Visão Geral da Atividade
Existem muitos livros relacionados aos nativos americanos do Planalto que podem ajudar os alunos a visualizar e compreender melhor o povo e sua rica cultura. Alguns livros ilustrados curtos podem ser usados como leitura em voz alta para toda a turma, enquanto outros livros mais longos podem ser usados como estudos de romances mais longos. Usando Storyboard That, os alunos podem criar um resumo do enredo do livro usando recursos visuais e descrições.
O exemplo usado é um dos livros Kaya of the Nez Perce, de Janet Shaw. Escritos para a companhia American Girl Doll em colaboração com anciãos, educadores e historiadores da tribo Nez Perce (Nimiipuu), as histórias pretendem ser um retrato fiel do povo Nez Perce e de sua cultura no século XVIII.
Aqui estão alguns exemplos adicionais de literatura relacionada aos povos indígenas do Planalto:
"Thunder Rolling in the Mountains", de Scott O'Dell, é um romance de ficção histórica apropriado para crianças de 8 a 12 anos sobre o chefe Joseph dos Nez Perce (Nimiipuu) e sua filha, Sound of Running Feet. O livro descreve as batalhas e a rendição final dos Nez Perce ao Exército dos EUA.
Um Guia Infantil para a História dos Nativos Americanos: Mais de 50 Atividades, de Yvonne Wakim Dennis, é um ótimo livro para apresentar aos alunos diversas culturas das Primeiras Nações por meio de atividades, jogos e artesanato. Ele aborda cada região cultural nativa americana e também inclui artigos sobre pessoas específicas, como o chefe Joseph, dos Nez Perce.
História dos Nativos Americanos para Crianças: Com 21 Atividades, de Karen Bush Gibson, é outra antologia abrangente da história e das culturas dos nativos americanos em toda a América do Norte, incluindo as nações Nez Perce e Spokane.
Trickster: Native American Tales, de Matt Dembicki, é uma compilação de histórias contribuídas por 24 autores e 24 ilustradores nativos americanos. Eles recontam lendas populares das Primeiras Nações de toda a América do Norte.
Turtle Island: The Story of North America's First People, de Yellowhorn e Lowinger, é um livro adequado para alunos do 4º ao 7º ano que inclui a vasta história das Primeiras Nações de toda a América do Norte, do Canadá ao México, e destaca a coragem e a força dos povos indígenas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Resumir a história em um storyboard de 3-5 células, descrevendo os principais eventos no início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
- Leia a história.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Crie um storyboard de 3-5 células com descrições e ilustrações mostrando a sequência dos principais eventos da história.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Visão Geral da Atividade
Existem muitos livros relacionados aos nativos americanos do Planalto que podem ajudar os alunos a visualizar e compreender melhor o povo e sua rica cultura. Alguns livros ilustrados curtos podem ser usados como leitura em voz alta para toda a turma, enquanto outros livros mais longos podem ser usados como estudos de romances mais longos. Usando Storyboard That, os alunos podem criar um resumo do enredo do livro usando recursos visuais e descrições.
O exemplo usado é um dos livros Kaya of the Nez Perce, de Janet Shaw. Escritos para a companhia American Girl Doll em colaboração com anciãos, educadores e historiadores da tribo Nez Perce (Nimiipuu), as histórias pretendem ser um retrato fiel do povo Nez Perce e de sua cultura no século XVIII.
Aqui estão alguns exemplos adicionais de literatura relacionada aos povos indígenas do Planalto:
"Thunder Rolling in the Mountains", de Scott O'Dell, é um romance de ficção histórica apropriado para crianças de 8 a 12 anos sobre o chefe Joseph dos Nez Perce (Nimiipuu) e sua filha, Sound of Running Feet. O livro descreve as batalhas e a rendição final dos Nez Perce ao Exército dos EUA.
Um Guia Infantil para a História dos Nativos Americanos: Mais de 50 Atividades, de Yvonne Wakim Dennis, é um ótimo livro para apresentar aos alunos diversas culturas das Primeiras Nações por meio de atividades, jogos e artesanato. Ele aborda cada região cultural nativa americana e também inclui artigos sobre pessoas específicas, como o chefe Joseph, dos Nez Perce.
História dos Nativos Americanos para Crianças: Com 21 Atividades, de Karen Bush Gibson, é outra antologia abrangente da história e das culturas dos nativos americanos em toda a América do Norte, incluindo as nações Nez Perce e Spokane.
Trickster: Native American Tales, de Matt Dembicki, é uma compilação de histórias contribuídas por 24 autores e 24 ilustradores nativos americanos. Eles recontam lendas populares das Primeiras Nações de toda a América do Norte.
Turtle Island: The Story of North America's First People, de Yellowhorn e Lowinger, é um livro adequado para alunos do 4º ao 7º ano que inclui a vasta história das Primeiras Nações de toda a América do Norte, do Canadá ao México, e destaca a coragem e a força dos povos indígenas.
Instruções de Modelo e de Classe
(Essas instruções são totalmente personalizáveis. Depois de clicar em "Copiar atividade", atualize as instruções na guia Editar da tarefa.)
Data de Vencimento:
Objetivo: Resumir a história em um storyboard de 3-5 células, descrevendo os principais eventos no início, meio e fim da história.
Instruções do aluno:
- Leia a história.
- Clique em "Iniciar Atribuição".
- Crie um storyboard de 3-5 células com descrições e ilustrações mostrando a sequência dos principais eventos da história.
- Salve e envie seu storyboard.
Referência do Plano de Aula
Rubrica
(Você também pode criar o seu próprio na Quick Rubric.)
| Proficiente | Emergentes | Início | |
|---|---|---|---|
| Eventos | Cada uma das células representa uma parte diferente da história. As células estão em ordem do começo ao fim. | Uma célula está fora de ordem, ou o storyboard está faltando informações importantes. | Faltam informações importantes e / ou duas ou mais células estão fora de ordem. |
| Imagens | Células incluem imagens que mostram com precisão os eventos na história e não entrar no caminho da compreensão. | A maioria das imagens mostra os eventos da história, mas alguns estão incorretos. | As imagens não são claras ou não fazem sentido com a história. |
| Descrições | As descrições correspondem às imagens e mostram a mudança ao longo do tempo. | As descrições nem sempre correspondem às imagens ou mencionam a importância do evento. | As descrições estão faltando ou não correspondem às imagens. |
| Pronúncia e Gramática | Ortografia e gramática é na maior parte precisa. Os erros não entram no caminho da compreensão. | A ortografia é muito imprecisa e dificulta a compreensão total. | Texto é muito difícil de entender. |
Como fazer sobre conexões literárias: povos indígenas do planalto
Envolva os estudantes com discussões interativas sobre culturas indígenas
Incentive participação ativa ao estimular os estudantes a compartilharem o que já sabem ou se perguntam sobre os Povos Indígenas do Planalto antes e depois da leitura. Discussões interativas ajudam os estudantes a conectar conhecimentos prévios e tornar o conteúdo significativo.
Incorpore fontes primárias para aprofundar a compreensão
Traga fotografias, artefatos ou histórias orais de comunidades indígenas para enriquecer a experiência de aprendizagem. Fontes primárias oferecem perspectivas autênticas e promovem maior empatia e respeito por culturas diversas.
Facilite projetos criativos em grupo baseados em literatura
Desafie os estudantes a formar pequenos grupos para criar obras de arte, esquetes ou cartazes inspirados nas histórias ou temas culturais discutidos. Projetos colaborativos reforçam a compreensão e celebram as interpretações únicas dos estudantes.
Conecte a literatura à história indígena local
Pesquise e compartilhe informações sobre Povos Indígenas locais à sua região e compare suas tradições com as do Planalto. Conexões locais tornam a aprendizagem relevante e promovem a consciência comunitária.
Reflita sobre as lições aprendidas por meio de registros em diário
Peça aos estudantes que escrevam uma breve entrada de diário sobre o que aprenderam e como isso mudou sua perspectiva. Reflexão ajuda os estudantes a internalizar novos conhecimentos e desenvolver empatia.
Perguntas frequentes sobre conexões literárias: povos indígenas do planalto
Quais são alguns bons livros sobre os Povos Indígenas do Planalto para estudantes do ensino fundamental?
Excelentes livros para ensinar sobre os Povos Indígenas do Planalto incluem histórias Kaya da American Girl, Rugindo na Montanha de Scott O'Dell, Guia para Crianças sobre a História dos Nativos Americanos de Yvonne Wakim Dennis, História dos Nativos Americanos para Crianças de Karen Bush Gibson, Trickster: Contos Nativos Americanos e Ilha Tartaruga de Yellowhorn & Lowinger. Esses títulos oferecem uma variedade de níveis de leitura e perspectivas.
Como posso usar a literatura para ensinar sobre os Nez Perce e outras tribos do Planalto?
Use leituras em voz alta, estudos de romances e atividades de storyboard com livros como Kaya e Rugindo na Montanha. Incentive os alunos a resumir histórias visualmente e discutir eventos-chave e temas culturais para aprofundar a compreensão dos Nez Perce e das tribos do Planalto.
Qual é uma atividade simples de storyboard para ensinar literatura nativa americana para estudantes do 4º ou 5º ano?
Peça aos estudantes que leiam uma história, depois criem um storyboard de 3-5 quadros mostrando os principais eventos do começo, meio e fim. Use imagens e descrições breves para ajudar os estudantes a sequenciar eventos e demonstrar compreensão. Ferramentas como Storyboard That podem tornar isso fácil e envolvente.
Por que é importante usar livros precisos e culturalmente sensíveis sobre os Povos Indígenas na sala de aula?
Usar livros precisos e culturalmente sensíveis garante que os estudantes aprendam representações respeitosas e autênticas dos Povos Indígenas. Esses livros, frequentemente criados com a participação de anciãos tribais e educadores, ajudam a dissipar estereótipos e promovem uma compreensão mais profunda da história e cultura.
Quais são algumas atividades para ajudar os estudantes a se envolverem com a história dos nativos americanos por meio da literatura?
Experimente leituras em voz alta, storyboards, discussões em grupo e trabalhos manuais inspirados em livros como Guia para Crianças sobre a História dos Nativos Americanos. Atividades que combinam criatividade e pensamento crítico tornam a história dos nativos americanos memorável e significativa para os estudantes.
Mais Storyboard That Atividades
Povos Indígenas do Planalto
Testemunhos
“Ao usar o produto, eles ficaram tão animados e aprenderam tanto...”–Bibliotecário K-5 e professor de tecnologia educacional
“Estou fazendo uma linha do tempo de Napoleão e pedindo que [os alunos] determinem se Napoleão era um cara bom ou mau, ou algo entre os dois.”– Professor de História e Educação Especial
“Os alunos podem ser criativos com Storyboard That e há muitos recursos visuais para eles escolherem... Isso o torna realmente acessível para todos os alunos da classe.”–Professora da terceira série
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