuns em restaurantes espanhóis incluem ¿Me traz…? (Você pode me trazer…?), Quisiera (Eu gostaria), ¿Algo mais? (Mais alguma coisa?), Gracias (Obrigado), e De plato principal (Para o prato principal). Essas frases ajudam os estudantes a se comunicarem efetivamente em situações reais de refeição.
Como posso ensinar vocabulário de restaurantes espanhóis através de uma atividade narrativa?
Para ensinar vocabulário de restaurantes espanhóis, peça aos estudantes que criem um storyboard ou história em quadrinhos que mostre uma cena de restaurante. Incentive-os a usar pelo menos três expressões-alvo e fornecer traduções em inglês. Essa abordagem baseada no contexto torna o vocabulário mais memorável.
Qual é uma maneira eficaz de ajudar os estudantes a lembrarem de expressões espanholas relacionadas a restaurantes?
Uma maneira eficaz é usar prática contextual, como atividades narrativas onde os estudantes aplicam as expressões em diálogos realistas. Criar histórias ou atuar cenas ajuda a reforçar quando e como usar cada frase.
Por que é importante que os estudantes usem expressões de restaurante em contexto?
Usar expressões de restaurante em contexto ajuda os estudantes a entenderem seu significado, melhora a lembrança e os prepara para conversas na vida real. A prática contextual conecta o vocabulário a situações autênticas, tornando a aprendizagem mais eficaz.
Quais são algumas dicas para desafiar estudantes avançados com vocabulário de comida e restaurante em espanhol?
Para estudantes avançados, peça que escrevam frases descritivas sobre cada cena, usem expressões mais complexas ou criem diálogos mais longos. Você também pode incentivá-los a incluir detalhes culturais ou comparar expressões de diferentes regiões de fala espanhola.
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Vocabulário de Alimentos e Restaurantes
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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