Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decomporão o que aprenderam sobre as Primeiras Nações da Costa Noroeste em um mapa de aranha . Seus mapas incluirão os nomes de algumas das Primeiras Nações, descreverão o meio ambiente da Costa Noroeste com características físicas e climáticas, listarão os recursos naturais disponíveis e como eles foram usados como alimento e para criar ferramentas, roupas e casas. Eles também podem descrever quaisquer outras tradições culturais ou informações interessantes.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva as vidas e tradições dos nativos americanos da costa noroeste.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escreva uma descrição de 1-3 frases para cada célula.
- Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Nomes de algumas das Primeiras Nações, meio ambiente (características físicas e clima), recursos naturais, ferramentas úteis e itens feitos de recursos naturais, incluindo roupas e casas.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Fatos | Texto e imagens incluem uma explicação clara das 8 categorias fornecidas no modelo. | Texto e imagens incluem uma explicação das categorias, mas a explicação pode não ter clareza ou pode haver algumas imprecisões. | Texto e imagens não explicam fatos importantes. As informações são em sua maioria ausentes ou imprecisas. |
| Imagens de Storyboard e Esforço | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que o tempo, o cuidado e o esforço foram dedicados. | O aluno tenta transmitir fatos através do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos e as representações são imprecisas ou inadequadas. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decomporão o que aprenderam sobre as Primeiras Nações da Costa Noroeste em um mapa de aranha . Seus mapas incluirão os nomes de algumas das Primeiras Nações, descreverão o meio ambiente da Costa Noroeste com características físicas e climáticas, listarão os recursos naturais disponíveis e como eles foram usados como alimento e para criar ferramentas, roupas e casas. Eles também podem descrever quaisquer outras tradições culturais ou informações interessantes.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que descreva as vidas e tradições dos nativos americanos da costa noroeste.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Escreva uma descrição de 1-3 frases para cada célula.
- Crie uma ilustração que represente cada evento usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Nomes de algumas das Primeiras Nações, meio ambiente (características físicas e clima), recursos naturais, ferramentas úteis e itens feitos de recursos naturais, incluindo roupas e casas.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergente | Começo | |
|---|---|---|---|
| Fatos | Texto e imagens incluem uma explicação clara das 8 categorias fornecidas no modelo. | Texto e imagens incluem uma explicação das categorias, mas a explicação pode não ter clareza ou pode haver algumas imprecisões. | Texto e imagens não explicam fatos importantes. As informações são em sua maioria ausentes ou imprecisas. |
| Imagens de Storyboard e Esforço | O aluno mostra claramente esforço para transmitir os fatos por meio de cenas, personagens, itens, símbolos ou infográficos apropriados. As ilustrações mostram claramente que o tempo, o cuidado e o esforço foram dedicados. | O aluno tenta transmitir fatos através do uso de gráficos, mas a representação pode ser confusa, desordenada ou carecer de alguns detalhes. | O aluno não transmite claramente os fatos e as representações são imprecisas ou inadequadas. |
| Pronúncia e Gramática | O aluno usa ortografia e gramática exemplares. Não há erros. | O aluno comete um ou dois pequenos erros de ortografia e gramática. | O aluno comete vários erros de ortografia e gramática. |
Como fazer sobre meio ambiente e cultura
Organize uma Exibição na Galeria da Sala de Aula para Mostrar Mapas de Aranha
As visitas à galeria permitem que os estudantes exibam orgulhosamente seus trabalhos enquanto aprendem com os colegas. As visitas incentivam feedback respeitoso, aumentam o engajamento e aprofundam a compreensão das Primeiras Nações da Costa Noroeste por meio de aprendizagem entre pares.
Configurar um espaço de exibição para mapas estudantis
Designe uma parte da sua sala de aula ou corredor como a galeria. Use paredes, murais ou mesas para exibir o mapa de aranha de cada aluno, para que todos possam visualizá-los facilmente.
Estabeleça diretrizes claras para visualização e feedback
Explique aos estudantes como visualizar respeitosamente o trabalho dos outros e fornecer comentários positivos ou perguntas reflexivas. Defina expectativas para comportamento, tempo gasto em cada mapa e o tipo de feedback desejado.
Oriente os estudantes durante a visita à galeria
Faça com que os estudantes se movimentem em pequenos grupos, rotacionando entre as exibições. Incentive-os a fazer anotações ou usar notas adesivas para deixar feedback sobre o que acharam interessante ou aprenderam em cada mapa.
Facilite uma discussão em sala para refletir sobre o aprendizado
Após a visita, reúna os estudantes para compartilhar percepções e favoritos da galeria. Discuta semelhanças, diferenças e novas ideias que observaram sobre as culturas e ambientes das Primeiras Nações.
Perguntas frequentes sobre meio ambiente e cultura
O que é um mapa de aranha para estudar as Primeiras Nações da Costa Noroeste?
Um mapa de aranha é um organizador visual que ajuda os estudantes a detalhar fatos-chave sobre as Primeiras Nações da Costa Noroeste, incluindo seus nomes, ambiente, recursos naturais e tradições culturais.
Como os estudantes podem colaborar na criação de uma história em quadrinhos sobre as Primeiras Nações da Costa Noroeste?
Os estudantes podem usar o recurso de Colaboração em Tempo Real no Storyboard That para trabalharem juntos na mesma história em quadrinhos, permitindo compartilhar ideias e completar tarefas de forma mais eficiente.
Quais recursos naturais as Primeiras Nações da Costa Noroeste usaram para comida, ferramentas e casas?
Primeiras Nações da Costa Noroeste usaram recursos como peixe, árvores de cedro e frutas silvestres para alimentação, e criaram ferramentas, roupas e casas com madeira, peles de animais e fibras vegetais presentes em seu ambiente.
Quais são os passos para atribuir uma aula colaborativa no Storyboard That?
Para habilitar a colaboração, os professores devem acessar a aba Editar Tarefa no Storyboard That e ativar a Colaboração em Tempo Real antes que os estudantes iniciem a atividade.
Por que a colaboração é benéfica quando os estudantes criam storyboards?
Colaboração incentiva um pensamento mais profundo, melhora a comunicação e habilidades de resolução de problemas, e pode ajudar os estudantes a concluírem as tarefas de storyboarding mais rapidamente.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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