Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decomporão o que aprenderam sobre os diferentes ambientes da América do Norte em um storyboard. Eles incluirão os nomes das Regiões Culturais Nativas Americanas e descreverão brevemente o meio ambiente, incluindo características físicas e clima. Esta é uma ótima maneira de iniciar ou encerrar uma unidade sobre os nativos americanos, pois pode apresentar as regiões e reforçar o que os alunos aprenderam. Também serve como um bom ponto de referência para os alunos garantirem que não se confundam!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que inclua uma imagem e uma breve descrição de cada uma das 8 Regiões Culturais Nativas Americanas da América do Norte.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Para cada célula, liste um título e escreva uma descrição de 1-3 frases para cada região.
- Crie uma ilustração que represente cada região usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Mínimo de 8 células, cada uma representando uma região cultural indígena diferente. Identifique cada região, inclua uma ilustração apropriada e uma breve descrição do ambiente.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Nesta atividade, os alunos decomporão o que aprenderam sobre os diferentes ambientes da América do Norte em um storyboard. Eles incluirão os nomes das Regiões Culturais Nativas Americanas e descreverão brevemente o meio ambiente, incluindo características físicas e clima. Esta é uma ótima maneira de iniciar ou encerrar uma unidade sobre os nativos americanos, pois pode apresentar as regiões e reforçar o que os alunos aprenderam. Também serve como um bom ponto de referência para os alunos garantirem que não se confundam!
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um storyboard que inclua uma imagem e uma breve descrição de cada uma das 8 Regiões Culturais Nativas Americanas da América do Norte.
Instruções do aluno:
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Para cada célula, liste um título e escreva uma descrição de 1-3 frases para cada região.
- Crie uma ilustração que represente cada região usando cenas, personagens e itens apropriados.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Mínimo de 8 células, cada uma representando uma região cultural indígena diferente. Identifique cada região, inclua uma ilustração apropriada e uma breve descrição do ambiente.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre a migração e as regiões dos primeiros americanos
Como orientar os estudantes na pesquisa sobre adaptações culturais das regiões indígenas americanas
Incentive os estudantes a investigar como os grupos indígenas americanos se adaptaram aos seus ambientes, atribuindo a cada grupo uma região para pesquisar. Eles descobrirão como o clima e a geografia moldaram a vida diária, abrigo, alimentação e vestuário.
Ajude os estudantes a encontrarem fontes confiáveis de pesquisa
Direcione os estudantes a usar livros apropriados para a idade, sites educacionais e enciclopédias digitais. Mostre como verificar informações confiáveis procurando por credenciais do autor e organizações de publicação reputadas.
Facilite a colaboração em grupo e a tomada de notas
Atribua papéis como pesquisador, anotador e apresentador dentro dos grupos de estudantes. Isso ajuda a organizar as informações e garante que todas as vozes sejam ouvidas.
Orientar os estudantes a criarem visuais mostrando adaptações
Estimule os estudantes a desenhar ou criar digitalmente imagens de abrigos, ferramentas ou roupas adequadas a cada região. Visualizar as adaptações aprofunda a compreensão e o engajamento.
Conduza uma discussão em classe conectando ambientes e culturas
Organize uma discussão de encerramento onde os grupos compartilhem descobertas e visuais. Faça perguntas orientadoras sobre como a geografia influenciou tradições e estratégias de sobrevivência.
Perguntas frequentes sobre a migração e as regiões dos primeiros americanos
Quais são as 8 regiões culturais dos povos indígenas da América do Norte?
As 8 regiões culturais dos povos indígenas da América do Norte são o Ártico, Subártico, Costa Noroeste, Califórnia, Planalto, Grande Bacia, Sudoeste, Planícies e Bosques Orientais. Cada região possui ambientes, climas e recursos únicos que influenciaram as culturas indígenas.
Como os estudantes podem criar um storyboard sobre as regiões indígenas americanas?
Para criar um storyboard sobre as regiões indígenas americanas, os estudantes devem rotular cada célula com o nome de uma região, escrever uma descrição breve de 1 a 3 frases sobre seu ambiente e ilustrar com cenas e itens relevantes. Isso ajuda a visualizar as características físicas e os climas.
Quais características físicas e climas podem ser encontrados em diferentes regiões indígenas?
As diferentes regiões indígenas apresentam diversas características físicas, como florestas, planícies, desertos e montanhas, e climas que variam de frio ártico a quente e seco. Por exemplo, o Ártico é gelado e sem árvores, enquanto o Sudoeste é quente e árido.
Por que é importante que os estudantes aprendam sobre as regiões culturais indígenas?
Aprender sobre regiões culturais indígenas ajuda os estudantes a compreender como a geografia e o clima moldaram a vida, as culturas e as adaptações dos povos indígenas ao longo da América do Norte, aprofundando o respeito e a consciência histórica.
Qual é uma atividade rápida em sala de aula para introduzir as regiões indígenas americanas?
Uma atividade rápida em sala de aula é pedir aos estudantes que criem um storyboard com uma imagem e uma descrição curta para cada região indígena, ajudando-os a visualizar e lembrar as principais diferenças entre os ambientes.
Mais Storyboard That Atividades
Primeiras migrações para as Américas
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Todos os direitos reservados.
StoryboardThat é uma marca registrada da Clever Prototypes , LLC e registrada no Escritório de Marcas e Patentes dos EUA
