Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos pesquisarão a Era da Reconstrução e criarão uma linha do tempo detalhada que reflete os principais eventos que ocorreram entre 1863 e 1877. Para cada evento, os alunos devem incluir o título do evento, uma representação visual e uma descrição escrita que inclui o significado geral do evento. Para que os alunos tenham sucesso nesta tarefa, eles devem ser encorajados a pesquisar dez eventos e selecionar os cinco que consideraram mais interessantes.
Para a atividade de extensão, os alunos podem criar um cronograma de aula inteira. Os alunos deverão imprimir seus eventos e recortá-los e colá-los em uma linha do tempo maior na frente da classe. Antes de cada aluno adicionar um evento, eles devem compartilhar com a classe o evento que estão escolhendo e incluir pelo menos um fato ou uma descrição da importância do evento. Os professores também podem desafiar a turma escolhendo cinco eventos aleatórios e ver se a turma consegue colocá-los na ordem correta.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Exemplos de eventos de revolução industrial
- Invenção do Steam Engine
- Invenção do Spinning Jenny
- James Watt melhorou a máquina a vapor
- A rebelião ludita
- George Stephenson patenteou uma máquina a vapor que funcionava sobre trilhos
- Alfred Nobel cria dinamite
- Primeiro voo de avião movido
- Samuel Crompton inventa a mula giratória
- Alessandro Volta inventa a bateria
- Charles Goodyear inventa a vulcanização da borracha
- Alexander Graham Bell patenteia o telefone
- O primeiro ato de fábrica no Reino Unido
- Henry Ford cria o Modelo T
- A lâmpada de Thomas Edison é usada.
- Eli Whitney inventa o descaroçador de algodão
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando pelo menos 5 eventos importantes durante a era da Revolução Industrial. Tente escolher pelo menos dois eventos que não sejam familiares para você!
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique eventos e invenções importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva cada evento na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos pesquisarão a Era da Reconstrução e criarão uma linha do tempo detalhada que reflete os principais eventos que ocorreram entre 1863 e 1877. Para cada evento, os alunos devem incluir o título do evento, uma representação visual e uma descrição escrita que inclui o significado geral do evento. Para que os alunos tenham sucesso nesta tarefa, eles devem ser encorajados a pesquisar dez eventos e selecionar os cinco que consideraram mais interessantes.
Para a atividade de extensão, os alunos podem criar um cronograma de aula inteira. Os alunos deverão imprimir seus eventos e recortá-los e colá-los em uma linha do tempo maior na frente da classe. Antes de cada aluno adicionar um evento, eles devem compartilhar com a classe o evento que estão escolhendo e incluir pelo menos um fato ou uma descrição da importância do evento. Os professores também podem desafiar a turma escolhendo cinco eventos aleatórios e ver se a turma consegue colocá-los na ordem correta.
Como alternativa ao layout da linha do tempo, peça aos alunos que criem um pôster da linha do tempo para incorporar a uma apresentação ou passeio pela galeria. Você pode adicionar mais de um modelo a esta tarefa para dar aos alunos muitas opções e atualizar as instruções de acordo.
Exemplos de eventos de revolução industrial
- Invenção do Steam Engine
- Invenção do Spinning Jenny
- James Watt melhorou a máquina a vapor
- A rebelião ludita
- George Stephenson patenteou uma máquina a vapor que funcionava sobre trilhos
- Alfred Nobel cria dinamite
- Primeiro voo de avião movido
- Samuel Crompton inventa a mula giratória
- Alessandro Volta inventa a bateria
- Charles Goodyear inventa a vulcanização da borracha
- Alexander Graham Bell patenteia o telefone
- O primeiro ato de fábrica no Reino Unido
- Henry Ford cria o Modelo T
- A lâmpada de Thomas Edison é usada.
- Eli Whitney inventa o descaroçador de algodão
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Instruções do aluno
Crie uma linha do tempo detalhando pelo menos 5 eventos importantes durante a era da Revolução Industrial. Tente escolher pelo menos dois eventos que não sejam familiares para você!
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Identifique eventos e invenções importantes e digite-os nos títulos de cada célula.
- Descreva cada evento na caixa de descrição.
- Crie uma ilustração usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e saia quando terminar.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente 33 Points | Emergente 25 Points | Início 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos e Datas | Os eventos escolhidos para a linha de tempo são significativos e importantes para a compreensão geral do período de tempo. As datas fornecidas estão corretas. | A maioria dos eventos escolhidos para a linha do tempo são importantes e importantes para a compreensão geral do período de tempo. A maioria das datas fornecidas estão corretas. | Alguns dos eventos escolhidos para a linha do tempo são significativos. Pode haver eventos faltantes ou eventos irrelevantes. Muitas datas podem estar incorretas. |
| Explicações / Descrições | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são precisas e fornecem informações sobre o significado dos eventos. | As explicações ou descrições fornecidas para cada evento são mais precisas e tentam fornecer informações sobre o significado dos eventos. | Existem várias imprecisões brilhantes nas explicações ou descrições dos eventos. Pode haver pouca ou nenhuma visão sobre o significado dos eventos, ou as informações fornecidas podem ser muito limitadas ou em falta. |
| Convenções Inglesas | Existem 0-2 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Há 3 a 4 erros na ortografia, gramática e mecânica. | Existem 5 ou mais erros na ortografia, gramática e mecânica. |
Como fazer sobre a linha do tempo da Revolução Industrial
Envolva os alunos com uma galeria de linha do tempo
Aumente o engajamento dos estudantes transformando sua atividade de linha do tempo em uma animada galeria de exibição. Essa abordagem faz com que os alunos se movimentem e conversem sobre história!
Organize as linhas do tempo dos estudantes ao redor da sala de aula
Exiba cada linha do tempo em estações diferentes para que os estudantes possam movimentar-se livremente e ver o trabalho dos colegas. Essa configuração incentiva a aprendizagem entre pares e desperta a curiosidade.
Atribua aos estudantes a visita e revisão das linhas do tempo
Faça os alunos rota em pequenos grupos ou pares, passando alguns minutos em cada linha do tempo. Pede-lhes para procurar eventos únicos ou visuais criativos enquanto caminham.
Forneça perguntas orientadoras para análise
Forneça uma lista de perguntas (por exemplo, Qual evento foi mais surpreendente? Qual invenção teve maior impacto?) para ajudá-los a analisar e discutir o que veem.
Facilite uma reflexão em toda a turma
Reúna a turma após a caminhada para compartilhar descobertas favoritas e discutir insights amplos sobre a Revolução Industrial.
Perguntas frequentes sobre a cronologia da Revolução Industrial
Quais são os eventos mais importantes para incluir em uma linha do tempo da Revolução Industrial para estudantes do ensino fundamental?
Eventos-chave a incluir são a invenção da máquina a vapor, Spinning Jenny, Rebelião Ludista, Modelo T de Henry Ford e lâmpada de Edison. Escolha uma combinação de invenções, mudanças sociais e leis para uma linha do tempo completa.
Como posso tornar uma linha do tempo da Revolução Industrial envolvente para os estudantes?
Incentive os estudantes a pesquisar eventos, escolher seus favoritos e adicionar elementos visuais e curiosidades. Utilizar atividades em grupo, como uma linha do tempo da turma ou uma caminhada pela galeria, ajuda a aumentar o engajamento e a compreensão.
Quais são algumas maneiras criativas de exibir uma linha do tempo na sala de aula?
Você pode criar uma linha do tempo grande na parede, usar cartazes de linha do tempo para caminhadas na galeria ou fazer com que os estudantes apresentem seus eventos antes de adicioná-los. Misturar formatos e elementos visuais torna a atividade mais interativa e memorável.
Quais invenções da Revolução Industrial tiveram maior impacto na sociedade?
Invenções importantes como a máquina a vapor, mula de fiar, telefone e lâmpada transformaram a manufatura, a comunicação e a vida diária durante a Revolução Industrial.
Como posso ajudar os estudantes a entender a importância de cada evento da Revolução Industrial?
Pergunte aos estudantes para escrever uma breve descrição explicando por que cada evento foi importante e como mudou a sociedade. Compartilhar fatos com a turma antes de adicionar à linha do tempo aprofunda a compreensão.
Mais Storyboard That Atividades
Revolução Industrial
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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