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Visão Geral da Atividade
Modelo e Instruções de Classe
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Visão Geral da Atividade


Compreender a história também significa compreender a terminologia em torno dela. Nesta atividade, os alunos mostrarão sua compreensão dos termos-chave relacionados à Reconstrução. Os alunos criarão um modelo frayer que define e ilustra o novo vocabulário . Os alunos devem ser incentivados a escolher termos com os quais não estão familiarizados em um banco de palavras.

Para uma atividade de extensão, os professores podem exibir apenas a visualização para sua turma ou em uma planilha separada e fazer com que os alunos adivinhem qual é o período. Os alunos seriam capazes de mostrar sua criatividade aos colegas enquanto se engajavam em uma atividade de revisão desafiadora para reforçar os conceitos principais desta unidade.


Exemplo de vocabulário para a era da reconstrução

  • Sharecrop
  • Segregação
  • Emancipação
  • Secede
  • Carpetbagger
  • Códigos Pretos
  • Abolição
  • Reconstrução
  • Scalawag
  • Freedman's Bureau

Modelo e Instruções de Classe Accordion Arrow

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do aluno

Demonstre sua compreensão dos termos-chave relacionados à Era da Reconstrução, criando um quadro de vocabulário visual.


  1. Escolha quatro palavras do vocabulário e digite-as nas caixas de título.
  2. Defina o termo com suas próprias palavras na caixa de descrição.
  3. Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, personagens e itens.
    • Como alternativa, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  4. Salve e saia quando terminar.

Referência do Plano de Aula


Rubrica Accordion Arrow

Rubrica

(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Atribuição de Vocabulário Visual
Defina, ilustre e dê uma frase de exemplo para quaisquer cinco palavras do vocabulário.
Proficiente Emergente Começo
Definição
A definição está correta.
A definição está parcialmente correta.
A definição está incorreta.
Visualizações
As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário.
As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender.
As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário.


Visão Geral da Atividade


Compreender a história também significa compreender a terminologia em torno dela. Nesta atividade, os alunos mostrarão sua compreensão dos termos-chave relacionados à Reconstrução. Os alunos criarão um modelo frayer que define e ilustra o novo vocabulário . Os alunos devem ser incentivados a escolher termos com os quais não estão familiarizados em um banco de palavras.

Para uma atividade de extensão, os professores podem exibir apenas a visualização para sua turma ou em uma planilha separada e fazer com que os alunos adivinhem qual é o período. Os alunos seriam capazes de mostrar sua criatividade aos colegas enquanto se engajavam em uma atividade de revisão desafiadora para reforçar os conceitos principais desta unidade.


Exemplo de vocabulário para a era da reconstrução

  • Sharecrop
  • Segregação
  • Emancipação
  • Secede
  • Carpetbagger
  • Códigos Pretos
  • Abolição
  • Reconstrução
  • Scalawag
  • Freedman's Bureau

Instruções de Modelo e de Classe

(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)



Instruções do aluno

Demonstre sua compreensão dos termos-chave relacionados à Era da Reconstrução, criando um quadro de vocabulário visual.


  1. Escolha quatro palavras do vocabulário e digite-as nas caixas de título.
  2. Defina o termo com suas próprias palavras na caixa de descrição.
  3. Ilustre o significado da palavra na célula usando uma combinação de cenas, personagens e itens.
    • Como alternativa, use Photos for Class para mostrar o significado das palavras com a barra de pesquisa.
  4. Salve e saia quando terminar.

Referência do Plano de Aula


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(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)


Atribuição de Vocabulário Visual
Defina, ilustre e dê uma frase de exemplo para quaisquer cinco palavras do vocabulário.
Proficiente Emergente Começo
Definição
A definição está correta.
A definição está parcialmente correta.
A definição está incorreta.
Visualizações
As células do storyboard ilustram claramente o significado das palavras do vocabulário.
As células do storyboard estão relacionadas ao significado das palavras do vocabulário, mas são difíceis de entender.
As células do storyboard não se relacionam claramente com o significado das palavras do vocabulário.


Como ilustrar termos-chave da era da reconstrução

1

Organize uma parede de vocabulário da Era da Reconstrução na sua sala de aula

Crie um quadro de avisos ou espaço na parede dedicado para termos-chave da Era da Reconstrução. Isso ajuda os alunos a verem e consultarem vocabulário importante diariamente enquanto reforçam sua compreensão de forma visual e interativa.

2

Atribua aos alunos a pesquisa e contribuição de entradas para a parede de palavras

Peça aos alunos que selecionem, definam e ilustrem termos de vocabulário da Era da Reconstrução. Incentive-os a criar cartões coloridos com definições e imagens, promovendo a propriedade e um aprendizado mais profundo de cada palavra.

3

Gire palavras em destaque e revise-as regularmente

Troque algumas palavras a cada semana e revise-as em sala de aula. Isso mantém a parede de palavras atualizada e incentiva o engajamento contínuo com termos novos e já aprendidos.

4

Incorpore jogos interativos usando a parede de palavras

Use atividades como bingo de vocabulário, correspondência ou mímica com a parede. Esses jogos tornam o aprendizado de termos divertido e reforçam a compreensão através de movimento e colaboração.

5

Incentive os alunos a usar os termos da parede de palavras nas tarefas

Peça aos alunos que incluam palavras de vocabulário em seus ensaios, discussões ou projetos criativos. Isso reforça o contexto e o significado, ajudando-os a internalizar e aplicar os termos além da memorização.

Perguntas frequentes sobre a ilustração de termos-chave da era da reconstrução

O que é um quadro de vocabulário visual para a Era da Reconstrução?

Um quadro de vocabulário visual é uma atividade onde os estudantes definem e ilustram termos-chave da Era da Reconstrução usando imagens e descrições criadas pelos alunos, ajudando a reforçar a compreensão de conceitos históricos importantes.

Como posso ensinar o vocabulário da Era da Reconstrução para estudantes do ensino fundamental médio?

Engaje os estudantes fazendo com que escolham vocabulário da Era da Reconstrução de um banco de palavras, definam cada termo com suas próprias palavras e ilustrem os significados usando desenhos ou fotos. Essa abordagem torna o aprendizado interativo e memorável.

Quais são alguns termos principais que os estudantes devem aprender sobre a Era da Reconstrução?

Termos importantes da Era da Reconstrução incluem sharecrop, segregação, emancipação, secessão, carpetbagger, Leis dos Negros, abolição, scalawag, Reconstrução e Freedman's Bureau. Essas palavras ajudam os estudantes a compreender os principais temas da época.

O que é um modelo Frayer e como é usado no ensino de vocabulário de história?

Um modelo Frayer é um organizador gráfico onde os estudantes definem um termo, listam suas características, dão exemplos e ilustram. É eficaz para vocabulário de história pois aprofunda a compreensão através de múltiplas representações.

Como posso tornar as atividades de revisão de vocabulário mais envolventes para minha turma?

Aumente o engajamento exibindo as visualizações dos estudantes e fazendo com que os colegas adivinhem o termo, transformando a revisão em um desafio criativo e interativo que reforça conceitos-chave enquanto aumenta a participação na sala de aula.




Testemunhos

“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”
–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”
– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”
–Professora da terceira série
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