Visão Geral da Atividade
O seguinte storyboard "processo" é útil à medida que os alunos aprendem o processo passo-a-passo de conjugar um verbo reflexivo. Embora sistemática, as múltiplas etapas envolvidas podem atrapalhar alguns alunos. Assim, o melhor uso desta grade é para uma lição inicial sobre reflexivos, na extensão de aprendizagem para outros tempos com reflexivos, ou em particular com estudantes que lutam com processos em vários passos. Muitas vezes, os alunos se acostumam aos reflexivos no tempo presente, mas podem ter problemas para colocá-los em outros tempos.
Peça aos alunos que rotulem cada passo de conjugação nos cabeçalhos das linhas e rotulem o tipo ou o tempo do verbo em cada título da coluna. Nas células, peça aos alunos que colocem o imaginário relevante para reforçar o significado do verbo. No corpo da célula, os alunos também demonstrarão o passo para essa linha como rotulado. De acordo com o nível de cada aluno, a complexidade dos requisitos pode ser ajustada, por exemplo, para incluir verbos de inicialização , preteritos, imperfeitos, progressivos presentes ou reflexivos e irregulares reflexivos como o irse .
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
O seguinte storyboard "processo" é útil à medida que os alunos aprendem o processo passo-a-passo de conjugar um verbo reflexivo. Embora sistemática, as múltiplas etapas envolvidas podem atrapalhar alguns alunos. Assim, o melhor uso desta grade é para uma lição inicial sobre reflexivos, na extensão de aprendizagem para outros tempos com reflexivos, ou em particular com estudantes que lutam com processos em vários passos. Muitas vezes, os alunos se acostumam aos reflexivos no tempo presente, mas podem ter problemas para colocá-los em outros tempos.
Peça aos alunos que rotulem cada passo de conjugação nos cabeçalhos das linhas e rotulem o tipo ou o tempo do verbo em cada título da coluna. Nas células, peça aos alunos que colocem o imaginário relevante para reforçar o significado do verbo. No corpo da célula, os alunos também demonstrarão o passo para essa linha como rotulado. De acordo com o nível de cada aluno, a complexidade dos requisitos pode ser ajustada, por exemplo, para incluir verbos de inicialização , preteritos, imperfeitos, progressivos presentes ou reflexivos e irregulares reflexivos como o irse .Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre o processo de verbos reflexivos em espanhol
Organize um jogo em sala de aula para praticar os verbos reflexivos em espanhol
Transforme o processo de aprendizagem em uma divertida competição ao transformar a prática de verbos reflexivos em uma atividade divertida. Os estudantes ficarão mais envolvidos e reforçarão sua compreensão por meio de uma brincadeira amigável.
Divida os estudantes em pequenas equipes
Crie 3–5 equipes de estudantes para manter os grupos gerenciáveis e encorajar a participação. Cada equipe deve ter uma mistura de níveis de habilidade para promover o aprendizado entre pares.
Prepare um conjunto de cartões com verbos reflexivos em diferentes tempos
Escreva verbos reflexivos (em inglês ou infinitivos em espanhol) em cartões. Inclua uma mistura de tempos: presente, pretérito e futuro, além de alguns irregulares para desafiar.
Desafie as equipes a conjugar e atuar os verbos
Peça a um estudante para escolher um cartão e conjugue o verbo em voz alta no tempo dado, depois atue para que a equipe adivinhe. Atribua pontos por respostas corretas e pontos bônus por criatividade ou rapidez.
Rotacione os papéis e revise as respostas em sala de aula
Troque os papéis para que todos tenham uma rodada. Após cada rodada, revise as conjugações corretas e discuta quaisquer erros como uma turma para aprofundar a compreensão.
Perguntas frequentes sobre o processo dos verbos reflexivos espanhóis
Qual é o processo passo a passo para conjugar verbos reflexivos em espanhol?
O processo passo a passo para conjugar verbos reflexivos em espanhol envolve (1) identificar o verbo reflexivo e seu pronome, (2) remover a terminação reflexiva (-se), (3) conjugar o verbo de acordo com o sujeito e o tempo verbal, e (4) colocar o pronome reflexivo correto antes do verbo ou anexado conforme necessário. Rotular cada passo ajuda a reforçar o domínio.
Como posso ensinar verbos reflexivos em espanhol para estudantes que têm dificuldades com processos de múltiplas etapas?
Para estudantes que têm dificuldades com processos de múltiplas etapas, use recursos visuais como um storyboard do processo, divida cada etapa de conjugação, permita a rotulação de passos e tempos verbais, e pratique com tempos presente e outros. Ajuste a complexidade com base na prontidão do aluno.
Quais são algumas atividades eficazes para reforçar verbos reflexivos em espanhol na aula?
Atividades eficazes incluem usar storyboards para mapear os passos de conjugação, fazer os alunos rotular e ilustrar cada etapa, praticar com diferentes tempos verbais e incorporar verbos reflexivos irregulares. Grade individualizadas podem reforçar a compreensão e adaptação a diferentes níveis de aprendizagem.
Por que os estudantes frequentemente têm dificuldades com verbos reflexivos em tempos diferentes do presente?
Estudantes frequentemente têm dificuldades com verbos reflexivos em outros tempos porque estão acostumados com os padrões do tempo presente e podem não saber como aplicar pronomes e conjugações reflexivas no pretérito, imperfecto, futuro ou formas progressivas. A prática explícita entre tempos ajuda a preencher essa lacuna.
Quais são os erros comuns que os estudantes cometem com verbos reflexivos em espanhol?
Erros comuns incluem esquecer de usar o pronome reflexivo, colocá-lo incorretamente, confundir as terminações do verbo e não ajustar para o tempo verbal. Os estudantes também confundem verbos reflexivos regulares e irregulares ou rotulam incorretamente os passos no processo de conjugação.
Mais Storyboard That Atividades
Espanhol Reflexive Verbs
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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