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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
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Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos criarão um T-Chart que mostra sua compreensão de como o mundo mudou devido à Revolução Industrial . Os alunos devem pesquisar três áreas da sociedade que foram muito impactadas. No lado esquerdo, os alunos descreverão e ilustrarão cada área da sociedade antes da Revolução Industrial. No lado direito, eles exibirão como isso mudou.

Áreas sugeridas da sociedade

  • Transporte
  • Condições de trabalho
  • Sala-de-estar
  • Tamanho da população
  • Fontes de Trabalho
  • Estrutura familiar
  • Condições de vida
  • Bens Manufaturados
  • Impacto econômico no meio ambiente
  • Comunicação

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Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do aluno

Crie um gráfico T que compare o impacto da Revolução Industrial em três áreas da sociedade.

  1. Escolha quaisquer três tópicos / áreas da sociedade, conforme instruído por seu professor.
  2. Na coluna da esquerda, descreva e ilustre a área da sociedade antes da Revolução.
  3. Na coluna da direita, faça o mesmo para cada área após a Revolução.
  4. Crie uma ilustração para cada descrição usando cenas, personagens e itens apropriados.
  5. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula


Visão Geral da Atividade


Nesta atividade, os alunos criarão um T-Chart que mostra sua compreensão de como o mundo mudou devido à Revolução Industrial . Os alunos devem pesquisar três áreas da sociedade que foram muito impactadas. No lado esquerdo, os alunos descreverão e ilustrarão cada área da sociedade antes da Revolução Industrial. No lado direito, eles exibirão como isso mudou.

Áreas sugeridas da sociedade

  • Transporte
  • Condições de trabalho
  • Sala-de-estar
  • Tamanho da população
  • Fontes de Trabalho
  • Estrutura familiar
  • Condições de vida
  • Bens Manufaturados
  • Impacto econômico no meio ambiente
  • Comunicação

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(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do aluno

Crie um gráfico T que compare o impacto da Revolução Industrial em três áreas da sociedade.

  1. Escolha quaisquer três tópicos / áreas da sociedade, conforme instruído por seu professor.
  2. Na coluna da esquerda, descreva e ilustre a área da sociedade antes da Revolução.
  3. Na coluna da direita, faça o mesmo para cada área após a Revolução.
  4. Crie uma ilustração para cada descrição usando cenas, personagens e itens apropriados.
  5. Salve e envie seu storyboard.

Referência do Plano de Aula


Como fazer sobre a Revolução Industrial: antes e depois

1

Como facilitar uma discussão em sala de aula sobre as descobertas do Gráfico T

Incentive os estudantes a compartilhar seus Gráficos T completos com a turma ou em pequenos grupos. Isso ajuda-os a praticar habilidades de fala e ouvir diferentes perspectivas sobre o impacto da Revolução Industrial.

2

Estabeleça expectativas claras para compartilhar

Explique o que deseja que os alunos foquem ao apresentar, como uma mudança surpreendente ou conexões entre áreas. Isso mantém a discussão organizada e com propósito.

3

Use perguntas orientadoras para aprofundar a análise

Faça perguntas reflexivas como, "Como as mudanças no transporte afetaram a vida familiar?" ou "Qual impacto foi mais positivo ou negativo?" para estimular o pensamento crítico e a conversa.

4

Estimule a escuta respeitosa e o feedback

Lembre os estudantes de ouvir atentamente os colegas e oferecer feedback construtivo, como observar semelhanças ou fazer perguntas esclarecedoras.

5

Resuma as principais percepções como turma

Finalize registrando os principais aprendizados no quadro ou em uma ferramenta digital. Destaque como as mudanças da Revolução Industrial ainda são relevantes hoje.

Perguntas frequentes sobre a Revolução Industrial: antes e depois

O que é um gráfico de T para a atividade da Revolução Industrial?

Um gráfico de T para a Revolução Industrial é um organizador gráfico onde os estudantes comparam aspectos da sociedade antes e depois da Revolução Industrial, ajudando-os a entender visualmente as principais mudanças em áreas como transporte, condições de trabalho e ambientes de vida.

Como ensino os estudantes a comparar a sociedade antes e depois da Revolução Industrial?

Oriente os estudantes a pesquisarem três áreas sociais impactadas pela Revolução Industrial. Peça que descrevam e ilustrem cada área antes e depois da revolução usando um gráfico de T, incentivando o pensamento crítico e a criatividade.

Quais são algumas áreas-chave da sociedade afetadas pela Revolução Industrial para um gráfico de T de estudante?

Áreas principais a incluir em um gráfico de T de estudante são transporte, condições de trabalho, condições de moradia, tamanho da população, fontes de mão de obra, estrutura familiar, bens manufaturados, impacto econômico no meio ambiente e comunicação.

Qual é um exemplo de gráfico de T comparando a vida antes e depois da Revolução Industrial?

Exemplo: Para transporte, a coluna da esquerda pode mostrar carruagens puxadas a cavalo antes da Revolução; a coluna da direita pode ilustrar trens a vapor e maior velocidade de viagem após a Revolução.

Por que o método do gráfico de T é eficaz para ensinar sobre a Revolução Industrial?

O método do gráfico de T ajuda os estudantes a organizarem informações visualmente, tornando mais fácil comparar e contrastar como a Revolução Industrial transformou diferentes aspectos da sociedade e aprofundando sua compreensão da mudança histórica.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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