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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
Rubrica
Visão Geral da Atividade Accordion Arrow

Visão Geral da Atividade


Aprender a resumir uma história é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Começando com o Início, Meio e Fim, os alunos aprenderão a identificar cenas importantes nas histórias de uma forma que crie um resumo fácil de entender. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard de 3 células que resume o Underground to Canada . Os professores podem pedir aos alunos que ilustrem um diagrama de enredo tradicional como forma de diferenciar esta tarefa para alunos ambiciosos, fazendo com que eles separem a história em Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.

Exemplo BME

Começando: Quando os leitores conhecem Julilly, ela é escravizada na Hensen Plantation na Virgínia com sua mãe; eles moram lá desde que Julilly nasceu e são tratados melhor do que a maioria dos outros escravos, pelo que sabem. Quando um desagradável traficante de escravos chega, Julilly é separada de sua mãe e vendida para os Rileys no Mississippi.

Meio: Depois de uma longa e miserável jornada, Julilly e os outros, incluindo sua nova amiga Liza, chegam na Riley Plantation. É um lugar terrível para se estar, mas Julilly tem novas esperanças quando descobre que o senhor Ross, que se disfarçou de cientista de pássaros, planeja ajudar a escapar de alguns escravos. Julilly, Liza e dois homens chamados Adam e Lester começam sua jornada na Estrada de Ferro Subterrânea.

Fim: Depois de outra longa jornada, sendo separados de Lester e Adam, vários apuros e muitos momentos assustadores, Julilly e Liza chegam ao Canadá. Julilly se reencontra com Lester e sua mãe, que concorda em cuidar de Liza.


Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um resumo visual do Underground to Canada .

Instruções do aluno:

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Separe a história no início, meio e fim.
  3. Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
  5. Salve e saia quando terminar

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Início, Meio e Fim Resumo
Crie um storyboard que resuma a história. O storyboard deve ter três células - uma para cada parte. Abaixo de cada célula, digite 1-2 frases que descrevam essa parte da história.
Proficiente Emergente Começo
Trama
Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte.
Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard.
Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem.
Imagens
As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão.
Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens.
As imagens não fazem sentido com a história.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Visão Geral da Atividade


Aprender a resumir uma história é uma habilidade que os alunos usarão ao longo da vida. Começando com o Início, Meio e Fim, os alunos aprenderão a identificar cenas importantes nas histórias de uma forma que crie um resumo fácil de entender. Nesta atividade, os alunos criarão um storyboard de 3 células que resume o Underground to Canada . Os professores podem pedir aos alunos que ilustrem um diagrama de enredo tradicional como forma de diferenciar esta tarefa para alunos ambiciosos, fazendo com que eles separem a história em Exposição, Conflito, Ação Ascendente, Clímax, Ação Queda e Resolução.

Exemplo BME

Começando: Quando os leitores conhecem Julilly, ela é escravizada na Hensen Plantation na Virgínia com sua mãe; eles moram lá desde que Julilly nasceu e são tratados melhor do que a maioria dos outros escravos, pelo que sabem. Quando um desagradável traficante de escravos chega, Julilly é separada de sua mãe e vendida para os Rileys no Mississippi.

Meio: Depois de uma longa e miserável jornada, Julilly e os outros, incluindo sua nova amiga Liza, chegam na Riley Plantation. É um lugar terrível para se estar, mas Julilly tem novas esperanças quando descobre que o senhor Ross, que se disfarçou de cientista de pássaros, planeja ajudar a escapar de alguns escravos. Julilly, Liza e dois homens chamados Adam e Lester começam sua jornada na Estrada de Ferro Subterrânea.

Fim: Depois de outra longa jornada, sendo separados de Lester e Adam, vários apuros e muitos momentos assustadores, Julilly e Liza chegam ao Canadá. Julilly se reencontra com Lester e sua mãe, que concorda em cuidar de Liza.


Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Data de vencimento:

Objetivo: Criar um resumo visual do Underground to Canada .

Instruções do aluno:

  1. Clique em "Iniciar Atribuição".
  2. Separe a história no início, meio e fim.
  3. Crie uma imagem que represente um momento importante ou conjunto de eventos para cada um dos componentes da história usando cenas, personagens e itens apropriados.
  4. Escreva uma breve descrição de cada um dos exemplos no diagrama de plotagem.
  5. Salve e saia quando terminar

Referência do Plano de Aula


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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Início, Meio e Fim Resumo
Crie um storyboard que resuma a história. O storyboard deve ter três células - uma para cada parte. Abaixo de cada célula, digite 1-2 frases que descrevam essa parte da história.
Proficiente Emergente Começo
Trama
Cada uma das três células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. As frases resumem com precisão cada parte.
Uma célula está com defeito ou faltam informações importantes no storyboard.
Faltam informações importantes e/ou duas ou três células estão fora de ordem.
Imagens
As células incluem imagens que ajudam a contar a história e não atrapalham a compreensão.
Algumas das imagens ajudam a contar a história. As descrições nem sempre correspondem às imagens.
As imagens não fazem sentido com a história.
Pronúncia e Gramática
A ortografia e a gramática são mais precisas. Erros não atrapalham o entendimento.
A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total.
O texto é difícil de entender.


Resumo do enredo de Underground to Canada

1

Como facilitar uma discussão de sala de aula reflexiva sobre "Underground to Canada"?

Estimule pensamento crítico ao orientar os estudantes em uma discussão sobre temas-chave, personagens e contexto histórico. Incentive o diálogo respeitoso e perspectivas diversas para aprofundar a compreensão.

2

Prepare perguntas abertas com antecedência

Crie perguntas instigantes que vão além dos detalhes da trama, como "Como Julilly demonstrou coragem?" ou "O que a liberdade significa na história?" Isto ajuda os estudantes a se conectarem pessoalmente e a pensarem criticamente.

3

Estabeleça expectativas claras para participação respeitosa

Explique normas de discussão em sala de aula como ouvir quando os outros falam e usar evidências do livro. Modele discordância respeitosa para criar um espaço seguro para todas as vozes.

4

Use pequenos grupos antes do compartilhamento em turma

Peça aos estudantes que discutam em duplas ou pequenos grupos primeiro para construir confiança e gerar ideias. Convide os grupos a compartilharem insights com a turma, garantindo maior participação.

5

Ligue os pontos de discussão a questões do mundo real

Relacione temas como liberdade, coragem e justiça a eventos atuais ou à vida dos estudantes. Incentive os estudantes a fazerem conexões significativas para um engajamento mais profundo.

Perguntas frequentes sobre o enredo de Underground to Canada

Qual é um resumo simples da história de Underground to Canada?

Underground to Canada acompanha Julilly, uma jovem escravizada, enquanto ela é separada de sua mãe, enfrenta dificuldades em uma nova plantação e foge pelo Trem Subterrâneo. Com a ajuda de amigos e aliados, ela corajosamente busca a liberdade no Canadá e, eventualmente, se reúne com seus entes queridos.

Como os estudantes podem resumir Underground to Canada usando começo, meio e fim?

Os estudantes podem resumir Underground to Canada dividindo a história em três partes principais: começo (a vida de Julilly e a separação de sua mãe), meio (suas experiências e plano de fuga na Plantation Riley) e fim (sua jornada até a liberdade e reencontro no Canadá).

O que é um diagrama de enredo e como posso usá-lo para Underground to Canada?

Um diagrama de enredo mapeia visualmente a estrutura de uma história, incluindo exposição, conflito, aumento da ação, clímax, queda da ação e resolução. Para Underground to Canada, os estudantes podem usar um diagrama de enredo para dividir cenas principais e entender melhor a progressão da história.

Quais são algumas cenas importantes para incluir em um storyboard de Underground to Canada?

As cenas principais para um storyboard são: a separação de Julilly de sua mãe, o plano de fuga na Plantation Riley e sua chegada ao Canadá. Esses momentos destacam os principais desafios e pontos de virada na história.

Como posso ajudar os estudantes a identificar os eventos principais em Underground to Canada?

Oriente os estudantes a focar em eventos principais: a situação inicial na fazenda, a separação, a jornada, a fuga e a resolução no Canadá. Incentive-os a procurar cenas que mudam o rumo da história ou mostram crescimento dos personagens.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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