Visão Geral da Atividade
Os alunos podem aprender mais sobre como as diferentes culturas e tradições nativas americanas se desenvolveram ao longo de milhares de anos, estudando a geografia em que viveram. Nesta atividade, os alunos escolherão uma Região Cultural Nativa Americana para estudar e criar um mapa de aranha de storyboard que descreve a localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que use palavras e imagens para descrever a localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem da região.
Instruções do aluno
- Escolha uma região cultural nativa americana para descrever.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Use palavras e imagens para descrever a localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem da região que você escolheu.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Cada célula contém um título, imagem e uma breve descrição. Mínimo de uma célula para cada: localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem encontrada na região.
Referência do Plano de Aula
Visão Geral da Atividade
Os alunos podem aprender mais sobre como as diferentes culturas e tradições nativas americanas se desenvolveram ao longo de milhares de anos, estudando a geografia em que viveram. Nesta atividade, os alunos escolherão uma Região Cultural Nativa Americana para estudar e criar um mapa de aranha de storyboard que descreve a localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Criar um mapa de aranha que use palavras e imagens para descrever a localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem da região.
Instruções do aluno
- Escolha uma região cultural nativa americana para descrever.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Use palavras e imagens para descrever a localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem da região que você escolheu.
- Salve e envie seu storyboard.
Requisitos: Cada célula contém um título, imagem e uma breve descrição. Mínimo de uma célula para cada: localização, clima, características físicas, vegetação e vida selvagem encontrada na região.
Referência do Plano de Aula
Como fazer sobre estudo de geografia
Planeje um processo de pesquisa estruturada para os alunos
Oriente os alunos a dividir a pesquisa em etapas gerenciáveis. Comece ajudando-os a sugerir perguntas sobre a região indígena americana escolhida, coletar recursos, fazer anotações organizadas e resumir suas descobertas antes de criar seus mapas-aranha. Essa abordagem aumenta a confiança dos estudantes e garante um trabalho completo e preciso.
Modele como encontrar informações confiáveis
Mostre aos alunos onde e como acessar recursos precisos e apropriados para a faixa etária. Demonstre a busca em bancos de dados de bibliotecas, sites confiáveis e livros, destacando como verificar autores confiáveis e informações atualizadas. Isso capacita os estudantes a realizarem pesquisas independentes e credíveis.
Ensine os alunos a organizar fatos visualmente
Ajudar os alunos a usar organizadores gráficos, como mapas-aranha, para classificar suas informações. Incentive-os a agrupar fatos relacionados sob títulos como clima, vegetação e fauna, usando palavras e imagens para maior clareza. A organização visual apoia a memória e a compreensão.
Incentive os alunos a usar linguagem descritiva
Estimule os alunos a incluir detalhes vívidos e específicos em suas descrições. Desafie-os a ir além dos fatos básicos usando adjetivos e comparações que criem uma imagem clara das características de cada região. Isso torna seus mapas-aranha mais envolventes e informativos.
Revise e celebre os mapas-aranha concluídos
Facilite uma exibição onde os alunos compartilhem seus trabalhos com colegas. Incentive feedback positivo e reflita sobre o que foi aprendido sobre regiões indígenas americanas e habilidades de pesquisa. Compartilhar promove orgulho e reforça conceitos-chave.
Perguntas frequentes sobre o estudo de geografia
O que é um mapa de aranha para estudar regiões culturais dos povos nativos americanos?
Um mapa de aranha é um organizador gráfico que ajuda os estudantes a organizarem visualmente informações sobre uma região cultural indígena, como sua localização, clima, características físicas, vegetação e fauna selvagem, usando palavras e imagens.
Como posso criar um mapa de aranha para uma região cultural indígena?
Para criar um mapa de aranha, escolha uma região cultural indígena, depois faça seções para localização, clima, características físicas, vegetação e fauna selvagem. Adicione um título, uma imagem e uma descrição curta para cada seção para completar seu mapa.
Quais são as principais regiões culturais dos grupos indígenas na América do Norte?
As principais regiões culturais indígenas incluem o Ártico, Subártico, Costa Noroeste, Califórnia, Planalto, Grande Bacia, Sudoeste, Planícies, Florestas do Nordeste e Sul. Cada região possui uma geografia e tradições distintas.
Por que a geografia é importante para entender as culturas indígenas americanas?
A geografia moldou as culturas indígenas ao influenciar onde as pessoas viviam, como encontravam comida, quais casas construíam e as tradições que desenvolviam com base em seu ambiente e recursos.
O que devo incluir em cada célula do meu mapa de aranha para esta tarefa?
Cada célula deve ter um título, uma imagem (desenhada ou encontrada) e uma descrição curta sobre um aspecto: localização, clima, características físicas, vegetação ou fauna selvagem da região escolhida.
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Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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